| 主講老師： | 隋繼周 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 《項(xiàng)目管理七招致勝》是實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目專家隋繼周老師多年授課和咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立自主開發(fā)的版權(quán)課程。《項(xiàng)目管理七招致勝》全面兼容國際流行的PMBOK項(xiàng)目管理知識體系、PRINCE2項(xiàng)目管理方法論、SCRUM敏捷開發(fā)等諸多國際流行的項(xiàng)目管理理論和標(biāo)準(zhǔn)，同時又結(jié)合中國企業(yè)實(shí)際情況持續(xù)研發(fā)和升級，通過大量項(xiàng)目的反復(fù)驗(yàn)證，更適合我國實(shí)際的項(xiàng)目管理環(huán)境。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-09-20 15:52 |
《項(xiàng)目管理七招致勝》是實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目專家隋繼周老師多年授課和咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立自主開發(fā)的版權(quán)課程?！俄?xiàng)目管理七招致勝》全面兼容國際流行的PMBOK項(xiàng)目管理知識體系、PRINCE2項(xiàng)目管理方法論、SCRUM敏捷開發(fā)等諸多國際流行的項(xiàng)目管理理論和標(biāo)準(zhǔn)，同時又結(jié)合中國企業(yè)實(shí)際情況持續(xù)研發(fā)和升級，通過大量項(xiàng)目的反復(fù)驗(yàn)證，更適合我國實(shí)際的項(xiàng)目管理環(huán)境。《項(xiàng)目管理七招致勝》最大的特點(diǎn)就是“自主創(chuàng)新，多派合一，化繁為簡，落地實(shí)戰(zhàn)”！
《項(xiàng)目管理七招致勝》行動學(xué)習(xí)就是“先項(xiàng)目管理理念方法培訓(xùn)，再典型項(xiàng)目集中教練輔導(dǎo)文檔輸出，再項(xiàng)目文檔二次復(fù)盤與案例萃取，最后成果輸出展示評價”的一個完整的培訓(xùn)落地成果輸出過程。
《項(xiàng)目管理七招致勝》行動學(xué)習(xí)計劃的目標(biāo)就是要幫助企業(yè)項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)徹底學(xué)會和掌握適合我國特色環(huán)境下的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)方法，最大程度的提升企業(yè)項(xiàng)目價值！為了達(dá)到這個目標(biāo)，本次行動學(xué)習(xí)計劃共分四個階段完成。第一階段的主題是《項(xiàng)目管理七招致勝》方法精講。第二階段的主題是《項(xiàng)目管理七招致勝》學(xué)員典型項(xiàng)目教練與輔導(dǎo)，用學(xué)員自己的項(xiàng)目進(jìn)行教練輔導(dǎo)與評價，對發(fā)現(xiàn)的問題予以及時糾正，幫助學(xué)員盡快將《項(xiàng)目管理七招致勝》方法移植裁剪到自己的項(xiàng)目中來，輸出第一次項(xiàng)目文檔。第三階段的主題是企業(yè)典型項(xiàng)目文檔二次復(fù)盤與案例萃取，形成企業(yè)組織過程資產(chǎn)，方便在組織內(nèi)部復(fù)制與推廣。第四階段是行動學(xué)習(xí)小組成果展示與專家評審。
本次行動學(xué)習(xí)計劃要求學(xué)員具備的基本素質(zhì)是：態(tài)度端正、愛學(xué)習(xí)、參與過項(xiàng)目管理實(shí)際工作。本次項(xiàng)目的總協(xié)調(diào)為項(xiàng)目管理部門與人力資源部與培訓(xùn)服務(wù)商選派人員共同組成。
本次行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目采用綜合評估的方式來衡量行動學(xué)習(xí)計劃的績效，最終達(dá)到學(xué)員真正掌握《項(xiàng)目管理七招致勝》方法精髓，能夠?qū)W以致用，一次性幫助企業(yè)《項(xiàng)目管理七招致勝》方法落地，提高企業(yè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化程度，提高企業(yè)項(xiàng)目的成功率。
1、 統(tǒng)一項(xiàng)目管理思想和理念，形成企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目管理統(tǒng)一交流語言，提高組織項(xiàng)目管理文化氛圍，改善公司現(xiàn)有項(xiàng)目管理體系；
2、 提高項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理意識，提高項(xiàng)目經(jīng)理的勝任能力，提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的凝聚力；
3、 精講項(xiàng)目管理理論知識，幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險管理、干系人管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通管理等項(xiàng)目管理理論知識，給項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)建立一個堅(jiān)實(shí)的項(xiàng)目管理理論基礎(chǔ)；
4、 通過教學(xué)案例分析和分組沙盤演練進(jìn)一步提高學(xué)員對項(xiàng)目管理工具模板的理解和掌握；
5、 通過學(xué)員自身典型項(xiàng)目行動學(xué)習(xí)，通過教練輔導(dǎo)提高企業(yè)在建項(xiàng)目應(yīng)用項(xiàng)目管理工具模板的實(shí)戰(zhàn)能力；
6、 通過對以往典型項(xiàng)目和未來創(chuàng)新課題的文檔二次復(fù)盤形成標(biāo)桿項(xiàng)目數(shù)據(jù)，便于復(fù)制和推廣；
7、 通過對復(fù)盤萃取項(xiàng)目全生命周期控制點(diǎn)和難點(diǎn)的案例化，可以開發(fā)設(shè)計出通用的教學(xué)案例，便于組織廣泛學(xué)習(xí)；
8、 高層對《項(xiàng)目管理七招致勝行動學(xué)習(xí)》的投入和支持可視化。
部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、質(zhì)量管理成員、其他部門相關(guān)人員等。
附表1：《項(xiàng)目管理七招致勝》行動學(xué)習(xí)報名表。備注：此表需要培訓(xùn)前提交給培訓(xùn)老師，客戶需要制作培訓(xùn)學(xué)員標(biāo)牌
序號 | 行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱 | 人員姓名 | 項(xiàng)目中角色 | 是否為行動學(xué)習(xí)小組組長 | 是否是內(nèi)部項(xiàng)目教練 |
1 | |||||
2 | |||||
3 |
附表2：《項(xiàng)目管理七招致勝》行動學(xué)習(xí)角色職責(zé)表
角色 | 職責(zé) |
行動學(xué)習(xí)小組組長 | 1. 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)確定組名、組號； 2. 確定行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱； 3. 跟進(jìn)小組考勤，帶領(lǐng)小組討論、分享，維持小組紀(jì)律； 4. 負(fù)責(zé)組織小組交付講師&教練布置的小組作業(yè)； 5. 負(fù)責(zé)帶領(lǐng)內(nèi)部項(xiàng)目教練整合小組行動學(xué)習(xí)成果，準(zhǔn)備案例成果展示，迎接最終評價。 |
企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目教練 | 1. 接受組長領(lǐng)導(dǎo)； 2. 配合組長完成講師&教練布置的小組作業(yè)； 3. 配合組長完成行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目成果，準(zhǔn)備案例成果展示，迎接最終評價。 |
行動學(xué)習(xí)小組成員 | 1. 配合組長工作，積極參與培訓(xùn)，確保考勤到位； 2. 培訓(xùn)時主動發(fā)言，積極討論； 3. 在組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，完成行動學(xué)習(xí)計劃作業(yè)； 4. 在組長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，完成最終案例成果的萃取與展示，迎接最終評價。 |
講師&教練 | 1. 負(fù)責(zé)培訓(xùn)； 2. 負(fù)責(zé)布置行動學(xué)習(xí)作業(yè)； 3. 負(fù)責(zé)對小組的行動學(xué)習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)、教練輔導(dǎo)； 4. 作為評委參與最終行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目成果展示與評價。 |
培訓(xùn)組織方 | 1. 負(fù)責(zé)培訓(xùn)前遴選行動學(xué)習(xí)小組名單，并確認(rèn)組長與內(nèi)部教練； 2. 負(fù)責(zé)策劃行動學(xué)習(xí)激勵考核機(jī)制，比如設(shè)置獎項(xiàng)，最佳項(xiàng)目獎（選擇1個），優(yōu)秀表現(xiàn)獎（最終評分中選擇前3名）； 3. 安排培訓(xùn)場地、考勤及后勤支持、培訓(xùn)拍照； 4. 組織成果展示與評價會議，策劃評委人選。 |
培訓(xùn)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo) | 1. 負(fù)責(zé)行動學(xué)習(xí)計劃動員大會； 2. 全力支持行動學(xué)習(xí)計劃； 3. 審核參與評委人選； 4. 作為評委參與成果展示與評審（可選）； 5. 為獲獎項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)頒獎。 |
整體項(xiàng)目預(yù)計歷時10天，具體時間根據(jù)實(shí)際計劃執(zhí)行。
第一階段（2天）：《項(xiàng)目管理七招致勝》理論知識精講
第二階段（共5天）：《項(xiàng)目管理七招致勝》企業(yè)典型在建項(xiàng)目教練輔導(dǎo)（講師重點(diǎn)培養(yǎng)企業(yè)教練，重點(diǎn)就項(xiàng)目流程關(guān)鍵管控點(diǎn)、項(xiàng)目文檔、項(xiàng)目問題集中教練輔導(dǎo)，學(xué)員輸出項(xiàng)目文檔）
第三階段（共2天）：企業(yè)典型項(xiàng)目文檔二次復(fù)盤與案例萃?。?xiàng)目成果輸出）
第四階段（共1天）：行動學(xué)習(xí)小組成果展示與專家評審
共10天，6小時/天，早9：00~12：00，下午2：00~5：00，每半天休息1次，每次15分鐘或休息兩次，每次10分鐘，培訓(xùn)地點(diǎn)（企業(yè)安排）。
1、 統(tǒng)一項(xiàng)目管理思想和理念，形成企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目管理統(tǒng)一交流語言，提高組織項(xiàng)目管理文化氛圍，改善公司現(xiàn)有項(xiàng)目管理體系；
2、 提高項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理意識，提高項(xiàng)目經(jīng)理的勝任能力，提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的凝聚力；
3、 精講項(xiàng)目管理理論知識，幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險管理、干系人管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通管理等項(xiàng)目管理理論知識，給項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)建立一個堅(jiān)實(shí)的項(xiàng)目管理理論基礎(chǔ)。
（一）、《項(xiàng)目管理七招致勝》概述
1.1什么是項(xiàng)目？項(xiàng)目面臨的挑戰(zhàn)有哪些？
1.2什么是項(xiàng)目相關(guān)方？相關(guān)方都有哪些人？
1.3項(xiàng)目的兩層六維目標(biāo)
1.4如何定義項(xiàng)目的成功標(biāo)準(zhǔn)？
1.5項(xiàng)目管理七招致勝方法論框架圖概述
1.5.1項(xiàng)目管理三大價值觀
1.5.2項(xiàng)目管理十大成功原則
1.5.3項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉
1.5.4項(xiàng)目管理十大思維
1.5.5項(xiàng)目管理生命周期矩陣
1.5.6項(xiàng)目管理七招致勝主題
1.6項(xiàng)目成功的七大關(guān)鍵因素概述
（二）、《項(xiàng)目管理七招致勝》主題講解
2.1第一招：金剛出世（設(shè)立項(xiàng)目）——關(guān)鍵領(lǐng)悟：做正確的事！
2.1.1如何理解項(xiàng)目的任務(wù)？
項(xiàng)目任務(wù)定義十問法
項(xiàng)目定義模板
2.1.2如何判斷項(xiàng)目的復(fù)雜性？
項(xiàng)目復(fù)雜度矩陣
案例演練：項(xiàng)目的復(fù)雜性分析
2.1.3如何召開項(xiàng)目啟動會？
2.1.4項(xiàng)目發(fā)起設(shè)立回顧與成功法則謹(jǐn)記
2.2第二招：吸星大法（理相關(guān)方）——關(guān)鍵領(lǐng)悟：讓相關(guān)方參與進(jìn)來！
2.2.1如何識別并找出關(guān)鍵相關(guān)方？
相關(guān)方地圖
相關(guān)方需求分析列表
關(guān)鍵相關(guān)方識別技術(shù)
2.2.2如何讓相關(guān)方參與進(jìn)來？
相關(guān)方態(tài)度影響力矩陣
相關(guān)方參與和能量轉(zhuǎn)換策略
2.2.3相關(guān)方溝通計劃與溝通技術(shù)
案例演練：相關(guān)方溝通計劃
視頻案例互動：談判的藝術(shù)
2.2.4相關(guān)方管理回顧與成功法則謹(jǐn)記
2.3第三招：眾星攬?jiān)拢?xiàng)目組織）——關(guān)鍵領(lǐng)悟：清晰的角色職責(zé)與有效溝通！
2.3.1如何建立客戶/供應(yīng)商的項(xiàng)目組織？
項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)圖與角色職責(zé)表
項(xiàng)目組織項(xiàng)目全生命周期會議溝通矩陣
案例演練：演練自身項(xiàng)目的項(xiàng)目組織與角色定位
2.3.2如何領(lǐng)導(dǎo)一個項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)并提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的溝通效率？
項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力要素
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)溝通技術(shù)
視頻案例互動：如何領(lǐng)導(dǎo)一個高績效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
2.3.3項(xiàng)目組織管理回顧與成功法則謹(jǐn)記
2.4第四招：仙人指路（設(shè)定目標(biāo)）——關(guān)鍵領(lǐng)悟：以結(jié)果為導(dǎo)向！
2.4.1如何科學(xué)定義項(xiàng)目的目標(biāo)？
目標(biāo)描述的SMART法則
傳統(tǒng)目標(biāo)與敏捷目標(biāo)的差異
項(xiàng)目目標(biāo)值確定技術(shù)
案例展示：傳統(tǒng)項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任矩陣
案例展示：敏捷項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任矩陣
2.4.2如何跟蹤項(xiàng)目的目標(biāo)？
目標(biāo)分解與目標(biāo)回顧技術(shù)
2.4.3目標(biāo)激勵機(jī)制與激勵技術(shù)
2.4.4項(xiàng)目目標(biāo)管理回顧與成功法則謹(jǐn)記
2.5第五招：人劍合一（統(tǒng)領(lǐng)計劃）——關(guān)鍵領(lǐng)悟：運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外！
2.5.1項(xiàng)目的計劃方法與技術(shù)
案例展示：項(xiàng)目工作范圍分解技術(shù)
案例展示：項(xiàng)目質(zhì)量定義技術(shù)
案例展示：項(xiàng)目人力資源角色職責(zé)矩陣
項(xiàng)目進(jìn)度表編制技術(shù)
項(xiàng)目風(fēng)險識別與應(yīng)對策略矩陣
項(xiàng)目成本估算與預(yù)算表編制技術(shù)
案例演練：項(xiàng)目工作范圍分解技術(shù)
2.5.2計劃管理回顧與成功法則謹(jǐn)記
2.6第六招：凌波微步（迭代沖刺）——關(guān)鍵領(lǐng)悟：小步快跑，回頭看！
2.6.1卓越執(zhí)行力——時間箱管理技術(shù)
如何召開時間箱啟動會議
如何漸進(jìn)明細(xì)項(xiàng)目的時間箱目標(biāo)與計劃？
如何做好每日團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)展溝通站立會議？
如何做好每周團(tuán)隊(duì)績效檢查工作？
如何做好時間箱績效回顧會議
2.6.2項(xiàng)目資源平衡與管理——多項(xiàng)目資源復(fù)用與資源可用時間管理
項(xiàng)目優(yōu)先級列表（MoSCoW技術(shù)）
資源可用時間計算方法
項(xiàng)目經(jīng)理與部門經(jīng)理資源溝通計劃
部門經(jīng)理資源管理表格
項(xiàng)目經(jīng)理資源管理表格
2.6.3迭代沖刺回顧與成功法則謹(jǐn)記
2.7第七招：扭轉(zhuǎn)乾坤（群策群力）——關(guān)鍵領(lǐng)悟：把問題扼殺在搖籃！
2.7.1問題分析與解決技術(shù)
Workshop引導(dǎo)式研討會步驟
根本性原因分析技術(shù)——因果圖
2.7.2項(xiàng)目總結(jié)與復(fù)盤
項(xiàng)目總結(jié)報告
項(xiàng)目復(fù)盤過程
2.7.3項(xiàng)目文檔管理
2.7.4群策群力回顧與成功法則謹(jǐn)記
（三）、項(xiàng)目管理七招致勝培訓(xùn)總結(jié)
3.1項(xiàng)目管理七招致勝整體方法回顧
3.2優(yōu)秀學(xué)員分享學(xué)習(xí)心得與未來工作計劃
注：講師授課內(nèi)容和時間會根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
1、 通過教練輔導(dǎo)提高企業(yè)在建項(xiàng)目科學(xué)定義及應(yīng)用項(xiàng)目管理工具模板的實(shí)戰(zhàn)能力；
2、 針對學(xué)員項(xiàng)目進(jìn)行《項(xiàng)目管理七招致勝》方法指導(dǎo)與教練，提高企業(yè)項(xiàng)目應(yīng)用項(xiàng)目管理工具模板的實(shí)戰(zhàn)能力，實(shí)現(xiàn)文檔模板從矯正到掌握的程度，最終輸出企業(yè)項(xiàng)目管理文檔。
（一）、關(guān)于分組
? 不可超過六組
? 同一項(xiàng)目組成員分成一組
? 每組事先任命組長和副組長各一名
（二）、關(guān)于選題
? 選題原則
選典型的不選大的
選熟悉的不選不熟悉的領(lǐng)域
? 選題項(xiàng)目（按優(yōu)先級排序）
可以選已經(jīng)完成的項(xiàng)目
也可以選正在做的項(xiàng)目
還可以選未來要做的項(xiàng)目
（三）、準(zhǔn)備選題的項(xiàng)目資料和文檔
? 項(xiàng)目過程文檔歸集
（四）、對選題進(jìn)行概要性描述（發(fā)送老師）
? 按照項(xiàng)目模板進(jìn)行描述
? 按照問題登記單進(jìn)行描述（未來要做的項(xiàng)目不用）
? 按照風(fēng)險登記單進(jìn)行描述
? 簽署行動學(xué)習(xí)承諾書
（一）、《項(xiàng)目管理七招致勝》企業(yè)項(xiàng)目名稱列表
（二）、項(xiàng)目準(zhǔn)備階段集中教練輔導(dǎo)（1天）
行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目準(zhǔn)備階段教練輔導(dǎo)
布置第二次集中教練輔導(dǎo)作業(yè)
（三）、項(xiàng)目啟動階段集中教練輔導(dǎo)（2天）
行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目啟動階段教練輔導(dǎo)
布置第三次集中教練輔導(dǎo)作業(yè)
（四）、項(xiàng)目執(zhí)行和收尾階段集中教練輔導(dǎo)（2天）
行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目執(zhí)行與收尾階段教練輔導(dǎo)
布置教練輔導(dǎo)后作業(yè)
（五）、《項(xiàng)目管理七招致勝》教練評價項(xiàng)目文檔大綱
5.1第一招：金剛出世
項(xiàng)目定義與描述
整體的教練及評價
5.2第二招：吸星大法
干系人管理列表
整體的教練及評價
5.3第三招：眾星攬?jiān)?/span>
項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)與角色職責(zé)
項(xiàng)目溝通矩陣
整體的教練及評價
5.4第四招：仙人指路
目標(biāo)責(zé)任矩陣
整體的教練及評價
5.5第五招：人劍合一
項(xiàng)目產(chǎn)品分解結(jié)構(gòu)
項(xiàng)目產(chǎn)品流程圖
項(xiàng)目產(chǎn)品描述
項(xiàng)目進(jìn)度表
質(zhì)量登記單
風(fēng)險登記單
項(xiàng)目成本預(yù)算表
風(fēng)險登記單
項(xiàng)目成本預(yù)算表
整體的教練及評價
5.6第六招：凌波微步
時間箱目標(biāo)職責(zé)矩陣
時間箱計劃
時間箱報告
整體的教練及評價
5.7第七步：扭轉(zhuǎn)乾坤
問題登記單
問題/例外報告
整體的教練及評價
注：教練會根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
這個部分包括以下兩個重要內(nèi)容：
1、項(xiàng)目全生命周期過程典型場景案例呈現(xiàn)
ü 問（場景描述+問題）與答（解決套路+最佳答案）
2、項(xiàng)目管理文檔案例呈現(xiàn)
第三階段成果整合完畢，企業(yè)形成了標(biāo)桿項(xiàng)目案例數(shù)據(jù)，一方面提高了企業(yè)項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化過程，提高了項(xiàng)目執(zhí)行的效率，減少了項(xiàng)目管理的風(fēng)險，增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，養(yǎng)成了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)文化，通過復(fù)制和復(fù)用最大程度的節(jié)約企業(yè)的管理資金的投入，確保企業(yè)項(xiàng)目過程監(jiān)控可視化，同時為下一步企業(yè)培養(yǎng)新人打下了一個良好的培訓(xùn)基礎(chǔ)。
1、行動學(xué)習(xí)小組最終成果展示匯報
2、公司領(lǐng)導(dǎo)&專家評審打分
3、獲勝小組和優(yōu)秀學(xué)員頒獎
4、領(lǐng)導(dǎo)展望
5、項(xiàng)目結(jié)束
項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程學(xué)員個人評分表
項(xiàng)目階段 | 評分項(xiàng)目 | 權(quán)重 | 評分 用100-1分值表示 | 標(biāo)準(zhǔn)：4級度量ABCD 對應(yīng)分值：A（100-80）B（70-60）C（50-40）D（30以下） |
學(xué)習(xí)過程 | 考勤 | 10% | 全勤為100分，每缺席半天扣10分 | |
理論實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)階段 | 培訓(xùn)考試 | 10% | A 40-30分 B 29-20分 C 19-10分 D 9-0分 | |
課程參與度 | 20% | A積極參與、展示或發(fā)言高質(zhì)量 B 積極參與、展示或發(fā)言質(zhì)量低 C 不積極參與、展示或發(fā)言質(zhì)量高 D 不積極參與、展示或發(fā)言質(zhì)量低 | ||
行動學(xué)習(xí) | 項(xiàng)目文檔 | 30% | A內(nèi)容全面（50%）、質(zhì)量達(dá)標(biāo)（40%）、版式美觀（10%） B內(nèi)容較全面（50%）、質(zhì)量較好（40%）、版式較好（10%） C 內(nèi)容一般（50%）、質(zhì)量一般（40%）、版式一般（10%） D內(nèi)容不全（50%）、質(zhì)量差（40%）、版式差（10%） | |
案例卡片 | 30% | A內(nèi)容全面（50%）、質(zhì)量達(dá)標(biāo)（40%）、版式美觀（10%） B內(nèi)容較全面（50%）、質(zhì)量較好（40%）、版式較好（10%） C 內(nèi)容一般（50%）、質(zhì)量一般（40%）、版式一般（10%） D內(nèi)容不全（50%）、質(zhì)量差（40%）、版式差（10%） |
每一階段結(jié)束，公布每一成員的得分情況， 建議該評分表可以為獲獎團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎狀和禮品。
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號