主講老師: | 徐伯達 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 綜合管理是一種高效、系統(tǒng)的管理手段,旨在通過協(xié)調(diào)各方面資源,實現(xiàn)組織目標(biāo)的最大化。它要求管理者具備全局觀念,能夠統(tǒng)籌考慮各個環(huán)節(jié)和因素,確保各項工作的協(xié)調(diào)與平衡。綜合管理的核心在于優(yōu)化資源配置,提高運營效率,同時注重人性化管理,激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。通過科學(xué)的方法和手段,綜合管理能夠有效解決復(fù)雜問題,推動組織持續(xù)健康發(fā)展。因此,掌握綜合管理技能對于現(xiàn)代管理者來說至關(guān)重要,是提升組織競爭力的重要途徑。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-17 14:02 |
課程背景:
一個部門老員工離職了,他所有的經(jīng)驗、教訓(xùn)隨之帶走了,后來的新員工要從頭再來;?
一個部門十幾個人,部門經(jīng)驗沒有進行匯總,每個人都要從頭成長,好的經(jīng)驗沒有得到推廣;
一個工作上的問題重復(fù)多次培訓(xùn),但就沒有梳理出來,不能在過去的積累上成長;
企業(yè)內(nèi)部員工經(jīng)驗多多,沒有總結(jié)導(dǎo)致成為隱性財富……
企業(yè)最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費!
組織經(jīng)驗的萃取是一種方法技能,是容易培養(yǎng)和遷移的一種通用技能,把企業(yè)個人經(jīng)驗提煉出來成為組織上的經(jīng)驗。
課程收益:
l 認同經(jīng)驗萃取對企業(yè)的重要意義,并明確經(jīng)驗萃取的四種價值。
l 應(yīng)用經(jīng)驗萃取的兩大方向和五個步驟,梳理出工作場景的全貌。
l 運用經(jīng)驗萃取的方法做專家經(jīng)驗的細化提煉,讓經(jīng)驗顯性化。
l 應(yīng)用深度訪談技術(shù),1對1訪談專家,提高萃取的精度和深度。
l 應(yīng)用工作輔助工具編制的4種方法,幫助提升經(jīng)驗遷移的可能性。
課程時間:2天課程+1天輔導(dǎo)(可選),7小時/天
課程對象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、崗位技能骨干
【培訓(xùn)形式】
互動講授、個案分析、小組研討、團隊分享、游戲互動、視頻教學(xué)、行動學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)點評
【課程特色】
內(nèi)容系統(tǒng)化:基于學(xué)習(xí)者為導(dǎo)向,合理設(shè)計課程內(nèi)容,做到學(xué)完即用。
教學(xué)案例化:豐富的案例,真實的案例,通過案例教學(xué)有效啟發(fā)學(xué)員。
訓(xùn)練多樣化:注重學(xué)習(xí)效果,推動學(xué)員由“知”到“行”的全面轉(zhuǎn)換。
服務(wù)專業(yè)化:課前到課中再到課后全程陪跑式服務(wù),沉浸式學(xué)習(xí)體驗。
課程大綱:
第一部分:價值篇 崗位經(jīng)驗價值化
一、企業(yè)為什么要做經(jīng)驗萃取
二、企業(yè)精英骨干做經(jīng)驗萃取價值
1.管理者
2.內(nèi)訓(xùn)師
3.銷售人員
4.技術(shù)骨干
第二部分:藍圖篇 案例經(jīng)驗場景化
討論:好課程的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
一、 三維萃取主題
1.分解崗位關(guān)鍵任務(wù)
1)列舉崗位職責(zé)與對應(yīng)任務(wù)
2)形成崗位任務(wù)地圖
3)衡量主題的五個標(biāo)準(zhǔn)
2.梳理崗位業(yè)務(wù)背景
1)問期望
2) 問原因
3.盤點崗位工作場景
1)面對不同對象
2)面對不同情況
4.擬定崗位萃取目標(biāo)
1)如何衡量目標(biāo)
2)擬定目標(biāo)用詞
練習(xí):崗位萃取定位表
交付成果一:崗位萃取定位表
第三部分:萃取篇 隱性經(jīng)驗顯性化
一、什么是組織經(jīng)驗
1. 他山之石
2. 自我總結(jié)
二、案例:情景再現(xiàn)
三、四種典型場景
1.難點
2.易錯點
3.誤區(qū)點
4.易忽略點
四、萃取專家經(jīng)驗技巧
1.專家思維的特點
2.萃取他人經(jīng)驗前準(zhǔn)備工作
3.萃取他人經(jīng)驗7大步驟
4.萃取他人經(jīng)驗結(jié)束后工作
五、經(jīng)驗萃取寶典手冊
1.發(fā)散——列舉任務(wù)
2.歸類——任務(wù)地圖
3.篩選——搭建框架
4.延伸——挖掘細節(jié)
練習(xí):課程大綱
交付成果二:崗位案例指導(dǎo)手冊
第四部分:應(yīng)用篇 標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)驗形象化
一、如何設(shè)計教學(xué)案例
1.教學(xué)案例五大特點
2.案例分類與方向
3.案例標(biāo)題是設(shè)計出來的
4.如何編寫案例正文
5.案例教學(xué)步驟
交付成果三:設(shè)計案例
二、如何建立案例庫
1.案例搜集技巧
2.搜集案例工具
3.案例搜集步驟
第五部分:交付篇 顯性經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)化
一、 微課形式
二、 H5形式
三、 線上學(xué)習(xí)形式
市場經(jīng)理-醫(yī)務(wù)開發(fā)客戶、拜訪、產(chǎn)品介紹,拜訪維護、推的好的案例
終端渠道-藥店、母嬰店負責(zé)人洽談 開發(fā) 門店培訓(xùn)
售后服務(wù)-使用轉(zhuǎn)介紹、購買前咨詢引導(dǎo)
加一個怎么復(fù)制講給他人
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