| 主講老師： | 曲瑋 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 七個(gè)習(xí)慣是一個(gè)整體，它們相輔相成，既講到個(gè)人要全力以赴確立目標(biāo)，進(jìn)行個(gè)人修煉，并由依賴轉(zhuǎn)向獨(dú)立，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人效能，也講到了通過建立共贏，換位溝通，集思廣益等，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與合作，實(shí)際人際效能，而不斷更新更是涵蓋了前六個(gè)習(xí)慣，督促我們從身心開始完善，進(jìn)行創(chuàng)造。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-12-11 15:02 |
課程收益：
通過案例研討、視頻觀摩、角色扮演等多種教學(xué)手段，讓學(xué)員
1.掌握效能的核心思維：從積極主動(dòng)、以終為始、雙贏思維、要事第一、知彼解己等方面來了解和掌握效能提升的核心思維；
2.體現(xiàn)效能的關(guān)鍵行為：能夠掌握效能提升的核心技巧，行為體現(xiàn)；
3.養(yǎng)成效能的良好習(xí)慣：了解底層邏輯，掌握核心技巧，感悟?qū)嵅僖c(diǎn)，掌握效能要領(lǐng)，養(yǎng)成習(xí)慣，提升自我管理和管理他人的能力。
授課方式：情景案例、游戲體驗(yàn)、視頻觀摩、理論講解等多種形式相結(jié)合。
課程特點(diǎn)：
1. 系統(tǒng)性提升效能：課程以管理效能提升的七個(gè)習(xí)慣，從自我管理和管理他人方面，與學(xué)員分享管理效能提升的精髓，講透簡單但有效的道理，從而便學(xué)員理解、掌握應(yīng)用和養(yǎng)成習(xí)慣；
2. 多種授課形式結(jié)合，讓學(xué)員輕松學(xué)習(xí)：案例研討、視頻觀摩、課堂游戲、角色扮演等多種授課形式相結(jié)合，讓學(xué)員在過程中感悟和提升。同時(shí)，讓學(xué)員學(xué)得輕松愉悅。
課程大綱：
第一章：管理效能提升的七個(gè)習(xí)慣之自我管理
1. 七個(gè)習(xí)慣之“積極主動(dòng)”
1) 積極主動(dòng)的基本原則
何為主動(dòng)？
主動(dòng)語言和被動(dòng)語言的區(qū)分練習(xí)
2) 積極主動(dòng)的核心思維
擴(kuò)展影響力的方法
主動(dòng)支撐在工作中的落地
3) 積極主動(dòng)的主要流程
培養(yǎng)積極主動(dòng)的思維習(xí)慣
決策時(shí)運(yùn)用人類特有的四種天賦
2. 七個(gè)習(xí)慣之“以終為始”
1) 以終為始的基本原則
什么是任務(wù)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向？
事務(wù)性工作不等于目標(biāo)
2) 以終為始的核心思維
我決定自己的未來并確定目標(biāo)
閉環(huán)式管理溝通的特點(diǎn)
3) 以終為始的主要流程
規(guī)劃預(yù)期結(jié)果與個(gè)人價(jià)值觀，來指導(dǎo)行為
案例研討：《為什么執(zhí)行力這么差？》
3. 七個(gè)習(xí)慣之“要事第一”
1) 要事第一的基本原則
要事絕不為小事牽絆
關(guān)注事情的重要性而非緊急性
2) 要事第一的核心思維
關(guān)注第二象限
四象限法的劃分和練習(xí)
3) 要事第一的主要流程
改善產(chǎn)出和產(chǎn)能之間的平和
《葉經(jīng)理的故事》+《產(chǎn)品經(jīng)理的高效時(shí)間安排》
第二章：管理效能提升的七個(gè)習(xí)慣之管理他人
1. 七個(gè)習(xí)慣之“雙贏思維”
1) 雙贏思維的基本原則
什么是雙贏？
雙贏的基本原則
2) 雙贏思維的核心思維
如何雙贏？
雙贏的四個(gè)步驟
3) 雙贏思維的主要流程
視頻觀摩《卡特教練》片段
視頻觀摩《方案經(jīng)理AB》片段
2. 七個(gè)習(xí)慣之“知彼解己”
1) 知彼解己的基本原則
先診斷后開方
理解是傾聽的產(chǎn)物
2) 知彼解己的核心思維
傾聽的三個(gè)層次
何為雙向溝通交流？
交流中的情感價(jià)值
如何探尋背后的需求？
3) 知彼解己的主要流程
視頻觀摩《沉默的證人》片段
視頻觀摩《亮劍》片段
第三章：管理效能提升的七個(gè)習(xí)慣之綜合效能
1. 七個(gè)習(xí)慣之“綜合效能”
1) 珍視差異性，尋求第三方案
2) 整體大于部分之和，團(tuán)隊(duì)協(xié)作
2. 七個(gè)習(xí)慣之“不斷更新”
1) 心理、心智、心靈、社交/情感四個(gè)方面來不斷更新
2) 不斷完善自己，產(chǎn)出（結(jié)果）需要產(chǎn)能（資源）的開發(fā)
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