| 主講老師： | 顏珺 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 行政辦公是組織內(nèi)部重要的支持性工作，涵蓋文件處理、會(huì)議組織、資源管理、協(xié)調(diào)溝通等多個(gè)方面。它確保組織日常運(yùn)營(yíng)的順暢進(jìn)行，提高工作效率。行政辦公人員需要具備細(xì)心、耐心和高效的工作能力，以應(yīng)對(duì)繁瑣的日常事務(wù)。通過(guò)有序的文檔管理、會(huì)議籌備和資源整合，行政辦公為組織的穩(wěn)定運(yùn)行提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-30 12:05 |
【培訓(xùn)收獲】
1.清晰商務(wù)函件的撰寫目的
2.提煉商務(wù)函件的主題重點(diǎn)
3.規(guī)范商務(wù)函件的撰寫格式
4.掌握各類函件的撰寫思路和結(jié)構(gòu)模型
【課程時(shí)間】
3小時(shí)
【課程內(nèi)容】
一、課程導(dǎo)入——商務(wù)寫作問題診斷
1.請(qǐng)小組討論給出問題
2.問題分析與歸納
3.梳理課程思路
二、厘清概念不失誤
1.什么是商務(wù)函件
2.常見商務(wù)函件的種類和用途
3.什么是公函
4.什么是便函
5.兩種文種的差異性
6.舉例分辨，探討異同（實(shí)踐演練）
三、規(guī)范格式不草率
1.函作為行政公文的撰寫規(guī)范
2.公函格式中的幾個(gè)核心數(shù)據(jù)
3.函件不可缺少的撰寫要素
4.商洽函、問詢函、請(qǐng)批函的案例分析
5.鑒別力訓(xùn)練——錯(cuò)誤案例找茬（實(shí)踐演練）
四、關(guān)鍵要害看內(nèi)容
（一）不同函件的主題把握
1.弄清議題法
2.確定問題法
3.明確流程法
4.理清思路法
5.建立邏輯法
（二）如何確定函件的撰寫重點(diǎn)
1.確定重點(diǎn)內(nèi)容的思路
2.重點(diǎn)內(nèi)容的材料來(lái)源
3.不同重點(diǎn)的撰寫模型
4.各類函建內(nèi)容結(jié)構(gòu)的撰寫比例
5.病文找茬——實(shí)踐演練
（三）商務(wù)函件撰寫常見問題
1.內(nèi)容不全
2.原因不清
3.事項(xiàng)不明
4.言辭不當(dāng)
5.語(yǔ)氣不妥
五、課程復(fù)盤
1.請(qǐng)用九宮格復(fù)盤課程知識(shí)要點(diǎn)
2.各小組分享課程收獲
3.總結(jié)課程
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