執(zhí)行能力與責任心態(tài)提升

課程目標

? 管理干部的角色認知及良好工作習慣的建立

? 建立高效團隊機制 ，促進組織運作過程中整體間的理解、融合與溝通；

? 深刻理解管理的內涵及價值，并積極有效的提升目標達成的觀念與模式；

? 掌握團隊管理能力提升的模型、原則與策略；

? 掌握企業(yè)管理對話等核心能力及技巧，在實際工作中能夠做到因人而異、因材施教，從而選擇高效的管理模式；

? 培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在領導者，使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率

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培訓方式

視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范

培訓意義

    In addition to providing training, the program will build personal relationships, helping it retain staff.

      （除了提供培訓技能外，該項目還將幫助您建立領導威信，并留住員工）

課程時間：  1天（6小時）

主講老師：  馬媛導師

培訓對象：  職場人士

課程大綱    

導入：  角色認知測試和啟發(fā)引導

模塊一、組織執(zhí)行力與責任心態(tài)提升之：工作執(zhí)行與責任擔當

一、 組織模型的構造及職責要求

■  案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同

二、職業(yè)境界的不同：金領-白領-灰領-藍領的工作定位

■  案例分析：有關付出與回報的職場邏輯與工作定位

    三、職場人士的成長機遇:單能工-復能工-多能工-匠人員工

■  案例分析：職業(yè)心態(tài)與職業(yè)境界

    四、職業(yè)發(fā)展的程序與規(guī)則

        ■  職業(yè)化:隱性思維顯性化

        ■  創(chuàng)新力:顯性思維結構化

        ■  發(fā)展力:持續(xù)創(chuàng)新變革的能力

五、職業(yè)目標與服從意識的核心

  ■  組織架構分析及要素

模塊二、組織執(zhí)行力與責任心態(tài)提升之：職業(yè)心態(tài)、責任擔當

一、 職業(yè)心態(tài)就是競爭力

1、職場角色的建立：職業(yè)化的內涵

2、我們?yōu)槭裁床粔蚵殬I(yè)化：重新定義你在工作中的狀態(tài)

3、如何做到職業(yè)化：具備職業(yè)化員工的模型

4、隨處可見的非職業(yè)化現(xiàn)象

案例：您在其中嗎？

二、職業(yè)心態(tài)的三項要素之一：結果導向

1、偏離目標不等于結果：案例分析

2、工作態(tài)度不等于結果：案例分析

3、完成工作不等于結果：案例分析

4、完成任務不等于結果：案例分析

三、職業(yè)心態(tài)的三項要素之二：責任擔當

1、認真第一、聰明第二

2、責任第一 、能力第二

3、 心態(tài)第一、經(jīng)驗第二

四、職業(yè)心態(tài)的三項要素之三：工作到位

          ■  案例分析：您是幾段？

五、小結：三個不要\三個萬一

模塊三、組織執(zhí)行力與責任心態(tài)提升之：管理執(zhí)行、核心要素

一、 卓越團隊管理的模型與執(zhí)行力的打造方法

■  案例分析：管理中的服從原則

二、 工作計劃高效執(zhí)行的安排及方法

■  三計的原則：記錄、計劃和計時

■  高效執(zhí)行的4D原則：分析和規(guī)劃自己的工作

三、工作執(zhí)行中制度遵守的要求和規(guī)范

          ■  案例分析：預警性、及時性、公平性、分明性、必然性

四、高效工作執(zhí)行中的銜接要求

     ■  案例分析：對上面的流程有交代、對下面的流程負責任

五、管理者自我要求的五個層級分析

    ■  管理案例分析：十七堆馬糞的故事

模塊四：組織執(zhí)行力與責任心態(tài)提升之：自我檢視與內在驅力

一、職場人士的自我檢視

n  從現(xiàn)狀到目標

n   找出障礙點，增加可能性

情境演練：面對客觀存在的障礙，如何有效突破？

二、自我激勵方式方法

n 精神—身份—信念、價值觀—能力—行為—環(huán)境

n 每個層次的基本教練技法

情境演練：職業(yè)生涯與職業(yè)發(fā)展和核心

三、員工內驅力醒覺系統(tǒng)應用

n 正確原因、正確事情、正確時間、正確方式、正確的人

模塊五：總結與答疑（案 例）

一、課程總結

二、工具使用要點