三國領(lǐng)導(dǎo)力沙盤

課程簡介

因為冉斌老師特別喜歡后漢書、三國志、三國志平話、三國演義，所以就把部分三國時代的故事和人物引入到課堂中來了。所有的管理者都應(yīng)該具備強大的領(lǐng)導(dǎo)力，這是一堂基于管理心理學(xué)和組織行為的全沙盤版權(quán)課程，三分三國七分當(dāng)下，課程以五級領(lǐng)導(dǎo)力模型和高情商領(lǐng)導(dǎo)力模型為基礎(chǔ)，通過二十一個經(jīng)典案例沙盤的演練和復(fù)盤，引出卓越領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)該具備的思想、操守、專業(yè)、能力、行為，課程博古通今，寓教于樂，有思想、有理論、有工具、有對標(biāo)、有結(jié)論，十分實戰(zhàn)，十分精彩！

授課方式

全沙盤課程，學(xué)員推演，老師復(fù)盤。老師在復(fù)盤中正本清源，引出卓越領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)該具備的思想、操守、專業(yè)、能力、行為。

授課時間：1-3天（1天使用6個沙盤，2天使用12個沙盤，3天使用21個沙盤）人數(shù)限50人內(nèi)。

授課講師：冉斌

第一部分、領(lǐng)導(dǎo)力理論

第一章：領(lǐng)導(dǎo)力理論

1.1彼得圣吉教授的領(lǐng)導(dǎo)力思想。

1.2霍金斯教授的高情商模型。

1.3孔子和老子的領(lǐng)導(dǎo)力思想。

第二部分、領(lǐng)導(dǎo)力游戲

第二章：領(lǐng)導(dǎo)力游戲

（領(lǐng)導(dǎo)力的重要性）

2.1分組展開《諸葛亮總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)團隊完成任務(wù)》沙盤游戲。

2.2導(dǎo)師對各個小組的領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)進行解讀。

第三部分、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤

第三章：情境案例沙盤

（人和人的關(guān)系）

第1.1幕/你會如何展現(xiàn)高水平的團隊管理能力？

第1.2幕/你會如何展現(xiàn)高質(zhì)量的人際溝通能力？

第1.3幕/你會如何展現(xiàn)高情商的沖突化解能力？

（人和工作的關(guān)系）

第2.1幕/你會如何管控問題部屬的工作危機？

第2.2幕/你會如何選擇行之有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？

第2.3幕/你會如何肯定落后員工的積極進步？

（人和制度的關(guān)系）

第3.1幕/你會如何管控失職部屬的工作拖拉？

第3.2幕/你會如何管控心機部屬的弄虛作假？

第3.3幕/你會如何管控紅線部屬的悔改行為？

（人和特權(quán)的關(guān)系）

第4.1幕/你會如何應(yīng)對進取部屬的特殊要求？

第4.2幕/你會如何應(yīng)對部屬員工的羊群效應(yīng)？

第4.3幕/你會如何應(yīng)對情緒部屬的公開抗議？

（人和組織的關(guān)系）

第5.1幕/你會如何處理關(guān)鍵部屬的突然辭職？

第5.2幕/你會如何應(yīng)對問題部屬的工作退步？

第5.3幕/你會如何應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)的親自垂問？

（人和變革的關(guān)系）

第6.1幕/你會如何執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的管理新規(guī)？

第6.2幕/你會如何處理變革引發(fā)的矛盾障礙？

第6.3幕/你會如何應(yīng)對來路不明的抗議黑函？

（人和績效的關(guān)系）

第7.1幕/你會如何建構(gòu)目標(biāo)績效管理體系？

第7.2幕/你會如何有效分解績效任務(wù)目標(biāo)？

第7.3幕/你會如何激發(fā)提升低績效團隊士氣？

第四章：領(lǐng)導(dǎo)力課程中的測試（穿插在課程中）

4.1領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的測試及解讀。

4.2領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)的測評及解讀。