主講老師: | 余建軍 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 如何了解員工的真實(shí)想法?如何凝聚不同類(lèi)別的群體?如何鼓舞士氣?如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)?如何固化行為/改變行為/歸化行為? | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-08-07 09:54 |
[ 課程背景 ]
如何為開(kāi)門(mén)紅保駕護(hù)航?
如何了解員工的真實(shí)想法?如何凝聚不同類(lèi)別的群體?如何鼓舞士氣?如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)?如何固化行為/改變行為/歸化行為?
如何宣貫開(kāi)門(mén)紅的迫切性?如何改變工作作風(fēng)?如何提升管理認(rèn)知理念?如何把握整合組織的7大關(guān)鍵步驟?
如何以戰(zhàn)略指導(dǎo)營(yíng)銷(xiāo)?如何分解目標(biāo)計(jì)劃?如何保障達(dá)標(biāo)過(guò)程可控?如何以效能提升來(lái)引領(lǐng)日常管理?
如何激發(fā)動(dòng)能轉(zhuǎn)化效能?如何重點(diǎn)訓(xùn)練、全面提升核心管理技能?
[ 課程收益 ]
1、通過(guò)角色扮演,掌握針對(duì)5種不同群體,提高員工積極性的具體辦法,掌握增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和提升執(zhí)行力的具體步驟
2、結(jié)合案例分析,解讀開(kāi)門(mén)紅項(xiàng)目執(zhí)行難點(diǎn),訓(xùn)練快速提升效能的具體做法
3、通過(guò)場(chǎng)景體驗(yàn),團(tuán)隊(duì)管理理念實(shí)現(xiàn)顛覆式的轉(zhuǎn)變,學(xué)員的管理技能和管理水平,實(shí)現(xiàn)跨越式提升
[ 課程時(shí)間 ] 3天
[ 課程形式 ] 內(nèi)訓(xùn)、公開(kāi)課、總裁班
- 工作坊 - 案例分析 - 小組討論 - 講授 - 游戲
- 行動(dòng)學(xué)習(xí) - 角色扮演 - 教練式、互動(dòng)式教學(xué) - 視頻
[ 課程大綱 ]
一、開(kāi)門(mén)紅營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略選擇技術(shù)
1、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷失叢林?
- 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失?
2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動(dòng)評(píng)價(jià)》
- 工作坊成果點(diǎn)評(píng)
3、如何獲得追隨者?
4、競(jìng)爭(zhēng)五力模型與奔騰年代
5、管理的本質(zhì),是什么?
- 月光陷阱與信息不對(duì)稱(chēng)
- 參與約束與激勵(lì)相容
6、管理合格驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- 管理創(chuàng)新方程式
二、開(kāi)門(mén)紅發(fā)動(dòng)-跟蹤-固化及效能提升的關(guān)鍵
1、效能密碼
- 《如何做到績(jī)效目標(biāo)達(dá)成過(guò)程可控?》
2、效能密碼如何控制細(xì)節(jié)?
3、如何將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為效能?
- 目標(biāo)分解具體步驟
4、效能提升的關(guān)鍵
- 《基于績(jī)效目標(biāo)達(dá)成的日常管理》
5、日常管理如何對(duì)標(biāo)持續(xù)進(jìn)步?
6、【Action learning行動(dòng)學(xué)習(xí)】《轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)》
- 問(wèn)題/聚焦
- 措施/聚焦
- 細(xì)化/執(zhí)行/檢查
三、如何調(diào)動(dòng)員工積極性?
1、銀行員工到底要什么?
2、銀行員工不聽(tīng)話(huà),怎么辦?
- 超級(jí)業(yè)務(wù)員,怎么辦?
- 非正式組織,怎么辦?
- 精神離職,怎么辦?
3、如何調(diào)動(dòng)員工積極性?
- 群體8大凝聚力因素
4、如何管理新生代員工?
- 《佛系青年修理手冊(cè)》
5、如何管理資深員工?
- 珍珠定律
6、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代團(tuán)隊(duì)建設(shè)的緊迫性
四、責(zé)任到崗 執(zhí)行到位
1、我們?yōu)槭裁从?xùn)練執(zhí)行力?
2、我們?cè)鯓佑?xùn)練執(zhí)行力?
3、高效執(zhí)行模型
4、強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與集團(tuán)執(zhí)行力的9大對(duì)策
5、銀行執(zhí)行系統(tǒng)建設(shè)
- 跑在數(shù)據(jù)上的執(zhí)行力
6、農(nóng)業(yè)銀行案例分析
- 廣東農(nóng)合案例分析
五、建設(shè)品牌 建設(shè)企業(yè)文化 助推開(kāi)門(mén)紅
1、北京銀行案例分析
2、南京銀行案例分析
3、廣發(fā)銀行案例分析
- 企業(yè)文化與品牌建設(shè)的戰(zhàn)略意義
4、【W(wǎng)orkShop工作坊】《銀行歷史與文化》
- 工作坊成果點(diǎn)評(píng)
5、MI、BI與VI
- 我們不做什么?
六、開(kāi)門(mén)紅團(tuán)隊(duì)精神激勵(lì)
1、組織行為學(xué)與激勵(lì)
- 行為固化、行為改變與行為歸化
- 激勵(lì)理論一瞥
2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《IFE-銀行內(nèi)部因素評(píng)估》
3、怎樣轉(zhuǎn)型:如何發(fā)布動(dòng)員令?
- 現(xiàn)場(chǎng)演練:團(tuán)隊(duì)新兵
4、怎樣提高績(jī)效:如何突擊?
- 現(xiàn)場(chǎng)演練: 任務(wù)突擊
5、銀行怎樣拓展新業(yè)務(wù):您為何而戰(zhàn)?
- 現(xiàn)場(chǎng)演練:擴(kuò)大客戶(hù)群規(guī)模
6、什么是最有效的激勵(lì)方式?
七、開(kāi)門(mén)紅與效能提升綜合場(chǎng)景訓(xùn)練
1、開(kāi)門(mén)紅與效能提升綜合場(chǎng)景訓(xùn)練
- “折翼天使 玩世不恭”,怎么辦?
- “新官上任 超越幼稚”,怎么辦?
- “老革命遇到新問(wèn)題”, 怎么辦?
2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《開(kāi)門(mén)紅與效能提升行動(dòng)計(jì)劃》
3、跨越開(kāi)門(mén)紅戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點(diǎn)
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