團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造

【課程背景】

很多職場(chǎng)人士抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對(duì)工作缺乏熱情，整天消極，抱怨，責(zé)任感不強(qiáng)、執(zhí)行力不佳，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃，憂慮自己和組織的前途！而這些現(xiàn)象的根源是員工的心態(tài)出了問題。

思想決定行為，行為變成結(jié)果，當(dāng)我們看到結(jié)果不好是因?yàn)樾袨槌隽瞬铄e(cuò)，而要改變員工的行為，必須先從改變思維和心態(tài)開始！因?yàn)?/span>“心態(tài)決定一切”，心態(tài)改變了，一切都隨之而變！

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是將戰(zhàn)略與決策轉(zhuǎn)化為實(shí)施結(jié)果的能力，就是當(dāng)上級(jí)下達(dá)指令或要求后，迅速做出反映，將其貫徹或者執(zhí)行下去的能力。所以，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力就是產(chǎn)出成果的戰(zhàn)斗力。一流的計(jì)劃三流的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行，得到的是三流的結(jié)果；三流的方案由一流的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行，可能得到一流的結(jié)果，所以建立一個(gè)執(zhí)行力，團(tuán)結(jié)力一流的團(tuán)隊(duì)才能把企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成有價(jià)值的成果。

【課程收益】

1、提高團(tuán)隊(duì)整體的激情和忠誠(chéng)度與凝聚力，理清個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，如何與企業(yè)實(shí)現(xiàn)共贏，具備超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作凝聚力！

2、如何管理情緒使其保持巔峰狀態(tài)，領(lǐng)悟到如何在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造執(zhí)行的文化，執(zhí)行的氛圍。

3、員工心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升

4、讓員工明白在企業(yè)中應(yīng)有的心理定位，學(xué)習(xí)作為優(yōu)秀員工應(yīng)具備的素質(zhì)和心態(tài)，并學(xué)習(xí)職場(chǎng)上應(yīng)遵守的行為規(guī)范，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

5、責(zé)任勝于能力，挖掘員工的思維方式與工作心態(tài)，使員工全身心地為企業(yè)付出，創(chuàng)造最大價(jià)值，高效提升員工責(zé)任意識(shí)，打造敢于承認(rèn)責(zé)任的超級(jí)員工，建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

【課程特色】

將知識(shí)理論基礎(chǔ)以故事案例形與游戲體驗(yàn)方式相結(jié)合，貼合企業(yè)及員工實(shí)際情況，實(shí)用、簡(jiǎn)單、易學(xué)。通過講師演繹、自我測(cè)試、案例分析、視頻觀摩、互動(dòng)練習(xí)、情景模擬、實(shí)操演練、小組討論等教學(xué)方法，突出學(xué)員自我練習(xí)及親身體驗(yàn)的重要性。

【課程對(duì)象】企業(yè)員工

【課程時(shí)長(zhǎng)】6小時(shí)

【課程大綱】 

一、第一部份 導(dǎo)入：

1、為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有用嗎？學(xué)習(xí)，學(xué)后要習(xí)才有用

3、突破原有觀念，建立新的思維行為習(xí)慣

4、用白龍馬故事來引出“選擇”及“80、20”原則

5、成功是一種習(xí)慣

思想引導(dǎo)行為；行為養(yǎng)成習(xí)慣；習(xí)慣塑造性格；性格決定命運(yùn)

互動(dòng)：用“分地原理”“九點(diǎn)連線”互動(dòng)，讓突破以往固化思維，同時(shí)建立輕松學(xué)習(xí)氛圍。

二、第二部份 分組互動(dòng)

1、建立學(xué)習(xí)小組，通過游戲現(xiàn)場(chǎng)分組，學(xué)習(xí)形式變成互動(dòng)，良性競(jìng)爭(zhēng)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

2、現(xiàn)場(chǎng)選組長(zhǎng)，建立小組文化：隊(duì)名，隊(duì)乎，隊(duì)歌；

3、PK規(guī)則引導(dǎo)，隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)的責(zé)任及PK結(jié)果如何對(duì)現(xiàn)；

互動(dòng)：用“分組學(xué)習(xí)”形式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，參與性，建立快樂學(xué)習(xí)氛圍。

三、第三部份 執(zhí)行六大思維

一）責(zé)任思維——自動(dòng)自發(fā)，主動(dòng)工作意識(shí)。沒有理由，沒有借口！

1、引用“三只老鼠”“珍珠”故事引發(fā)思考，為什么我們還沒有得到自已想要的職位，薪資待遇。

責(zé)任思維的關(guān)鍵就是管理者要以身作則，身教大于言教

凡是有推卸責(zé)任的行為產(chǎn)生，我們就找不到責(zé)任人，而找不到責(zé)任人，我們就無(wú)法真正的將制度執(zhí)行下去。

2、我是一切的根源

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己結(jié)果不太好的時(shí)候，我們不要再去抱怨，而是要講一句什么？我是一切的根源。

結(jié)論：

1）責(zé)任的承擔(dān)就是解決問題的開始

2）責(zé)任的承擔(dān)就是真正成長(zhǎng)的開始

3）責(zé)任的承擔(dān)就是提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的開始

二）成果思維——價(jià)值決定價(jià)錢，對(duì)企業(yè)沒有價(jià)值的結(jié)果，無(wú)論你多么辛苦都是不值錢的。

當(dāng)你感嘆自己的薪水不夠高，發(fā)展平臺(tái)不夠大時(shí)，就要問自己兩個(gè)問題：

1、我如何創(chuàng)造一個(gè)更大的價(jià)值，提供一個(gè)更好的成果讓老板滿意？

2、我如何創(chuàng)造一個(gè)更大的價(jià)值，提供一個(gè)更好的成果讓公司更有意義?

公式：做了*100=0分，做到*1=100分

結(jié)論：

1）有成果才有話語(yǔ)權(quán)，有成果才有人跟隨；

2）成果是靠員工提供的，無(wú)數(shù)個(gè)員工的成果構(gòu)成了企業(yè)的成果，員工不提供成果，企業(yè)就會(huì)死亡；

3）任務(wù)不等于成果，努力不等于成果，付出不等于成果， 苦勞不等于成果！

案例分析：小王買書，通過買書案例，討論怎么提升執(zhí)行力。

團(tuán)隊(duì)概念：一群人全力以赴的干一件事，有一個(gè)人沒有全力以赴就是團(tuán)伙！

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力：付起百之百的責(zé)任，不折不扣的拿到成果！

團(tuán)隊(duì)展示：中間休息10分鐘，演練團(tuán)隊(duì)展示，評(píng)分。

二）陽(yáng)光思維——讓快樂產(chǎn)生能量，建立團(tuán)隊(duì)積極正能量的文化。

1、播放“約漢。庫(kù)緹斯”視頻。有的人的缺陷是看的到的，有的人的缺陷是看不到的，心理陽(yáng)光才是身心健康。

2、“負(fù)債”還是“資產(chǎn)”

你身邊的“負(fù)債”多還是“資產(chǎn)”多？你身邊抱怨，負(fù)能量的人多學(xué)是陽(yáng)光，積極正能量的人多？

結(jié)論：

1）不向任何人“倒垃圾”

2）我是小太陽(yáng)，永遠(yuǎn)充滿正能量

3）自我確認(rèn)：今天是美好的一天，充滿愛、激情、能量

討論：當(dāng)有人和你抱怨，你該怎么做？

四）老思思維——把工作當(dāng)成是職業(yè)，你會(huì)全力應(yīng)付；把工作當(dāng)成是事業(yè)，你會(huì)全力以赴

1、引用“王永慶”的故事，不同心態(tài)對(duì)待工作，結(jié)果是不一樣的。把工作當(dāng)成是職業(yè)，你會(huì)全力應(yīng)付，把工作當(dāng)成是事業(yè)，你會(huì)全力以赴。

2、用“炒菜”，“睡覺”做比喻，引導(dǎo)為什么領(lǐng)導(dǎo)、老板和員工的思維有哪些不同。

結(jié)論：

1）發(fā)心之始以決定未來的成就

2）你能影響多少人，你就能成就多大事

五）交給思維——交身、交心 、交錢

1、交身：8小時(shí)內(nèi)求生存，8小之外求發(fā)展。對(duì)工作要達(dá)到“癡迷”的狀態(tài)。

2、交心：自已就是企業(yè)的代言人，和企業(yè)共命運(yùn)。學(xué)會(huì)托起你的領(lǐng)導(dǎo)，你的團(tuán)隊(duì)。

3、交錢：投資自已的企業(yè)，錢在哪，心在哪。

結(jié)論：

1）你托起誰(shuí)，誰(shuí)就為你所用

2）全心的交給你的行業(yè)，你的企業(yè)，你的團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)展示：中間休息10分鐘，演練團(tuán)隊(duì)展示，評(píng)分。

六）感恩思維——感恩思維是提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力最大的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

在這個(gè)世界上，一個(gè)人如果不懂得感恩，那么他一定會(huì)很孤獨(dú)，同時(shí)也不會(huì)有人愿意去幫他，而一個(gè)企業(yè)如果不懂得感恩，未來也不會(huì)有太多的企業(yè)愿意與他合作。所以感恩是非常重要的一個(gè)關(guān)鍵。同時(shí)，感恩文化也是提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力最大的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

1）感恩父母：播放“世界上最好吃的飯 ”視頻，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。

2）感恩團(tuán)隊(duì)：沒有團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀，我們個(gè)人的能力也不可能發(fā)揮的更佳。

3）感恩平臺(tái)（老板）：是誰(shuí)，讓我們從一張白紙到擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)?是誰(shuí)，讓我們擁有一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的舞臺(tái)？是誰(shuí)，讓我們自己和家人可以過的更好？又是誰(shuí)，每次在公司的危機(jī)關(guān)頭永遠(yuǎn)走在最前面？這個(gè)人就是我們的老板,

結(jié)論：

感恩不如報(bào)恩

互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)之間相互擁抱，和老板擁抱，說一句心理話。

最后觀看“鷹的重生”，執(zhí)行力就是行動(dòng)力，成功的開始是行動(dòng)的開始

團(tuán)隊(duì)展示：最后一輪團(tuán)隊(duì)展示，最后總評(píng)分，評(píng)出排名，現(xiàn)場(chǎng)兌現(xiàn)PK結(jié)果。