主講老師: | 趙了了 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 做個合格的父母,需要我們不斷的學習,不斷的提升,不斷認識自己、認識孩子,掌握與孩子的溝通技巧,了 解孩子的心理需求,走進孩子的心靈世界,和孩子一起成長。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-08-15 11:42 |
孩子是國家的未來,是家庭的希望,是父母親生命的延續(xù)。家長是孩子的環(huán)境,是孩子的榜樣,是孩子的第一任老師,也是孩子終身的老師。我們與孩子打交道是一 生一世的事情,我們做了父母,不等于我們會做父母。做個合格的父母,需要我們不斷的學習,不斷的提升,不斷認識自己、認識孩子,掌握與孩子的溝通技巧,了 解孩子的心理需求,走進孩子的心靈世界,和孩子一起成長。
因為親子教育是以家庭為單位的,所以家庭成員的心態(tài)、處事方法,以及夫妻關系是否和諧, 夫妻雙方對孩子的教育觀念、方法是否一致,等等諸多的因素都直接影響著孩子的成長。因此說,親子教育不是一個獨立的話題。為了幫助家長全面認識自己的孩 子,有效掌握家庭教育的要領,了解孩子自閉、逆反及學習成績下降等現(xiàn)象背后的真正原因,我們的課程將從人生自主本質入手,和各位家長一起探討生命科學,其 中涉及到男人、女人、婚姻、家庭及人性等方方面面的內容,希望每一位家長都能從中受益。
第一節(jié):自主是人生的本質。
1、人生來即為自我主宰。
2、每個孩子都是人才。
3、只有不合格的父母,沒有不合格的孩子。
第二節(jié):用不同方式對待不同的孩子
1、人格是如何產生和成型的
2、嬰兒的時期的孩子需要注意什么
3、幼兒的時期的孩子需要注意什么
4、青少年的時期的孩子需要注意什么
5、不同氣質天性的孩子分類
第三節(jié):現(xiàn)代孩子面臨的幾大殺手
1、孩子為什么沉迷游戲無法自拔
2、孩子早戀,我們應該怎么辦
3、孩子學習成績不好,如何與他們相處
第四節(jié):放手讓孩子去做。
1、給孩子犯錯誤的機會,讓孩子在失敗中摸索、前進、成長。
2、不要事事代替,代替,就意味著不信任。
3、不要指導、糾正,更不要指責,因為,這會毀了孩子的自信。
第五節(jié):讓愛伴孩子成長
1、對孩子,不要吝嗇你的笑容。
2、鼓勵的語言。什么時候都告訴孩子:“你行,你一定行!”
3、欣賞的眼神
4、孩子成長需要掌聲
5、家庭是孩子最好的加油站
第六節(jié):尊重孩子
1、有很多事可以向孩子請教。敬子如父,你不會吃虧。
2、做個善于傾聽的聰明家長,隨時放下手中的活,傾聽孩子說話。
3、不窺探孩子的秘密,給孩子以足夠的尊重。
3、望子成龍,技巧在于“望”。
第七節(jié):認可孩子
1、千萬不要扼殺孩子的興趣
2、不拿別人的優(yōu)點跟自己孩子比。
3、大力宣揚孩子的優(yōu)點,接納孩子的特點,忽視孩子的缺點。
第八節(jié):長江后浪推前浪,一代新人換舊人。
1、孩子不聽話的實質是什么?
2、聽話意味著什么?
3、父母讓孩子聽話的實質又是什么?
4、打罵孩子背后的內在含義是什么?
5、盡早放手是最明智的選擇。
第九節(jié):教育就是以身作則
1、榜樣的力量是無窮的。
2、教育是在潛移默化中完成的。
3、要想孩子好,請閉住你的嘴,邁開你的腿,做自己該做的事。
第十節(jié):家庭和諧對孩子的重要性
1、生活在不和諧的家庭中,孩子沒有安全感。
2、孩子為什么缺少責任感?
3、什么是女人?
4、女人,不要太強勢!
總結成為幾個點或者話!好奇心,探索,親子閱讀,陪伴,習慣,安全感,延遲滿足。
1、2、3、3-6(幼兒園),社會性發(fā)展、游戲式學習,興趣天賦
小學 幼兒階段(7-12):學習習慣的養(yǎng)成,自信的培養(yǎng),學習的差異性,高年級自主學習階段
初中 青春萌動期(12-14):特性(敏感、自我夸大、異性接觸、價值觀發(fā)展、叛逆自我價值、情緒化處理問題、生活重心同學影響)、"不顧價值系統(tǒng)的必然矛盾,而堅持自己確認的同一性的能力。"教育方法(信任、尊重、空間)、注意事項(孩子獨立的空間,信守的承諾,平等的對待)
高中 青春期(15-17):特性(社會危機感、注重自我形象、自我痛苦和矛盾,對外界評價的需求)教育(確立合理目標、職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)造機會正確處理人際關系、深入的交流)
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