主講老師: | 孟郡 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 財(cái)務(wù)稅務(wù)是企業(yè)運(yùn)營中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。它涉及資金的籌措、運(yùn)用、管理和稅務(wù)籌劃等方面,確保企業(yè)合規(guī)經(jīng)營并最大化經(jīng)濟(jì)效益。財(cái)務(wù)管理需精確核算,有效控制成本,實(shí)現(xiàn)資金的有效利用;稅務(wù)管理則要求合規(guī)申報(bào)納稅,合理避稅,降低稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。兩者相互關(guān)聯(lián),共同為企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-30 11:50 |
【課程背景】
全面預(yù)算管理已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理體系的標(biāo)配,是企業(yè)內(nèi)部管理控制的一種主要方法,是目標(biāo)與執(zhí)行的紐帶;是企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的工具;企業(yè)在編制預(yù)算時(shí),在高管的帶動(dòng)下,既需要有專業(yè)財(cái)務(wù)人員的組織與把關(guān),也需要企業(yè)各部門的積極參與。但在實(shí)際的預(yù)算編制過程中,卻經(jīng)常出現(xiàn)以下問題或現(xiàn)象:
2 管理層面思維滯后,編制預(yù)算缺少邏輯性?
2 預(yù)算編制態(tài)度不端正,編制時(shí)間滯后,執(zhí)行不到位,不能如期完成?
2 在預(yù)算的執(zhí)行中沒有按著預(yù)算執(zhí)行?
2 業(yè)務(wù)部門認(rèn)為預(yù)算是推測的,“走過場而已,沒實(shí)際作用”;
2 業(yè)務(wù)部門認(rèn)為預(yù)算是財(cái)務(wù)的事,和業(yè)務(wù)部門關(guān)系不大;
2 做預(yù)算是向財(cái)務(wù)和上級(jí)申請(qǐng)費(fèi)用的好時(shí)機(jī);
2 沒有數(shù)據(jù)分析和測試,拍腦門編預(yù)算;
2 業(yè)務(wù)部門也想?yún)⑴c到預(yù)算中,但卻無從下手,外行人難干內(nèi)行活;
2 ……
那么,如何能夠幫助到企業(yè)高層管理人員,提升預(yù)算思維邏輯,提升預(yù)算編制的效率,提升預(yù)算執(zhí)行的力度呢?
《企業(yè)全面預(yù)算管理“五步法”》從戰(zhàn)略的高度,幫助到高管,預(yù)算編制得心應(yīng)手,將復(fù)雜的事情做到簡單、高效、實(shí)用。
【課程收益】
2 全面預(yù)算管理實(shí)質(zhì)、編制的基礎(chǔ)、流程
2 全面預(yù)算的編制“五步法”的編制并深刻領(lǐng)會(huì)編制邏輯
2 預(yù)算編制多維度驗(yàn)證銷售預(yù)算準(zhǔn)確的方法
2 預(yù)算執(zhí)行的差異分析與預(yù)算調(diào)整要關(guān)注的問題
【課程對(duì)象】企業(yè)財(cái)務(wù)人員、管理人員及相關(guān)人員
【課程時(shí)長】 1天 (6小時(shí))
【課程大綱】
第一單元:如何理解全面預(yù)算管理的重要性?
1、預(yù)算不等于表格加數(shù)據(jù)
2、全面預(yù)算管理組織架構(gòu)及責(zé)任劃分
3、全面預(yù)算的本質(zhì)(到底什么是預(yù)算)
4、預(yù)算在管理控制系統(tǒng)中地位
第二單元:如何理解全面預(yù)算運(yùn)作邏輯“五步法”?
1、全面預(yù)算數(shù)據(jù)的“來龍去脈絡(luò)”?
2、全面預(yù)算管理常用的方法(定期預(yù)算、滾動(dòng)預(yù)算、增量預(yù)算、零基預(yù)算、固定預(yù)算、彈性預(yù)算、作業(yè)基礎(chǔ)預(yù)算、超越預(yù)算)
3、預(yù)算編制的本質(zhì)
4、預(yù)算編制的流程
5、預(yù)算前的準(zhǔn)備,預(yù)算的配套措施
6、預(yù)算編制的會(huì)計(jì)科目說明
7、預(yù)算的“法令”
8、預(yù)算的啟動(dòng)會(huì)和預(yù)算質(zhì)詢會(huì)的作用
9、預(yù)算編制“五步法”具體內(nèi)容
10、戰(zhàn)略-年度戰(zhàn)略及經(jīng)營導(dǎo)向
11、目標(biāo)-預(yù)算目標(biāo)及其分解
12、計(jì)劃-年經(jīng)營計(jì)劃
13、計(jì)劃和預(yù)算的關(guān)系
14、如何寫年度計(jì)劃
15、年度計(jì)劃的起點(diǎn)及實(shí)現(xiàn)的路徑
16、全面預(yù)算“四會(huì)”召開要解決的問題
第三單元:成本、費(fèi)用預(yù)算的“四大關(guān)鍵”?
1、分類預(yù)算
2、依據(jù)明確
3、目標(biāo)導(dǎo)向
4、政策控制
第四單元:預(yù)算編制的情景分析?
1、什么是情景分析
2、銷售預(yù)測與情景分析
3、成本性態(tài)與情景分析
4、情景分析在預(yù)算中的應(yīng)用
第五單元:全面預(yù)算編制“準(zhǔn)確性”的方法?
1、全面預(yù)算編制第一步找到業(yè)務(wù)瓶頸:是銷售收入?還是產(chǎn)能?
2、銷售收入為起點(diǎn)的預(yù)算多維度驗(yàn)證預(yù)算準(zhǔn)確的方法
3、以利潤表為基礎(chǔ)的常規(guī)預(yù)算辦法
4、管理會(huì)計(jì)【有效產(chǎn)出】驗(yàn)證辦法
5、【本量利】的預(yù)測方法
第六單元:全面預(yù)算編制、執(zhí)行和調(diào)整中要注意的問題?
1、預(yù)算在執(zhí)行中的差異分析
2、預(yù)算不輕易調(diào)整的原因和邏輯
3、預(yù)算調(diào)整的基本規(guī)律,糾錯(cuò)和調(diào)整要注意的問題
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