推廣 熱搜: 2022  財務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

課程設(shè)計與開發(fā)

主講老師: 馬軍鋒 馬軍鋒

主講師資:馬軍鋒

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 課程開發(fā)是指通過需求分析確定課程目標(biāo),再根據(jù)這一目標(biāo)選擇某一個學(xué)科(或多個學(xué)科)的教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)教學(xué)活動進(jìn)行計劃、組織、實施、評價、修訂,以最終達(dá)到課程目標(biāo)的整個工作過程。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-09-19 09:50


【課程背景】

在這個競爭激烈、不進(jìn)則退的時代,企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。企業(yè)培訓(xùn)師承擔(dān)著企業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重?fù)?dān),但是企業(yè)如何開發(fā)內(nèi)部課程、萃取自己的經(jīng)營管理經(jīng)驗教訓(xùn),進(jìn)而指導(dǎo)和提高勞動效率,對中國的企業(yè)和企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師來說,都是一個挑戰(zhàn)。

【課程對象】

企業(yè)內(nèi)部專兼職講師、HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)經(jīng)理/主管/專員

【課程目標(biāo)】

 掌握培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)的基本思路、方法和流程

 學(xué)習(xí)課程大綱設(shè)計、講義、腳本、案例、活動開發(fā)方法

 有效地萃取個人與組織智慧,并從中開發(fā)出學(xué)習(xí)的內(nèi)容

 課程提供大量案例、模板和工具表單,讓課程開發(fā)變得實用簡單

 掌握新開發(fā)培訓(xùn)課程的評估方法

【培訓(xùn)方式】

 主題講授+案例分析+小組研討+實戰(zhàn)練習(xí)+視頻教學(xué)

【培訓(xùn)課時】

2天(12小時)

【課程大綱】

第一章培訓(xùn)課程規(guī)劃

1、培訓(xùn)發(fā)展歷史

2、企業(yè)培訓(xùn)成熟度模型

3、內(nèi)部課程開發(fā)的價值

4、培訓(xùn)課程規(guī)劃

職類職層劃分

企業(yè)能力體系梳理

基于崗位能力模型的培訓(xùn)課程規(guī)劃

根據(jù)知識技能設(shè)計規(guī)劃課程

 案例:華北電網(wǎng)培訓(xùn)課程體系

根據(jù)素質(zhì)模型設(shè)計規(guī)劃課程

 案例:華為培訓(xùn)課程體系

 實戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)能力素質(zhì)模型設(shè)計規(guī)劃培訓(xùn)課程

 

第二章、認(rèn)知課程設(shè)計與開發(fā)

1、課程設(shè)計與開發(fā)的作用與原則

2、課程開發(fā)在培訓(xùn)體系中的位置

3、課程開發(fā)師的要求

4、課程設(shè)計與開發(fā)的成果

 

第三章、課程設(shè)計與開發(fā)

1、課程設(shè)計與開發(fā)的ADDIE模型

2、課程開發(fā)常用工具

3、課程設(shè)計與開發(fā)步驟

課程需求分析

需求的來源

需求調(diào)查方法

需求分析的三個層面

 案例1:運(yùn)用績效診斷箱進(jìn)行需求分析

 案例2:運(yùn)用素質(zhì)測評進(jìn)行需求分析

需求分析五步法

界定課程名稱

整體課程設(shè)計

課程目標(biāo)設(shè)計

 實戰(zhàn)練習(xí):根據(jù)本小組的自選課題,進(jìn)行課程目標(biāo)設(shè)計練習(xí)

課程內(nèi)容設(shè)計

課程導(dǎo)入和收尾設(shè)計

課程評價設(shè)計

課程內(nèi)容設(shè)計與開發(fā)

三級課程大綱設(shè)計與開發(fā)

 實戰(zhàn)練習(xí):對本小組自選的課題進(jìn)行三級大綱設(shè)計練習(xí)

PPT講義設(shè)計與開發(fā)

 PPT課件常見問題

 PPT的作用與要求

 PPT講義設(shè)計步驟

 PPT講義設(shè)計的KISS原則

 模版工具:PPT模版和圖形圖片工具示例

 實戰(zhàn)練習(xí):各組根據(jù)自選課題設(shè)計的三級大綱開發(fā)一個單元的PPT課件

授課腳本設(shè)計與開發(fā)

 授課腳本開發(fā)步驟

 講師授課腳本模型

 案例:某企業(yè)檔案管理課程授課腳本

 實戰(zhàn)練習(xí):各組根據(jù)自選課題開發(fā)的單元PPT課件設(shè)計該單元的授課腳本

教學(xué)案例/教學(xué)活動/視聽材料的開發(fā)

測評工具設(shè)計與開發(fā)

 測試題的設(shè)計與開發(fā)

 案例:某企業(yè)內(nèi)部課程測試題及標(biāo)準(zhǔn)答案

 效果評估工具設(shè)計與開發(fā)

 案例:某企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程評估表

課程教學(xué)方法設(shè)計

左右腦理論

成人學(xué)習(xí)理論

常用教學(xué)方法

教學(xué)清單準(zhǔn)備

試講與修正

如何組織試講

試講評估

課程完善與認(rèn)證評估

 
反對 0舉報 0 收藏 0
更多>與課程設(shè)計與開發(fā)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
企業(yè)家經(jīng)營哲學(xué)與企業(yè)經(jīng)營之道 高   效   執(zhí)   行   力 教練式經(jīng)銷商管理 商業(yè)模式創(chuàng)新 創(chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練?—創(chuàng)造性解決問題 創(chuàng)新思維和有效執(zhí)行 微課的設(shè)計與制作 高效能主管風(fēng)暴訓(xùn)練營
馬軍鋒老師介紹>馬軍鋒老師其它課程
中高層核心管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練 職業(yè)生涯規(guī)劃 實戰(zhàn)績效管理 任職資格與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計 TTT 人才甄選與招聘面試技術(shù) 企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計 課程設(shè)計與開發(fā)
網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25