結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練? ——能讓您思考更清晰、表達(dá)更準(zhǔn)確

n 尷尬場(chǎng)景：

場(chǎng)景1：您的下屬對(duì)您匯報(bào)工作，聽了半天您還是不知道他究竟要說明什么，或者需要您提供什么幫助！

場(chǎng)景2：洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報(bào)告，在會(huì)議上也跟大家滔滔不絕地演講了30分鐘，雖然信息量非常豐富，但是觀眾依然是不知所云、一片寂靜。。。。。。。

場(chǎng)景3：在電梯中偶遇上司,上司：“手頭的項(xiàng)目情況怎么樣？”您一時(shí)語塞。。。。

n 課程收獲

結(jié)構(gòu)性思維，是一項(xiàng)重要的管理技能，掌握了這一管理技能，將使您在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，獲得以下優(yōu)勢(shì)： 

1能夠幫助您“思考更清晰”和“表達(dá)更準(zhǔn)確”，享受思考為工作帶來的成就感；

2能夠快速完成方案，而且條理清晰，重點(diǎn)突出，獲得上司的賞識(shí)，客戶的青睞； 

3能夠制作出周密的商業(yè)計(jì)劃，從而牢牢地控制住企業(yè)生命線； 

4能夠有條不紊地處理各種復(fù)雜問題，在紛繁的市場(chǎng)上，先人一步走向成功； 

5能夠有效安排好學(xué)習(xí)與工作，快速掌握新崗位所需知識(shí)，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

n 教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)

1體驗(yàn)式多維度訓(xùn)練：根據(jù)結(jié)構(gòu)性思維“知易行難”特點(diǎn)，課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式，進(jìn)行多維度強(qiáng)化訓(xùn)練，從而獲得能力提升；

2一對(duì)一實(shí)際任務(wù)模擬：學(xué)員在練習(xí)既定項(xiàng)目時(shí)，將針對(duì)工作中遇到或?qū)⒁媾R的實(shí)際任務(wù)進(jìn)行分析和討論；

3學(xué)習(xí)小組互助輔導(dǎo)：建立學(xué)習(xí)小組互助制度，使所學(xué)內(nèi)容在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的過程中反復(fù)運(yùn)用，真正達(dá)成能力提高。

n 授課老師：文亮   常駐地|上海

n 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）

n 近期受訓(xùn)部分企業(yè)

中國(guó)石化、中國(guó)移動(dòng)通信、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、招商銀行、民生銀行、光大銀行、浙商銀行、順德農(nóng)商行、招商信諾、陽光保險(xiǎn)、幸福人壽、特變電工、大連供水、中航藍(lán)天、基康科技、康佳集團(tuán)、京東方、海爾、中國(guó)技術(shù)進(jìn)出口公司、中國(guó)兵器集團(tuán)、中國(guó)石油大學(xué)、海航旅業(yè)、首旅集團(tuán)、首都機(jī)場(chǎng)、天士力集團(tuán)、發(fā)泰醫(yī)藥、卡爾蔡司、北汽福田、盛拓傳媒、完美世界、東軟集團(tuán)、汽車之家、百度、中化集團(tuán)、西安楊森….

n 課程大綱

情境導(dǎo)入：

1什么叫結(jié)構(gòu)？

呈現(xiàn)路徑：百度定義+鳥瞰圖展示+記憶力游戲

2什么叫結(jié)構(gòu)性思維？

呈現(xiàn)路徑：思考題+現(xiàn)場(chǎng)解析---引導(dǎo)出結(jié)論

3結(jié)構(gòu)性思維作用？

呈現(xiàn)路徑：現(xiàn)實(shí)案例分別展現(xiàn)作用：A原理剖析+B學(xué)術(shù)作用+C表達(dá)作用+D商務(wù)作用

4學(xué)習(xí)訓(xùn)練原則

呈現(xiàn)路徑：利他性原則  +  超脫性原則

第一部分：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

章節(jié)要點(diǎn)：四個(gè)基本特點(diǎn)   結(jié)構(gòu)性接受分析信息

關(guān)鍵詞一 | 結(jié)構(gòu)性思維四個(gè)基本特點(diǎn)

1導(dǎo)入案例：什么時(shí)候開會(huì)比較合適？   

? 小組討論……..

? 先講案例，再萃取概念：“結(jié)構(gòu)性思維4個(gè)特點(diǎn)”

 結(jié)論先行：羅列3種情況+結(jié)合案例應(yīng)用

 上下對(duì)應(yīng)：實(shí)際案例分享+3幅漫畫

 分類清楚：趙本山小品+王老吉廣告

 排序邏輯：政治局常委+世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)+虐老大企業(yè)文化騰訊

2推出結(jié)構(gòu)性思維基本工具：金字塔框架圖

3邀請(qǐng)學(xué)員結(jié)合剛才“會(huì)議案例”，切實(shí)體驗(yàn)“4個(gè)原則”的使用感覺。

4課堂練習(xí)：

 練習(xí)1：閱讀文章找出其結(jié)構(gòu)框架，并標(biāo)識(shí)出來

 練習(xí)2：閱讀文章找出中心思想，并看看中心思想在哪些位置進(jìn)行了重復(fù)表達(dá)

 練習(xí)3：哪兒不對(duì)了？    

關(guān)鍵詞二 | 如何結(jié)構(gòu)性接受分析信息

0導(dǎo)入：故事分享：（南宋）鄭樵評(píng)價(jià)諸葛亮的故事：而亮獨(dú)觀其大略

1練習(xí)：閱讀文章《金字塔介紹》，畫出文章的金字塔結(jié)構(gòu)圖

? 導(dǎo)出：結(jié)構(gòu)性接受信息框架

2如何結(jié)構(gòu)性思維接收信息

? 提供3步驟工具：識(shí)別---梳理---表達(dá)

3課堂練習(xí)

? 練習(xí)1 閱讀喬布斯Steve Jobs演講稿，運(yùn)用四步法畫出這篇文章的結(jié)構(gòu)圖

? 練習(xí)2 觀看視頻：討論內(nèi)容：請(qǐng)各組用一句話概括錄像的主要內(nèi)容

4提供“一句話概括全文”工具

5課堂練習(xí)

? 隆中對(duì)全文+視頻

? 分析拆解過程

6提出新知識(shí)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)性思維的3種子結(jié)構(gòu)（為過渡下面“3個(gè)篇章”預(yù)埋伏筆）

? 子結(jié)構(gòu)一：主題和子主題之間的縱向結(jié)構(gòu)關(guān)系

? 子結(jié)構(gòu)二：子主題之間的橫向結(jié)構(gòu)關(guān)系

? 子結(jié)構(gòu)三：序言的講故事結(jié)構(gòu)

第二部分：縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)

章節(jié)要點(diǎn)：自上而下的疑問/回答式     自下而上的概括總結(jié)式

關(guān)鍵詞一 | 自上而下的疑問/回答式

0導(dǎo)入

? 問題討論：開會(huì)與電影，哪一個(gè)呈現(xiàn)形式吸引力大？為什么？

? 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：一個(gè)信封+一個(gè)場(chǎng)景描述，什么感覺？

-----推導(dǎo)出結(jié)論：懸念

1我們的表達(dá)（含工作匯報(bào)）如何像看電影一樣吸引人呢？自上而下疑問回答式

? 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試案例，證明這個(gè)模式的有效性

? 提供“自上而下的疑問/回答式對(duì)話模式”工具

? 課堂練習(xí)：

 確定主題：這起歷史罕見的地震災(zāi)害造成巨大破壞。

 NOMO系統(tǒng)能夠滿足客戶管理的全部需求

2如何設(shè)置疑問？

2-1同理心原理 | 換位思考

2-2常用的2個(gè)工具：5W2H    2W1H

  案例演繹、證實(shí)

  課堂練習(xí)：你作為客戶經(jīng)理，怎么給客戶傳遞這個(gè)信息？

3如何設(shè)置回答？

3-1工具：掰開揉碎+重新構(gòu)建=結(jié)論

  案例解析：IP網(wǎng)絡(luò)攻擊的統(tǒng)計(jì)        ***白金卡你值得擁有

  課堂練習(xí)：匯報(bào)工作一定要瞄準(zhǔn)對(duì)方的痛點(diǎn)重新構(gòu)建結(jié)論，

5如何設(shè)疑回答模式 | 課堂練習(xí)

  各組自行收集工作中的課題討論，

  委派代表公開演繹

關(guān)鍵詞二 | 自下而上的概括/總結(jié)式

0導(dǎo)入案例：為了提高產(chǎn)品銷售量，我們應(yīng)當(dāng)。。。。。

---引導(dǎo)出：自下而上的概括/總結(jié)工具

1概括/總結(jié)工具：A收集要點(diǎn)---B分類邏輯---C提煉結(jié)論

2課堂練習(xí)

  練習(xí)1：為了創(chuàng)造綠色家園，我們應(yīng)當(dāng)。。。。。。

  練習(xí)2：為了維護(hù)手機(jī)客戶的利益，三大運(yùn)營(yíng)商。。。。

  練習(xí)3：這一組數(shù)據(jù)能說明什么呢？

3在使用“概括式總結(jié)工具”時(shí)的注意事項(xiàng)

  討論內(nèi)容：請(qǐng)討論美女在盲人乞丐的牌子上寫了什么？

  引導(dǎo)出：概括總結(jié)時(shí)的2點(diǎn)技巧：要有結(jié)論   要有感染力

  現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試題：西安市場(chǎng)份額怎么概括表達(dá)呢？有什么感覺？

第三部分：橫向的演繹與歸納結(jié)構(gòu)

章節(jié)要點(diǎn)：定義解讀   演繹結(jié)構(gòu)   歸納結(jié)構(gòu)   演繹歸納應(yīng)用時(shí)的利弊

關(guān)鍵詞一 | 歸納與演繹定義

0導(dǎo)入

  討論題：如何說服女朋友嫁給你？

  各組討論發(fā)表觀點(diǎn)

1邏輯的定義：歸納是什么？演繹是什么？

關(guān)鍵詞二 | 演繹結(jié)構(gòu)論證

0導(dǎo)入案例：他們是如何說服消費(fèi)者的，并畫出結(jié)構(gòu)圖

1演繹論證有2個(gè)結(jié)構(gòu)：

  案例分析1分析《為人民服務(wù)》片段+推導(dǎo)出：演繹論證標(biāo)準(zhǔn)式結(jié)構(gòu)

  案例分析2閱讀分析解讀抑郁癥的文章+推導(dǎo)出：演繹論證標(biāo)常見式結(jié)構(gòu)

2職場(chǎng)中的實(shí)際應(yīng)用

  各組點(diǎn)評(píng)：***冰箱2016年度經(jīng)營(yíng)工作會(huì)議報(bào)告

3您的2020年工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣子呢？

關(guān)鍵詞三 | 歸納結(jié)構(gòu)論證

0導(dǎo)入案例：

  2006年悲催的貝克漢姆 | 不同報(bào)社的2位記者采寫了2篇不同的專題報(bào)道

  原因分析：哪里不一樣？為什么不一樣？

----導(dǎo)出：歸納結(jié)構(gòu)論證的作用

1歸納有哪幾種結(jié)構(gòu)？

  案例討論：如何設(shè)計(jì)遞送物品禮儀。。。。

  同一個(gè)案例、不同的設(shè)計(jì)方法，可以推導(dǎo)出不同順序結(jié)構(gòu)

  課堂練習(xí)：如何使用3種順序結(jié)構(gòu)（3種分類方向）？

2拆分結(jié)構(gòu)工具：MECE

  導(dǎo)入案例：如何將200ML水倒入100ML杯子水不流出來？

----推導(dǎo)出：MECE黃金法則

  MECE實(shí)操應(yīng)用練習(xí)：假設(shè)你開一輛貨車從杭州出發(fā)去西安送貨。。。。

  MECE原理能夠幫助你準(zhǔn)確抓住問題的核心環(huán)節(jié)

 課堂練習(xí)1：上司不滿意，你搞清楚沒有??？

 課堂練習(xí)2：頭痛怎么辦？

關(guān)鍵詞四 | 演繹、歸納應(yīng)用時(shí)的利弊

0導(dǎo)入    案例分析：。。。。。。

1導(dǎo)出：演繹適用于---說服力     歸納適用于----萃取經(jīng)驗(yàn)

2展示模型結(jié)構(gòu)圖，指出各有利弊，在實(shí)際運(yùn)用過程中務(wù)必要注意場(chǎng)景

3歸納&演繹兩者之間如何轉(zhuǎn)換

  兩者之間轉(zhuǎn)換模型

  案例分析：陳道明平息爭(zhēng)論的

第四部分：序言的講故事結(jié)構(gòu)

章節(jié)要點(diǎn)：序言結(jié)構(gòu)基本要素   常見序言模式   

關(guān)鍵詞一 | 序言結(jié)構(gòu)基本要素

1導(dǎo)入案例分析：

l 閱讀短文找出標(biāo)準(zhǔn)的序言結(jié)構(gòu)有哪些部分構(gòu)成？

l 導(dǎo)出SCQA模型要素：S情境  C沖突  Q疑問  A方案

2解讀SCQA模型要素，如何運(yùn)用四要素

3課堂練習(xí)：。。。。。。

關(guān)鍵詞二 | 常見序言模式

1導(dǎo)入案例分析：閱讀《人群結(jié)構(gòu)中的老齡化》短文，找出標(biāo)準(zhǔn)的序言結(jié)構(gòu)有哪些部分構(gòu)成？

2提供四種常見模式：標(biāo)準(zhǔn)式  開門見山式  突出憂慮式  突出信心式

3課堂練習(xí)：學(xué)員自行調(diào)整序言結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)一下四種模式是什么感覺？

第五部分：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、點(diǎn)評(píng)糾偏

章節(jié)要點(diǎn)：課程概要回顧   指導(dǎo)如何實(shí)踐使用   現(xiàn)場(chǎng)答疑環(huán)節(jié)

關(guān)鍵詞一 | 課程概要回顧

1對(duì)整個(gè)“結(jié)構(gòu)性思維”知識(shí)串講一遍，形成體系結(jié)構(gòu)

關(guān)鍵詞二 | 指導(dǎo)如何實(shí)踐使用

2在日常工作中如何應(yīng)用“結(jié)構(gòu)性思維”：

2-1如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)

  第一步  基于目標(biāo)---定主題

  第二步  縱向結(jié)構(gòu)---搭框架

  第三步  橫向結(jié)構(gòu)---理順序

2-2如何表達(dá)結(jié)構(gòu)

  示范指導(dǎo)表達(dá)路徑順序，現(xiàn)場(chǎng)演示

  您今天學(xué)會(huì)了嗎？每組做一個(gè)結(jié)構(gòu)性總結(jié)