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情景教練高爾夫——高效執(zhí)行力

主講老師: 王雷軍 王雷軍

主講師資:王雷軍

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 整個(gè)培訓(xùn)課程都是由各個(gè)問題所組成的工作情景。每一洞是一個(gè)“大情景”,每一桿又是一個(gè)“小情景”,形成一個(gè)完整的實(shí)戰(zhàn)演練,提升學(xué)員的課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-07-21 14:23


一、課程背景

    如何將管理理論與學(xué)員實(shí)際工作問題相結(jié)合?

    如何激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,提升課堂的效果?

    如何引導(dǎo)學(xué)員思維,將課堂所學(xué)知識(shí)落地化?

   《情景教練高爾夫》課程關(guān)注組織背景、文化、場域等因素對組織績效的影響,它是基于“建構(gòu)主義”學(xué)習(xí)理論(建構(gòu)主義認(rèn)為,知識(shí)不是通過教師傳授得到,而是學(xué)習(xí)者在一定的情境下,借助教師和學(xué)習(xí)伙伴等人的幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過意義建構(gòu)的方式而獲得),結(jié)合梅瑞爾的五星教學(xué)模式(聚焦解決問題—激活原有認(rèn)知—展示論證新知—嘗試應(yīng)用練習(xí)—融會(huì)貫通掌握),將管理理論知識(shí)與管理工具結(jié)合到學(xué)員的具體工作應(yīng)用場景中,并聚焦學(xué)員在實(shí)際應(yīng)用過程中遇到的實(shí)際問題,將這些問題設(shè)置成與學(xué)員相關(guān)的工作情景,在課堂教學(xué)中采用教練、引導(dǎo)技術(shù)的授課形式,借助高爾夫運(yùn)動(dòng)的操作積分流程,學(xué)員全程實(shí)戰(zhàn)演練的情景教學(xué)項(xiàng)目。 

   《情景教練高爾夫》每一洞都是一個(gè)典型的工作問題,每一桿就是這個(gè)工作問題在實(shí)施解決過程中可能帶來的子問題,針對每一個(gè)問題都設(shè)置了備選方案供學(xué)員作參考。這樣整個(gè)培訓(xùn)課程都是由各個(gè)問題所組成的工作情景。每一洞是一個(gè)“大情景”,每一桿又是一個(gè)“小情景”,形成一個(gè)完整的實(shí)戰(zhàn)演練,提升學(xué)員的課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。

二、課程收益

    明確管理者執(zhí)行角色

    解析科學(xué)的執(zhí)行原理

    構(gòu)建管理的執(zhí)行體系

    強(qiáng)化執(zhí)行的結(jié)果導(dǎo)向

    演練執(zhí)行的流程管控

    打造高效組織執(zhí)行力

三、授課方式

情景模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測試+工具指導(dǎo)

四、參訓(xùn)對象

適用于企業(yè)中高層管理人員

五、課程時(shí)間

2天(12H

六、課程大綱

    第一部分  高效執(zhí)行的認(rèn)知

    一、正確解讀執(zhí)行力

     1、什么是執(zhí)行力

     2、執(zhí)行力的本質(zhì)

        結(jié)果導(dǎo)向:

    責(zé)任意識(shí):

        客戶思維:

     3、執(zhí)行力的流程

    戰(zhàn)略流程

    人員流程

    運(yùn)營流程

 4、執(zhí)行力的機(jī)制

    目標(biāo)清楚

    計(jì)劃明確

    過程管控

    結(jié)果反饋

    及時(shí)獎(jiǎng)懲

    第二部分  情景教練高爾夫背景介紹

    一、情景教練的GROW模型

    二、情景教練高爾夫角色介紹

    三、情景教練高爾夫規(guī)則說明

    四、情景教練高爾夫團(tuán)隊(duì)建設(shè)

    第三部分  情景教練高爾夫實(shí)戰(zhàn)演練

    第一洞:工作任務(wù)的確定與分配?

    第二洞:如何有效制定實(shí)施計(jì)劃?

    第三洞:如何引導(dǎo)下屬工作推進(jìn)?

    第四洞:如何矯正下屬工作態(tài)度?

    第五洞:如何處理下屬工作拖延?

    第六洞:如何做好工作關(guān)系協(xié)調(diào)?

    第七洞:如何做好過程跟進(jìn)檢查?

    第八洞:如何做好下屬工作反饋?

    第九洞:如何做好員工授權(quán)管理?

第十洞:如何激發(fā)下屬工作士氣?

第十一洞:如何做好下屬績效反饋?

    第十二洞:如何營造高效執(zhí)行文化?

    第五部分  課程回顧與總結(jié)提升

 
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