推廣 熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營(yíng)銷(xiāo)  總裁班  安全 

《優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力》 打造優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

主講老師: 韓櫸嫻 韓櫸嫻

主講師資:韓櫸嫻

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能時(shí)代的到來(lái),越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重新思考企業(yè)的價(jià)值定位及競(jìng)爭(zhēng)力提升,員工由自主專(zhuān)精而產(chǎn)生的驅(qū)動(dòng)力不僅會(huì)產(chǎn)生更高效的生產(chǎn)力,同時(shí)也會(huì)為組織帶來(lái)更多的創(chuàng)新。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-09-06 13:59


【課程背景】

面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能時(shí)代的到來(lái),越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重新思考企業(yè)的價(jià)值定位及競(jìng)爭(zhēng)力提升,員工由自主專(zhuān)精而產(chǎn)生的驅(qū)動(dòng)力不僅會(huì)產(chǎn)生更高效的生產(chǎn)力,同時(shí)也會(huì)為組織帶來(lái)更多的創(chuàng)新,在驅(qū)動(dòng)力3.0時(shí)代,支持鼓勵(lì)員工充分發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢(shì)的企業(yè),不僅可以與員工形成成長(zhǎng)聯(lián)盟,同時(shí)也能為企業(yè)自身帶來(lái)不可替代的獨(dú)特市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

本課基于蓋洛普天賦優(yōu)勢(shì)體系,將提升企業(yè)績(jī)效為導(dǎo)向,以能力升級(jí)為抓手,通過(guò)幫助員工通過(guò)發(fā)揮自己的天賦優(yōu)勢(shì),快速成長(zhǎng),提升工作熱情和創(chuàng)新,提升工作效率效能,幫助團(tuán)隊(duì)通過(guò)優(yōu)勢(shì)組合布局充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)進(jìn)而提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

 

【課程收益】

找到了解自己的天賦優(yōu)勢(shì),并知道如何在現(xiàn)有崗位中發(fā)揮優(yōu)勢(shì),提升價(jià)值

知道如何找到團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),并知道如何通過(guò)員工的優(yōu)勢(shì)組合布局來(lái)提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效

學(xué)會(huì)并熟練使用優(yōu)勢(shì)工具對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)管理,及為員工進(jìn)行優(yōu)勢(shì)賦能

 

【課程特色】

以企業(yè)實(shí)際情境進(jìn)行問(wèn)題導(dǎo)入和演練

方法論轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單易操作的實(shí)用工具

游戲化教學(xué),體驗(yàn)中升華認(rèn)知和反思

注重案例分析和演練,達(dá)到會(huì)應(yīng)用,會(huì)轉(zhuǎn)化的教學(xué)目的

【課程對(duì)象】中層管理,新晉主管,人力資源

【課程時(shí)間】3天(18小時(shí))

【課程大綱】

一、 變革時(shí)代的職業(yè)發(fā)展重構(gòu)

1、 破冰游戲:BINGO,引出對(duì)個(gè)人職場(chǎng)標(biāo)簽及核心競(jìng)爭(zhēng)力的思考

2、 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)特點(diǎn):變“拽拉式”工作為“推壓式”工作

3、 從驅(qū)動(dòng)力1.0到驅(qū)動(dòng)力3.0

胡蘿卜大棒失效的7大原因

X型行為和I型行為

自主管理的三大內(nèi)在需求

二、 尋找優(yōu)勢(shì)

1、優(yōu)勢(shì)概念

天賦與優(yōu)勢(shì)的區(qū)別(是什么,來(lái)自哪里,有何不同)

構(gòu)成優(yōu)勢(shì)的三個(gè)要素

2、天賦解讀

解讀分析34個(gè)天賦主題中的“同義詞組”和“反義詞組”

天賦故事會(huì):自我解構(gòu)與重構(gòu)

3、尋找優(yōu)勢(shì)

從天賦到優(yōu)勢(shì)有幾條路

個(gè)人價(jià)值定位地圖

優(yōu)勢(shì)的四大特征及確認(rèn)測(cè)試

優(yōu)勢(shì)尋找地圖

Step1:工作回顧盤(pán)點(diǎn)

Step2:建立優(yōu)勢(shì)羅盤(pán)

Step3:澄清與確認(rèn)

Step4QBQ拓展

建立優(yōu)勢(shì)互助小組,豐厚工作中的優(yōu)勢(shì)行為

4、規(guī)劃天賦使用策略,建立個(gè)人天賦卡片

游戲:天賦猜猜猜

視頻:功夫熊貓

實(shí)戰(zhàn)演練:繪制個(gè)人優(yōu)勢(shì)地圖

案例1:從行政助理到產(chǎn)品經(jīng)理

案例2:從培訓(xùn)專(zhuān)員到銷(xiāo)售冠軍

 

三、 優(yōu)勢(shì)使用策略

1、職業(yè)技能現(xiàn)狀評(píng)估

能力卡片畫(huà)布,聚焦優(yōu)勢(shì)能力項(xiàng)

透析能力優(yōu)勢(shì),找到核心競(jìng)爭(zhēng)力

2、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的“FREE”四步法

如何利用優(yōu)勢(shì)讓工作更高效

如何重新分配精力

如何精進(jìn)優(yōu)勢(shì)技能

如何將優(yōu)勢(shì)拓展到更多的工作任務(wù)中

4、 弱勢(shì)管理策略

弱勢(shì)的標(biāo)志及快速測(cè)試

阻止弱勢(shì)的“STOP”四步法

情景演練:使用“Free”法則和“Stop”法則做工作計(jì)劃

 

四、 團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)的布局與管理

1、 團(tuán)體動(dòng)力學(xué)原理及團(tuán)隊(duì)中的“BART”

2、員工優(yōu)勢(shì)組合布局

四大優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域類(lèi)型

員工特點(diǎn)分析及適合的工作任務(wù)

如何實(shí)現(xiàn)員工優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)商業(yè)畫(huà)布

3. 團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)賦能

建立四種信任關(guān)系

7種授權(quán)的使用

建立團(tuán)隊(duì)標(biāo)識(shí)

“如果-那么”型獎(jiǎng)勵(lì)

團(tuán)隊(duì)對(duì)話(huà)1:“聊優(yōu)勢(shì)”

團(tuán)隊(duì)對(duì)話(huà)2:“我可以如何支持你”

視頻:功夫熊貓

游戲1:授權(quán)撲克

游戲2:“KAPPA”

實(shí)戰(zhàn)演練:?jiǎn)T工談話(huà)

大綜合情境演練:不可能完成的任務(wù)

 
反對(duì) 0舉報(bào) 0 收藏 0
更多>與《優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力》 打造優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 手把手幫你做考核  ——績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與考核表制作 員工績(jī)效管理“四部曲” 薪中有術(shù)  ——薪酬體系建設(shè)、崗位價(jià)值評(píng)估與人力成本管控 盯住績(jī)效做管理  ——企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成、組織效能提升與員工執(zhí)行改善 基于戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))達(dá)成的績(jī)效管理 以目標(biāo)為導(dǎo)向的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定與績(jī)效面談 戰(zhàn)略績(jī)效管理
韓櫸嫻老師介紹>韓櫸嫻老師其它課程
職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃TTT訓(xùn)練營(yíng)——職業(yè)規(guī)劃技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用 針對(duì)90、95后的游戲化面試方法 如何用復(fù)利思維提升工作效率 與組織共贏(yíng)的職業(yè)規(guī)劃 優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力:職業(yè)優(yōu)勢(shì)管理技術(shù) 優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力:打造優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 疫情過(guò)后,不得不面對(duì)的職業(yè)發(fā)展新要求
網(wǎng)站首頁(yè)  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠(chéng)聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報(bào)  |  京ICP備11016574號(hào)-25