| 主講老師： | 鄧斯彥 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 財(cái)務(wù)稅務(wù)是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。它涉及資金的籌措、運(yùn)用、管理和稅務(wù)籌劃等方面，確保企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)并最大化經(jīng)濟(jì)效益。財(cái)務(wù)管理需精確核算，有效控制成本，實(shí)現(xiàn)資金的有效利用；稅務(wù)管理則要求合規(guī)申報(bào)納稅，合理避稅，降低稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。兩者相互關(guān)聯(lián)，共同為企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-30 11:26 |
【課程背景】
隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，很多企業(yè)將工作重心放在薪酬管理和企業(yè)用工成本控制上，然而一刀切的薪酬調(diào)整卻導(dǎo)致公司的績(jī)效考核體系無法落地，甚至導(dǎo)致關(guān)鍵人才消極怠工，對(duì)公司的長(zhǎng)期發(fā)展不利。在環(huán)境變化，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化，企業(yè)模式變化，人員價(jià)值觀變化等互聯(lián)網(wǎng)帶來的變革中，人力資源如何正確認(rèn)識(shí)并放棄“底薪+提成”的無效激勵(lì)，而是通過搭建科學(xué)高效的績(jī)效評(píng)價(jià)和激勵(lì)系統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)降本增效的價(jià)值創(chuàng)造?價(jià)值評(píng)價(jià)?價(jià)值分配的正向循環(huán)？
【課程目標(biāo)】
帶著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)人力資源該如何發(fā)揮有效的人員激勵(lì)的焦慮和思考，本課程分析并解讀了企業(yè)薪酬激勵(lì)的核心痛點(diǎn)，并就認(rèn)識(shí)績(jī)效和激勵(lì)進(jìn)入深度解剖，同時(shí)給出了在新環(huán)境下有效績(jī)效激勵(lì)的關(guān)鍵因素形成的新模式，以及個(gè)人對(duì)薪酬認(rèn)識(shí)從而反思自身職業(yè)發(fā)展方向，最后對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的績(jī)效激勵(lì)趨勢(shì)進(jìn)行探討。
【課程特色】
應(yīng)用型課程，知識(shí)點(diǎn)邏輯層次分明，講師專業(yè)度高，經(jīng)驗(yàn)豐富，用通俗的語言解釋難懂的專業(yè)術(shù)語，接地氣，簡(jiǎn)單易懂。
通過分析案例解析，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，能很快掌握并將所學(xué)的內(nèi)容運(yùn)用到企業(yè)各自的情況中去。
【課程對(duì)象】非財(cái)務(wù)管理者、企業(yè)決策者
【課程時(shí)長(zhǎng)】 3小時(shí)
【課程大綱】
Part 1 為什么薪酬系統(tǒng)失靈
1.1 薪酬模式六大痛點(diǎn)
1.2 新生代員工的效激勵(lì)系統(tǒng)
1.3 內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)和激勵(lì)
案例+演練：任何一刀切式的管理其實(shí)都是懶惰或無能的一種體現(xiàn)，任何以所謂公平為借口不敢體現(xiàn)差異化激勵(lì)的管理都是低效且負(fù)向循環(huán)的。找到根源，才能形成正向循環(huán)的績(jī)效激勵(lì)系統(tǒng)。
Part 2 高績(jī)效是管出來的嗎
2.1 讓績(jī)效更有效
2.2 激活動(dòng)力
案例+演練：企業(yè)在面臨核心員工不斷流失、市場(chǎng)招聘出現(xiàn)困難才意識(shí)到自己的薪酬激勵(lì)體系統(tǒng)可能出現(xiàn)了問題，但問題究竟出在哪里？追根溯源：沒有認(rèn)識(shí)到，管理的使命是提升組織整體的力量，并延續(xù)個(gè)體的價(jià)值，而不是給部門立標(biāo)準(zhǔn)，給員工劃層級(jí)。
Part 3 績(jī)效激勵(lì)新模式
3.1 發(fā)揮績(jī)效的三個(gè)層面
3.2 有效績(jī)效激勵(lì)的六個(gè)維度
3.3 創(chuàng)建績(jī)效激勵(lì)的五大工具（案例分享）
案例+演練：無論是在什么樣的環(huán)境和時(shí)代，無論是什么類型的組織或企業(yè)，激勵(lì)是永恒的話題。而正確認(rèn)識(shí)績(jī)效和激勵(lì)并運(yùn)用激勵(lì)將直接影響組織內(nèi)人員的行為表現(xiàn)。
Part 4 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的績(jī)效激勵(lì)趨勢(shì)
4.1 互聯(lián)網(wǎng)績(jī)效激勵(lì)趨勢(shì)
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