主講老師: | 劉月松 | |
課時(shí)安排: | 2-3天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | “思維創(chuàng)新-問(wèn)題分析與解決之道沙盤(pán)課程”是一門(mén)旨在培養(yǎng)創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決能力的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)。它運(yùn)用沙盤(pán)模擬,模擬復(fù)雜多變的問(wèn)題情境,引導(dǎo)學(xué)員跳出傳統(tǒng)思維模式,學(xué)習(xí)運(yùn)用創(chuàng)新思維工具與方法,深入分析問(wèn)題根源,探索高效解決方案。通過(guò)本課程,學(xué)員將掌握系統(tǒng)思考與創(chuàng)造性問(wèn)題解決技巧,提升面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)變與創(chuàng)新能力,為個(gè)人與組織的持續(xù)發(fā)展注入活力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-08 10:29 |
思維創(chuàng)新-問(wèn)題分析與解決之道沙盤(pán)課程
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)各級(jí)管理人員
培訓(xùn)規(guī)模:24—36人
授課時(shí)間:2—3天(12—18小時(shí))
認(rèn)識(shí)沙盤(pán):
沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤(pán)推演,開(kāi)發(fā)出的現(xiàn)代優(yōu)秀教學(xué)模式。
軍事沙盤(pán)推演是紅、藍(lán)兩軍通過(guò)在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)抗與較量,達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤(pán)模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬團(tuán)隊(duì),圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),完成模擬演練與學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高的學(xué)習(xí)目的。
沙盤(pán)模擬演練課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家的眾多優(yōu)秀企業(yè)將其作為中高層的常設(shè)必修課程,目前,沙盤(pán)模擬培訓(xùn)已風(fēng)靡全球,成為世界500強(qiáng)企業(yè)中高層管理人員經(jīng)營(yíng)管理能力提升的首選課程。
課程簡(jiǎn)介:
《思維創(chuàng)新-問(wèn)題分析與解決之道》沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法,樹(shù)立管理者的創(chuàng)新思維意識(shí)和系統(tǒng)思考習(xí)慣,切實(shí)提升管理者有效解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。
模擬經(jīng)營(yíng)中,每個(gè)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)都將在復(fù)雜多變的環(huán)境中面對(duì)各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),參加培訓(xùn)的學(xué)員在經(jīng)歷模擬團(tuán)隊(duì)3-4年成功與失敗的洗禮中,領(lǐng)悟經(jīng)營(yíng)管理工作中創(chuàng)新思維的真正意義,掌握深入分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。每一年度演練結(jié)束后,同學(xué)們通過(guò)對(duì)模擬公司當(dāng)年業(yè)績(jī)的盤(pán)點(diǎn)與總結(jié),反思經(jīng)營(yíng)成敗,暴露思維盲點(diǎn)和誤區(qū),通過(guò)多輪調(diào)整與改進(jìn)的練習(xí),切實(shí)提高和強(qiáng)化學(xué)員復(fù)雜情況下分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的創(chuàng)新思維水平。
課程大綱:
一、創(chuàng)新思維方法簡(jiǎn)述
1、創(chuàng)新思維的本質(zhì)和內(nèi)涵;
2、狹義創(chuàng)新思維和廣義創(chuàng)新思維;
3、創(chuàng)新思維的四大特征和八大類(lèi)型;
4、經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新思維培養(yǎng)的思路和方法。
二、創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃
1、進(jìn)行戰(zhàn)略展望——明確組織的愿景和戰(zhàn)略目標(biāo),強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向、成果導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向意識(shí);
2、掃描經(jīng)營(yíng)環(huán)境,進(jìn)行戰(zhàn)略分析,訓(xùn)練和提升在復(fù)雜動(dòng)蕩環(huán)境下戰(zhàn)略機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)的分析與辨識(shí)能力;
3、運(yùn)用創(chuàng)新思維制訂模擬公司的發(fā)展戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略創(chuàng)新;
4、通過(guò)案例分析和點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)學(xué)員反思在戰(zhàn)略規(guī)劃中暴露的經(jīng)驗(yàn)主義和線性思考問(wèn)題,促使學(xué)員構(gòu)建系統(tǒng)思維、深入分析的習(xí)慣。
三、創(chuàng)新管理溝通
1、學(xué)習(xí)掌握外部市場(chǎng)信息與內(nèi)部管理信息的收集與傳遞技術(shù),并通過(guò)信息共享打通職能豎井;
2、運(yùn)用全新的溝通思路,消除傳統(tǒng)溝通的“代溝”;
3、演練三種不同的創(chuàng)新溝通方式,體驗(yàn)不同溝通方式的特點(diǎn);
4、借助現(xiàn)場(chǎng)案例,分析常見(jiàn)的傳統(tǒng)溝通障礙和原因;
5、學(xué)習(xí)一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一溝通的新技巧與新方法。
四、創(chuàng)新思維下的經(jīng)營(yíng)決策
1、演練每一個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題的分析、研討和管理決策過(guò)程,了解決策問(wèn)題的分類(lèi),掌握開(kāi)創(chuàng)式?jīng)Q策問(wèn)題的分析方法和步驟;
2、利用期末總結(jié),進(jìn)行經(jīng)營(yíng)反思,以六大思維重點(diǎn)和面對(duì)問(wèn)題分析與解決的六大步驟為主線,認(rèn)清傳統(tǒng)思維的偏差和局限;
3、在模擬演練中形象演繹理性決策程序,深刻理解理性決策的四項(xiàng)基本原則,通過(guò)反復(fù)運(yùn)用,提升分析解決復(fù)雜經(jīng)營(yíng)問(wèn)題的能力
4、以系統(tǒng)思維的八大法則為準(zhǔn)繩,揭示模擬公司頻繁發(fā)生重大決策失誤的思維陷阱;
5、對(duì)照模擬公司的平庸業(yè)績(jī),尋找問(wèn)題的層次原因,認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)主義和慣性思考的危害;
6、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)決策演練,掌握科學(xué)創(chuàng)新決策的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵;
7、通過(guò)連續(xù)多輪的模擬創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)決策演練,切實(shí)提升分析問(wèn)題直達(dá)本質(zhì)與系統(tǒng)思考根除問(wèn)題的能力。
模擬經(jīng)營(yíng)流程:
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