| 主講老師： | 王雷軍 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 整個培訓課程都是由各個問題所組成的工作場景。每一洞是一個“大場景”，每一桿又是一個“小場景”，形成一個完整的工作場景實戰(zhàn)演練。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-07-21 14:22 |
一、課程背景
《情景教練高爾夫》系列課程，是以“情境領導”理論和“教練技術”思想為指導，關注團隊背景、文化、場域等因素對團隊績效的影響，設置與學員相關的工作場景，借助高爾夫運動的操作積分流程，采用教練、引導技術的授課模式，全程實戰(zhàn)的情景教學。
《情景教練高爾夫》設置的是“工作場景”，并模擬“高爾夫”的操作流程。情景教練高爾夫是以每一洞都是一個典型的工作問題，下面就是這個工作場景的具體實施帶來的子問題，每一個問題都設置了備選方案。這樣整個培訓課程都是由各個問題所組成的工作場景。每一洞是一個“大場景”，每一桿又是一個“小場景”，形成一個完整的工作場景實戰(zhàn)演練。
二、課程收益
明確直線經理人的角色定位
認知自己的管理及領導風格
掌握選用育留人的必備技能
演練和操作基本的管理流程
全面提升部門與組織的績效
三、授課方式
情景模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測試+工具指導
四、參訓對象
適用于企業(yè)中高層管理人員
五、課程時間
2天（12H）
六、課程大綱
第一部分：直線經理角色認知與定位
一、部門人力資源管理認知誤區(qū)
二、正確理解人力資源管理工作
三、人力資源管理中的職責定位
四、直線經理與HR的分工與協(xié)作
第二部分：直線經理的管理與領導力
一、管理與領導的區(qū)別與聯系
二、直線經理管理與領導風格
三、領導力九宮圖認知與解析
四、直線經理領導力測評分析
第三部分：情景教練高爾夫背景介紹
一、情境領導力公式解析
二、情景教練高爾夫GROW模型
三、情景教練高爾夫角色介紹
四、情景教練高爾夫規(guī)則說明
五、情景教練高爾夫團隊建設
第四部分：情景教練高爾夫實景演練
選才篇：慧眼識人、讀心有術
第一洞：如何進行部門的補員？
第二洞：如何進行有效的面試？
第三洞：如何做好新員工管理？
用人篇：知人善用、用其所長
第四洞：如何布置績效計劃？
第五洞：如何做好績效輔導？
第六洞：如何做好績效反饋？
育人篇：輔導之道、因材施教
第七洞：如何合理地安排培訓工作？
第八洞：如何輔導下屬的工作技能？
第九洞：如何提升下屬的工作技能？
留人篇：激勵有術、留人留心
第十洞：如何正確做好員工關系管理？
第十一洞：如何處理下屬的特殊要求？
第十二洞：如何激發(fā)下屬的工作士氣？
第五部分：系統(tǒng)回顧、總結、提升
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