主講老師: | 馬軍鋒 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 企業(yè)管理培訓(xùn)課程分為:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程和公開課。內(nèi)訓(xùn)就是針對某一特定的企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),內(nèi)訓(xùn)包括公共企業(yè)文化以及制度培訓(xùn),和專項技能的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。公開課是公開的針對多個企業(yè)進(jìn)行廣泛的培訓(xùn),沒有針對特定的企業(yè),一般公開課都是一些企業(yè)文化,以及大的經(jīng)濟(jì)形勢等。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-09-19 09:22 |
【課程背景】
在這個競爭激烈、不進(jìn)則退的時代,企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。
作為企業(yè)培訓(xùn)管理者,承擔(dān)著企業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重?fù)?dān)。但是,“企業(yè)學(xué)習(xí)如何做”和“培訓(xùn)管理人員如何做”,對中國的企業(yè)和企業(yè)的培訓(xùn)管理者來說,都是一個摸索中的命題:
1、如何調(diào)研和梳理企業(yè)培訓(xùn)需求?
2、如何在有限的預(yù)算下,制定有效的培訓(xùn)計劃?
3、如何尋找合適的培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商,且獲得長遠(yuǎn)雙贏?
4、如何管理培訓(xùn)項目,以獲得各方面人員的認(rèn)同?
5、如何培養(yǎng)和管理內(nèi)部培訓(xùn)師?
6、如何建設(shè)培訓(xùn)管理體系?
【課程對象】
公司HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)經(jīng)理/主管/專員、企業(yè)內(nèi)部專兼職講師、培訓(xùn)輔助工作人員
【課程目標(biāo)】
學(xué)員在接受課程培訓(xùn)后,可以獨(dú)立開展本企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計,根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展和人力資源規(guī)劃設(shè)計培訓(xùn)課程、進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師管理并組織內(nèi)部講師開發(fā)課程,進(jìn)行培訓(xùn)效果評估,利用培訓(xùn)工作進(jìn)行公司知識管理和人才培養(yǎng),持續(xù)提升企業(yè)經(jīng)營績效和管理水平。
【課程收益】
系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系構(gòu)成和運(yùn)作模式
掌握課程規(guī)劃和培訓(xùn)需求調(diào)查分析的方法論
掌握外部師資選拔與內(nèi)部師資培養(yǎng)激勵的方法
掌握培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)的基本思路和方法
學(xué)習(xí)如何提升并評估培訓(xùn)效果
【培訓(xùn)方式】
主題講授+案例分析+小組研討+實戰(zhàn)練習(xí)
【課時】
1天(6小時)
【課程大綱】
第一章、培訓(xùn)認(rèn)知
1、培訓(xùn)發(fā)展歷史
案例:國內(nèi)外企業(yè)大學(xué)介紹
2、培訓(xùn)的價值
3、企業(yè)培訓(xùn)成熟度模型
4、培訓(xùn)體系全景圖
5、培訓(xùn)體系設(shè)計的四個步驟
第二章、培訓(xùn)六大體系介紹
1、培訓(xùn)組織體系
培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及其職責(zé)
討論:培訓(xùn)管理者的勝任能力模型
培訓(xùn)制度流程設(shè)計
培訓(xùn)支持工具表單的開發(fā)
2、培訓(xùn)課程體系
職類職層劃分
企業(yè)能力體系梳理
培訓(xùn)課程規(guī)劃
案例:某企業(yè)培訓(xùn)課程體系
培訓(xùn)課程開發(fā)
課程開發(fā)流程
三級大綱開發(fā)
案例:《時間管理》課程大綱
實戰(zhàn)練習(xí):對本小組自選的課題進(jìn)行三級大綱設(shè)計練習(xí)
PPT講義開發(fā)
授課腳本開發(fā)
培訓(xùn)測試題開發(fā)
教學(xué)方法選擇
3、培訓(xùn)師資體系
培訓(xùn)師資來源
外部師資選拔
內(nèi)部講師管理
4、培訓(xùn)需求體系
培訓(xùn)需求的誤區(qū)
培訓(xùn)需求分析分類
培訓(xùn)需求分析的五種方法
經(jīng)典案例:運(yùn)用績效診斷箱進(jìn)行培訓(xùn)需求分析
5、培訓(xùn)計劃體系
制定年度培訓(xùn)計劃
案例:某公司年度培訓(xùn)教學(xué)計劃
年度培訓(xùn)預(yù)算的制訂
培訓(xùn)計劃與預(yù)算的實施控制
6、培訓(xùn)評估體系
培訓(xùn)效果評估方法—柯氏四級評估法
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法
第三章、培訓(xùn)感悟
1、企業(yè)培訓(xùn)不良癥狀
2、解決員工排斥學(xué)習(xí)的方法
3、培訓(xùn)的正確理念
4、培訓(xùn)管理十二字真言
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