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愛崗敬業(yè) 主動(dòng)擔(dān)當(dāng)——職業(yè)思維與心態(tài)塑造

主講老師: 李春林 李春林
課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 職業(yè)技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、問題解決能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個(gè)擁有良好職業(yè)技能的個(gè)體,不僅能夠高效完成任務(wù),還能在復(fù)雜的工作環(huán)境中迅速適應(yīng)并成長。這些技能通過持續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思不斷提升,成為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。無論是初入職場的新人,還是經(jīng)驗(yàn)豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應(yīng)對不斷變化的職場挑戰(zhàn)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-08-12 12:12


【課程背景】

在當(dāng)前這樣浮躁困頓的社會(huì)環(huán)境下,企業(yè)需要正能量。然而,企業(yè)的正能量來自每一個(gè)組織成員的能量相加。組織成員的正能量來自于組織成員職業(yè)思維的轉(zhuǎn)換和良好心態(tài)的塑造。

持續(xù)不斷地努力讓全體成員有著良好的職業(yè)思維,和優(yōu)秀的職業(yè)心態(tài),養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣是企業(yè)提升正能量的不二法門。讓我們一起共同攜手,走向更加輝煌的明天。

課程備注

課程時(shí)間:2天12小時(shí)

培訓(xùn)對象:企業(yè)及組織成員

課程形式:游戲互動(dòng)、情景模擬、案例研討及現(xiàn)場演練相結(jié)合

課程內(nèi)容:初步設(shè)計(jì),課程確定實(shí)施后需根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整

 

【課程大綱】

一、態(tài)度影響一切

1. 成長發(fā)展三步曲

1) 端正的態(tài)度讓我從平凡走向優(yōu)秀

2) 良好的素養(yǎng)讓我從優(yōu)秀走向卓越

2. 新解人生命運(yùn)

1、命,2、運(yùn),3、風(fēng)水,4、積德,5、讀書……

二、建立職業(yè)新思維

1. 理解工作的目的

1) 一切由“心”造企業(yè)是天堂OR地獄?

2) 職場即道場,提升心志,磨練靈魂

3) 職場成功方程式:成功=思維×熱情×能力

案例分析:經(jīng)營之圣哲學(xué)

2. 認(rèn)知生命的價(jià)值

1) 幸福人生四大終極追求 :真我、平和、喜悅、愛

2) 人類缺少愛心是導(dǎo)致世界貧窮的原因;

而貧窮則是我們拒絕跟別人分享的結(jié)果;

活著就是為了愛!

3. 愛崗與敬業(yè)

1) 生活的確是黑暗的,除非有了渴望

2) 所有渴望都是盲目的,除非有了知識(shí)

3) 一切知識(shí)都是徒然的,除非有了工作

4) 所有工作都是空虛的,除非有了愛

5) 當(dāng)人們帶著愛工作時(shí),人們就與自己、與他人、與上帝會(huì)為一體

4. 學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)心轉(zhuǎn)念

1) 認(rèn)知工作的使命與價(jià)值

2) 培養(yǎng)“美”的能力

世間本不缺少“美”,缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛、欣賞美的能力、表達(dá)美的技巧。

3) 脫離群體“負(fù)念”

互動(dòng)作業(yè):將公司愿景轉(zhuǎn)化成自我成長目標(biāo)

三、君子厚德載物

1. 做個(gè)德才兼?zhèn)淙瞬?/span>

1) 當(dāng)前職業(yè)道德缺失的表現(xiàn)

2) 德育四堅(jiān)持四提倡

2. 如何修身養(yǎng)德

1) 靜以修身

2) 儉以養(yǎng)德

3. 認(rèn)同企業(yè)文化 理解規(guī)章制度

1) 認(rèn)同得到尊重,認(rèn)同得到提升

2) 不是制度制約了我們,而是我們觸犯了制度

案例分析:由一個(gè)央企駕駛員引發(fā)的困惑

四、學(xué)習(xí)反省不高傲

1. 停止學(xué)習(xí)就是現(xiàn)代文盲

1) 時(shí)代日新月異

2) 知識(shí)更新?lián)Q代

3) 學(xué)歷貶值、經(jīng)驗(yàn)飽和

4) 能力褪化、精神壓抑、健康透支、前途渺茫

2. 學(xué)習(xí)是企業(yè)進(jìn)步的源泉

1) 世界500強(qiáng)的報(bào)告

2) 打造學(xué)習(xí)型的組織

3) 建立企業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)制

案例分析:世界500強(qiáng)學(xué)習(xí)報(bào)告

3. 要學(xué)習(xí)更要反省

1) 反省是個(gè)人學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力

2) 反省自我言行舉止是否符合天道

五、團(tuán)結(jié)合作不孤獨(dú)

1. 合作才能共贏

1) 21世紀(jì)是一個(gè)競合作的時(shí)代

2) 競爭將越來越激烈,個(gè)人有限、資源有限,必須合作

3) 合作是建立在共贏的基礎(chǔ)之上的

2. 團(tuán)隊(duì)配合度決定團(tuán)隊(duì)效能

1) 發(fā)揮優(yōu)勢,取長補(bǔ)短:1+1>2

2) 相安無事,彬彬有禮:1+1=2

3) 雙方斗氣,躺倒不干:1+1=0

4) 矛盾激化,互相拆臺(tái):1+1<0

現(xiàn)場互動(dòng):競爭還是內(nèi)耗

3. 職場配合的五個(gè)層次

1) 主動(dòng)請求配合

2) 樂意配合別人

3) 尊重職位價(jià)值

4) 理解他人工作

5) 做到推功攬過

六、主動(dòng)付出不計(jì)較

1. 主動(dòng)付出是態(tài)度

案例分析:世界500強(qiáng)的選人原則

1) 己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人

2) 舉頭三尺有神明,“人在做,天在看?!?/span>

2. 用心付出是素養(yǎng)

1) 馬虎把事情做完

2) 認(rèn)真把事情做對

3) 用心把事情做好

七、敢于擔(dān)當(dāng)不推卸

1. 理解責(zé)、權(quán)、利

1) 歸因理論歸于外因是抱怨,歸于內(nèi)因是承擔(dān)

2) 面對責(zé)任停止抱怨 勇于承擔(dān),事不避難 敢于擔(dān)當(dāng)

2. 承擔(dān),承擔(dān),還是承擔(dān)

1) 自己份內(nèi)的事堅(jiān)決承擔(dān)

2) 自己做錯(cuò)了事勇于承擔(dān)

3) 與自己相關(guān)的事主動(dòng)承擔(dān)

4) 與自己無關(guān)的事盡力承擔(dān)

案例分析:這,到底是誰的錯(cuò)?

八、專注持續(xù)不放棄

3. 堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡

1) 重復(fù)與堅(jiān)持

2) 不跳槽,要跳高

3) 主動(dòng)堅(jiān)持與被動(dòng)堅(jiān)持

4) 付出、承擔(dān)與堅(jiān)持

4. 優(yōu)秀其實(shí)容易

1) 把平凡的事情做好就不平凡

2) 把簡單的事情做好就不簡單

5. 卓越就是簡單

1) 成功不像你想象的那么難

只要你對某一事業(yè)感興趣,長久地堅(jiān)持下去,你就會(huì)成功

現(xiàn)場互動(dòng):立即變態(tài)!


 
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