主講老師: | 劉潔 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 項(xiàng)目管理是確保項(xiàng)目從啟動(dòng)到完成全程順利進(jìn)行的關(guān)鍵過(guò)程。它涵蓋了項(xiàng)目的規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾等多個(gè)階段,涉及資源分配、風(fēng)險(xiǎn)管理、進(jìn)度控制和溝通協(xié)調(diào)等多個(gè)方面。優(yōu)秀的項(xiàng)目管理能夠提升工作效率,降低項(xiàng)目成本,確保項(xiàng)目質(zhì)量達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。通過(guò)有效的項(xiàng)目管理,企業(yè)可以更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化,提升競(jìng)爭(zhēng)力。因此,掌握項(xiàng)目管理的核心知識(shí)和技能對(duì)于個(gè)人和企業(yè)都至關(guān)重要,它不僅是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的保障,更是推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/td> | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-18 13:55 |
課程背景:
一切都是項(xiàng)目,一切也即將成為項(xiàng)目。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中,項(xiàng)目管理是確保組織成功的關(guān)鍵要素。無(wú)論是推動(dòng)新產(chǎn)品上線、實(shí)施戰(zhàn)略變革,還是提升組織績(jī)效,項(xiàng)目管理都扮演著不可或缺的角色。通過(guò)項(xiàng)目管理全流程的實(shí)踐,我們將深入探討項(xiàng)目管理中常見(jiàn)的挑戰(zhàn),如需求變更、計(jì)劃延期等問(wèn)題,并提供實(shí)際可行的解決方案,使學(xué)員能夠更加靈活應(yīng)對(duì)項(xiàng)目中的復(fù)雜情況。
課程將深度剖析項(xiàng)目管理的各個(gè)生命周期階段,從項(xiàng)目規(guī)劃、啟動(dòng)、執(zhí)行、監(jiān)控到收尾,幫助學(xué)員全面理解項(xiàng)目管理全流程實(shí)踐,并掌握典型場(chǎng)景中的各項(xiàng)工具和技術(shù)。
根據(jù)對(duì)目前行業(yè)項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀,總結(jié)出目前研發(fā)項(xiàng)目管理中存在的六大痛點(diǎn):
需求管理不規(guī)范:客戶需求說(shuō)不清,團(tuán)隊(duì)理解有偏差,頻繁變更導(dǎo)致延誤和浪費(fèi)
項(xiàng)目計(jì)劃不可行:計(jì)劃趕不上變化,初始計(jì)劃沒(méi)有可行性
忽略關(guān)鍵干系人:不能有效管理干系人,引發(fā)關(guān)鍵干系人對(duì)項(xiàng)目的不利影響
溝通協(xié)同不順暢:職能部門信息流不通暢,跨職能協(xié)作困難,影響重大決策
項(xiàng)目跟蹤不可視:項(xiàng)目跟蹤靠體力,缺少規(guī)范規(guī)劃和透明化的跟蹤方式
風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)太淡薄:風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別不全面,存在僥幸心理,缺少系統(tǒng)分析和應(yīng)對(duì)舉措
項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理能力直接影響到項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的整體效率和最終結(jié)果。我們將通過(guò)豐富的實(shí)際案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享,幫助學(xué)員將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,提升他們?cè)陧?xiàng)目管理領(lǐng)域的洞察力和應(yīng)變能力。通過(guò)十五矩陣系統(tǒng)框架,助力項(xiàng)目經(jīng)理和一線管理者具備項(xiàng)目管理的全局觀和系統(tǒng)思維,助力公司達(dá)成有效的項(xiàng)目研發(fā)和高效的項(xiàng)目化運(yùn)營(yíng)。
課程特色:
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn):具有20年項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將實(shí)際案例引入課程,更具實(shí)操性
企業(yè)案例:分享TOP企業(yè)項(xiàng)目管理咨詢案例,借鑒經(jīng)驗(yàn)規(guī)避教訓(xùn)
系統(tǒng)模型:基于項(xiàng)目經(jīng)理能力模型和能力要素設(shè)置課程,針對(duì)性賦能
實(shí)戰(zhàn)演練:課堂中豐富的實(shí)戰(zhàn)演練,體驗(yàn)項(xiàng)目化思維
課程設(shè)計(jì):系統(tǒng)和設(shè)計(jì)課程框架,針對(duì)性研討關(guān)鍵案例
課程收益:
● 通過(guò)真實(shí)案例講解,快速掌握項(xiàng)目管理的全景框架;
● 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn),掌握WBS、進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖等項(xiàng)目管理關(guān)鍵工具的應(yīng)用;
● 掌握需求實(shí)例化模型、溝通模型等關(guān)鍵工具,做好需求管理和團(tuán)隊(duì)管理;
● 通過(guò)參與研討深入理解項(xiàng)目管理的核心思維并學(xué)會(huì)應(yīng)用于日常工作;
● 通過(guò)項(xiàng)目管理提升定義問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)中高層、項(xiàng)目經(jīng)理、一線團(tuán)隊(duì)管理者、骨干員工
課程方式:基于痛點(diǎn)、引導(dǎo)分析、組織研討、講述案例、總結(jié)模型、答疑解惑
課程大綱
Check in:建立鏈接、創(chuàng)建目標(biāo)、達(dá)成共識(shí)
第一講:項(xiàng)目管理概述
一、項(xiàng)目管理的基本框架
1. 組織中的項(xiàng)目管理
1)項(xiàng)目管理是執(zhí)行戰(zhàn)略的工具
2)組織中項(xiàng)目管理框架
2. 項(xiàng)目管理的核心要素:十大領(lǐng)域五大過(guò)程組
二、項(xiàng)目運(yùn)行的環(huán)境
1. 企業(yè)關(guān)鍵環(huán)境因素
1)企業(yè)文化對(duì)項(xiàng)目成功的影響
2)華為企業(yè)文化及項(xiàng)目環(huán)境分析
2. 組織過(guò)程資產(chǎn)
1)知識(shí)管理在項(xiàng)目管理中的價(jià)值
2)如何做好項(xiàng)目全過(guò)程的知識(shí)管理
3. 組織系統(tǒng)
1)組織架構(gòu):在現(xiàn)有的架構(gòu)下靈活管理項(xiàng)目
2)項(xiàng)目系統(tǒng):應(yīng)對(duì)項(xiàng)目管理中的大小系統(tǒng)
三、項(xiàng)目經(jīng)理角色與能力
1. 組織中項(xiàng)目管理的角色和職責(zé)
2. 項(xiàng)目經(jīng)理的影響力模型和工具實(shí)踐
3. 項(xiàng)目經(jīng)理能力三角模型:戰(zhàn)略管理能力\領(lǐng)導(dǎo)力\技術(shù)管理能力
第二講:項(xiàng)目啟動(dòng)
一、商業(yè)論證:做項(xiàng)目是一種投資行為
——項(xiàng)目啟動(dòng)背景調(diào)研
1)躬身入局 消除誤差
2)通過(guò)三看 找到機(jī)會(huì)
3)做好可行性分析
二、制定章程:達(dá)成共識(shí) 共創(chuàng)愿景
1. 如何共識(shí)項(xiàng)目目標(biāo):團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) 引導(dǎo)達(dá)成
2. 做好項(xiàng)目任務(wù)分工:驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn) 明確責(zé)任人
三、確定目標(biāo):梳理任務(wù) 明確標(biāo)準(zhǔn)
1. 接受任務(wù)的關(guān)鍵方式
2. 正推逆推排好計(jì)劃
案例分析:微軟項(xiàng)目計(jì)劃案例分析
第三講:項(xiàng)目規(guī)劃
一、識(shí)別需求
1. 需求調(diào)研
1)標(biāo)桿對(duì)照:尋找差距 識(shí)別改進(jìn)
2)需求Y模型:找到隱性需求
2. 需求排序
1)客戶角度排序:卡諾模型等
2)研發(fā)角度排序:研發(fā)產(chǎn)能倉(cāng)實(shí)踐案例
3. 需求實(shí)例化模型分析
1)定系統(tǒng):繪制系統(tǒng)架構(gòu) 劃定系統(tǒng)邊界
2)找用戶:系統(tǒng)外部角色 找關(guān)鍵干系人
3)問(wèn)目的:用戶目標(biāo)識(shí)別 確認(rèn)各級(jí)目的
4)畫(huà)場(chǎng)景:做好場(chǎng)景建模 補(bǔ)非功能需求
5)設(shè)功能:確定需求架構(gòu) 逐層細(xì)化需求
二、拆分任務(wù)
1. WBS分解的三種方法
1)生命周期法
2)組織分解法
3)系統(tǒng)分解法
2. WBS分解的三個(gè)步驟
1)頂層設(shè)計(jì)
2)模塊細(xì)分
3)統(tǒng)籌整合
3. 任務(wù)排序
1)制定項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖:企業(yè)PMS應(yīng)用實(shí)踐解析
2)關(guān)鍵路徑排序:管理好關(guān)鍵路徑是管理好進(jìn)度的關(guān)鍵
三、估算項(xiàng)目
1. 項(xiàng)目估算的核心要素:如何做好可行性
2. 做好項(xiàng)目基準(zhǔn)估算
1)估算成本
2)估算進(jìn)度
3)估算資源
3. 項(xiàng)目估算工具及實(shí)踐應(yīng)用
1)專家判斷:調(diào)用團(tuán)隊(duì)集體智慧
2)類比估算:借鑒組織過(guò)程資產(chǎn)
3)三點(diǎn)估算:時(shí)刻識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
四、制定計(jì)劃
1. 估算活動(dòng)持續(xù)時(shí)間:量化是計(jì)劃的基礎(chǔ)
2. 制定進(jìn)度計(jì)劃:做好計(jì)劃可行性
3. 控制進(jìn)度三張表:做到進(jìn)度可視化
第四講:項(xiàng)目執(zhí)行、監(jiān)控與收尾
一、溝通協(xié)調(diào)
1. 對(duì)上:做好項(xiàng)目績(jī)效報(bào)告
2. 對(duì)下:團(tuán)隊(duì)管理中的溝通
3. 橫向:管理干系人的期望
二、監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)
1. 風(fēng)險(xiǎn)管理基本原則:盡早識(shí)別、及時(shí)上報(bào)
2. 風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)實(shí)踐分析:企業(yè)案例分析
3. 風(fēng)險(xiǎn)可視化管理方法:看板
三、管理變更
1. 變更管理的核心原則
2. 如何做好瀑布模型下的變更管理
3. 做好敏捷中的變更管理:敏捷中的變更與瀑布中的變更分析
四、管理問(wèn)題
1. 問(wèn)題管理基本原則:發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題
2. 問(wèn)題管理三個(gè)層次:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題
3. 管理問(wèn)題的常見(jiàn)模型及實(shí)踐:NLP、BEM、豐田5WHY
五、驗(yàn)收交付
1. 明確驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
1)客戶滿意
2)達(dá)成目標(biāo)
2. 做好項(xiàng)目復(fù)盤(pán)
1)掌握項(xiàng)目復(fù)盤(pán)基本模型
2)如何萃取項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
案例分析:大型IT行業(yè)項(xiàng)目復(fù)盤(pán)全流程實(shí)踐演練與分析
Check out:總結(jié)復(fù)盤(pán)
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