推廣 熱搜: 2022  財務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

交叉創(chuàng)新——沙盤

主講老師: 湯信芳 湯信芳

主講師資:湯信芳

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 沙盤模擬,是針對代表先進的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與管理技術(shù),設(shè)計的角色體驗的實驗平臺。模擬沙盤教具主要包括:6張沙盤盤面,代表六個相互競爭的模擬企業(yè)。模擬沙盤按照制造企業(yè)的職能部門劃分了職能中心,包括營銷與規(guī)劃中心,生產(chǎn)中心、物流中心和財務(wù)中心,各職能中心涵蓋了企業(yè)運營的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-01-16 14:46

《交叉創(chuàng)新思維-沙盤》課程的核心理論叫作交叉思維。交叉思維是一種神奇的思考方式,它通過對不同行業(yè),不同學(xué)科,不同觀念,不同文化的理解,進行交織碰撞創(chuàng)造出全新的世界。交叉思維是指從一頭尋找答案,在一定的點暫時停頓,再從另一個頭找答案,也在這點上停頓,兩頭交叉匯合溝通思路,再找出正確的答案。

   世界變化越來越快,企業(yè)面臨著不斷的挑戰(zhàn),是機會還是威脅?交叉創(chuàng)新思維的作用便是幫助我們打破聯(lián)想壁壘,充分的調(diào)動我們的想象力,將經(jīng)驗的鏈條打破重組出新的事物,新的觀念,從另一種角度開創(chuàng)出嶄新的領(lǐng)域。你可以將任何兩個領(lǐng)域里的概念連結(jié)在一起,生成在許多方向上跳躍發(fā)散的想法。它不像單向創(chuàng)新,毋需更多的專業(yè)知識,任何一個看起來不毫不相干的事物都有可能產(chǎn)生新的形式。比如白蟻洞穴與建筑設(shè)計的結(jié)合。建筑設(shè)計師無需精通動物學(xué)理論但通過兩者結(jié)合創(chuàng)造出了生物擬態(tài)建筑。

交叉創(chuàng)新效應(yīng)為突破性創(chuàng)新創(chuàng)造了條件,引導(dǎo)您的組織激發(fā)創(chuàng)新并培養(yǎng)創(chuàng)造力。

課程

主題

Milestone

交叉創(chuàng)新—沙盤

培訓(xùn)目標(biāo)及收益

激發(fā)學(xué)員突破傳統(tǒng)思維定式,打開思路,發(fā)現(xiàn)自身的創(chuàng)新潛力;

掌握什么是突破性創(chuàng)新?它是如何發(fā)生的?我們該如何激發(fā)創(chuàng)新;

掌握什么樣的條件能夠培養(yǎng)或者阻礙創(chuàng)新?我們是否做了正確的假設(shè);

學(xué)習(xí)直線創(chuàng)新和交叉創(chuàng)新的理念和方法;

團隊合作,學(xué)習(xí)最新的創(chuàng)新成果,形成廣泛的創(chuàng)新行為的認識和理解;

在企業(yè)內(nèi)部制造一個創(chuàng)新氛圍,形成創(chuàng)新文化。

序號

節(jié)

 

教學(xué)方法

時長

1

世界正在變化:機會還是挑戰(zhàn)

1)創(chuàng)新的價值

通過案例分析解讀當(dāng)下商業(yè)環(huán)境下的創(chuàng)新的變化,了解自我慣有的思維模式,解讀創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的重要性

案例分析

上午

2)練習(xí):我們面對的是什么?

練習(xí)

3)創(chuàng)新就來自于我們自己的思想

講解



2

突破性的想法:探索創(chuàng)新的條件——交叉效應(yīng)

1)思維意識、思維的概念

通過沙盤練習(xí),進行團隊合作,學(xué)習(xí)最新的創(chuàng)新成果,形成廣泛的創(chuàng)新行為的認識和理解

講授、案例 


3)交叉創(chuàng)新案例及案例分析

講授、案例

4)突破框框開闊思維

講授、案例

5)沙盤練習(xí):交叉效應(yīng),卡片配對,八對交叉創(chuàng)新

沙盤 

3

挑戰(zhàn)你的信念:培養(yǎng)創(chuàng)新的原則

1)跨越聯(lián)想障礙

通過案例分析,提高學(xué)員的創(chuàng)新意識,在企業(yè)內(nèi)部制造一個創(chuàng)新氛圍,形成創(chuàng)新文化

講授、演練 

下午

2)為創(chuàng)新創(chuàng)造條件

講授、演練

3)培養(yǎng)交叉創(chuàng)新的條件

講授、演練

4)交叉創(chuàng)新的管理原則

講授、演練

5)討論:一杯咖啡的價值

講授、演練

4

走向工作領(lǐng)域:分析自己工作崗位,建立創(chuàng)新模型

1)B-U-T 模型

針對創(chuàng)新要求,進行十大領(lǐng)域的劃分對比標(biāo)桿企業(yè),找到低點,并進行swot分析,聚焦創(chuàng)新問題;

演練

上午

2)創(chuàng)新的10大領(lǐng)域劃分

演練

3)誰發(fā)明了電燈泡?

演練 

4)案例分析:apple

研討

5

實施創(chuàng)新:討論實施突破性創(chuàng)新的想法和行動

1)小組討論:使用沙盤作為框架和指導(dǎo)進行討論

利用沙盤進行討論,實現(xiàn)創(chuàng)新,并在其他領(lǐng)域找到創(chuàng)新的可能性

討論

下午

2)創(chuàng)新過程模型

演練

3)確保實施創(chuàng)新的條件

講授

6

提交結(jié)果:將想法轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新提案

根據(jù)創(chuàng)新實踐導(dǎo)圖,導(dǎo)出具體的創(chuàng)新行動計劃,并進行創(chuàng)新工作

導(dǎo)出創(chuàng)新的具體行動步驟,并根據(jù)行動計劃進行創(chuàng)新工作

研討與總結(jié)


 
反對 0舉報 0 收藏 0
更多>與交叉創(chuàng)新——沙盤相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
《獨孤九劍——創(chuàng)新思維情景模擬沙盤?》 戰(zhàn)略目標(biāo)及經(jīng)營計劃的制定與執(zhí)行 戰(zhàn)略謀劃與執(zhí)行沙盤 戰(zhàn)略管理與決策沙盤模擬培訓(xùn)課程 系統(tǒng)運營與優(yōu)化沙盤 思維創(chuàng)新-問題分析與解決之道沙盤課程 市場營銷與管理沙盤 理性經(jīng)營與決策沙盤
湯信芳老師介紹>湯信芳老師其它課程
職場加速器——高效能溝通 領(lǐng)導(dǎo)力提升之——員工激發(fā)與激勵 性格色彩與高效溝通 自我激勵與發(fā)展 時間管理課程大綱 高效執(zhí)行力 成果導(dǎo)向的目標(biāo)計劃管理 向上管理課程大綱
網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25