主講老師: | 林俞丞 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 1.統(tǒng)一企業(yè)中高層管理者與企業(yè)經(jīng)營層的經(jīng)營理念:了解組織文化內(nèi)涵,認知使命意義,勇于面對挑戰(zhàn),設(shè)定管理基準,培養(yǎng)問題意識; 2.全面提升企業(yè)中高層管理者思維水準:戰(zhàn)略思維、責(zé)任思維、結(jié)果思維、客戶價值思維、整體績效思維、統(tǒng)籌協(xié)作思維、系統(tǒng)整合思維等。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-25 11:18 |
【課程背景】
卓越領(lǐng)導(dǎo)者之所以擁有卓越的效能,關(guān)鍵在于其思維模式不同,同樣的事情,不同思維方式的人看到的是不同的側(cè)面,同樣的問題,不同思維模式的人透視其不同的深度,同樣的資源,在不同思維模式的人眼里擁有不同的價值。
所以,提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力的第一步,不應(yīng)該是講授領(lǐng)導(dǎo)力技巧及領(lǐng)導(dǎo)力行為,而應(yīng)該是打開領(lǐng)導(dǎo)者的思維域,拓展其認知空間,進行思維訓(xùn)練。也只有思維模式完成轉(zhuǎn)型了,領(lǐng)導(dǎo)力技巧及領(lǐng)導(dǎo)力行為才有了堅實的基石。
【課程目標(biāo)】
通過系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者思維和技能的研習(xí),將相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力行為落實于日常管理工作,以提升企業(yè)管理績效,增強企業(yè)核心競爭力,使個人與企業(yè)同時受益。
1.統(tǒng)一企業(yè)中高層管理者與企業(yè)經(jīng)營層的經(jīng)營理念:了解組織文化內(nèi)涵,認知使命意義,勇于面對挑戰(zhàn),設(shè)定管理基準,培養(yǎng)問題意識;
2.全面提升企業(yè)中高層管理者思維水準:戰(zhàn)略思維、責(zé)任思維、結(jié)果思維、客戶價值思維、整體績效思維、統(tǒng)籌協(xié)作思維、系統(tǒng)整合思維等。
【課程收益】
1. 了解管理人員應(yīng)有的正確觀念和心態(tài)、角色定位;
2. 清晰角色對應(yīng)之思維模型;
3. 修煉領(lǐng)導(dǎo)者者戰(zhàn)略洞察力
4. 在工作中踐行戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維等核心思維
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)總裁、副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員
【培訓(xùn)周期】
1天
【授課方式】
1.教學(xué)遵循易學(xué)實用的原則,方法采用"多重感官學(xué)習(xí)法",室內(nèi)角色扮演,案例引導(dǎo)出主題內(nèi)容,使學(xué)員實際參與、親身體驗,回到工作現(xiàn)場立即能用,快速提升學(xué)員能力。
2.授課工具包括:講授、視頻、圖片、小組研討、情景活動、角色扮演、作業(yè)練習(xí)、行動指南、互動游戲、情景式多媒體案例等互動手段使參訓(xùn)人員從心態(tài)意識到職業(yè)行為均得以改變。
導(dǎo)語:何為認知升級?
一、認知升級,優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉之道
(一)、組織經(jīng)營環(huán)境發(fā)生了巨大變化
1、資源紅利不在,從稀缺經(jīng)濟到過剩經(jīng)濟
2、戰(zhàn)略新常態(tài),從高速發(fā)展到中速發(fā)展
3、模式轉(zhuǎn)軌,從工業(yè)經(jīng)濟到信息經(jīng)濟窗口期
4、基礎(chǔ)的變遷,移動互聯(lián)時代商業(yè)環(huán)境的三大轉(zhuǎn)變
(二)領(lǐng)導(dǎo)者思維轉(zhuǎn)換
1、從乘客思維到司機思維
2、從個人英雄到關(guān)照全局
3、從完成任務(wù)到貢獻成果
課程目標(biāo):
l 重新認知組織環(huán)境發(fā)生的變化
l 幫助團隊建立新認知
l 完成基本思維轉(zhuǎn)換
二、領(lǐng)導(dǎo)者核心思維之戰(zhàn)略思維
(一)戰(zhàn)略思維的修煉
1、布局決定全局,領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)會布局的能力
2、企業(yè)戰(zhàn)略思維的生態(tài)內(nèi)涵
3、培育戰(zhàn)略思維三大基礎(chǔ):視野、邏輯、創(chuàng)意
4、戰(zhàn)略思維十大要素
5、修煉戰(zhàn)略思維的三大做法:
站在全局的高度考慮問題
從戰(zhàn)略出發(fā)思考自己的工作
牽牛鼻子抓關(guān)鍵,做高杠桿率的工作
6、戰(zhàn)略設(shè)計三大組成:方向、路徑、商業(yè)模式
工具:戰(zhàn)略思維的“4+1模型”
(二)戰(zhàn)略思維以客戶價值為出發(fā)點
1、公司戰(zhàn)略以客戶價值為本
2、外部客戶價值創(chuàng)造企業(yè)收益
3、內(nèi)部客戶價值創(chuàng)造協(xié)同效率
4、內(nèi)部客戶價值鏈
(三)站在戰(zhàn)略高度緊盯目標(biāo)和結(jié)果
1、戰(zhàn)略目標(biāo)的價值
2、以結(jié)果為導(dǎo)向做戰(zhàn)略措施
3、結(jié)果定義三要素、兩原則
4、結(jié)果管控工具:YCYA、周計劃、日結(jié)果
課程目標(biāo):
l 培育學(xué)員戰(zhàn)略思維
l 幫助學(xué)員掌握修煉戰(zhàn)略思維的三種做法并督導(dǎo)踐行
l 了解戰(zhàn)略設(shè)計的基本邏輯和戰(zhàn)略設(shè)計流程
三、領(lǐng)導(dǎo)者核心思維之整體績效思維
1、關(guān)注全局與整體,從戰(zhàn)略高度看部門成果
2、站在更高的層面思考問題
3、培養(yǎng)大局觀——一切工作源自戰(zhàn)略
4、不斷地檢驗自己工作與戰(zhàn)略目標(biāo)的契合度
5、德魯克:管理者的八大結(jié)果領(lǐng)域
6、貢獻思維三原問:
我為組織貢獻了什么?
我還能為組織貢獻些什么?
我如何為組織做出更大貢獻?
工具:先驗貢獻檢討模板
課程目標(biāo):
l 把團隊的思維聚焦到整體貢獻上
l 凡事從貢獻的角度思考,首先問:我為公司貢獻了什么?
l 在公司內(nèi)部打造價值貢獻文化
四、領(lǐng)導(dǎo)者核心思維之統(tǒng)籌協(xié)作思維
1、互動:角力游戲
2、做工作就是要學(xué)會彈鋼琴、牽牛鼻子
3、統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排
4、區(qū)分輕重緩急,統(tǒng)籌的前提
5、思維訓(xùn)練工具:關(guān)鍵事項安排表、網(wǎng)絡(luò)計劃與關(guān)鍵線路
6、協(xié)作前提——換位思考
7、問對問題,關(guān)心他人需求
8、 把管理變成服務(wù)
課程目標(biāo):
l 幫助發(fā)現(xiàn)部門矛盾產(chǎn)生的根源,解除部門之間不配合的煩惱
l 學(xué)會高效率的統(tǒng)籌工作并抓住關(guān)鍵
l 學(xué)會主導(dǎo)工作,站在全局角度主導(dǎo)與自己有關(guān)的工作事項
五、領(lǐng)導(dǎo)者核心思維之系統(tǒng)整合思維
1、全局思維:站在大處、看全局
2、整體思維:站在高處、看系統(tǒng)
3、動態(tài)思維:站在廣處、看聯(lián)系
4、協(xié)同思維:站在遠處、看長期
5、深度思考:透視深處、看本質(zhì)
6、系統(tǒng)循環(huán)圖——對系統(tǒng)的表述
7、連鎖系統(tǒng)思維法
系統(tǒng)思維工具:因果環(huán)鏈圖
課程目標(biāo):
l 幫助學(xué)員了解系統(tǒng)思考及其意義
l 幫助學(xué)員學(xué)會動態(tài)思考、全局思考、整體思考及深度思考
l 掌握系統(tǒng)思考的工具-因果環(huán)鏈圖
結(jié)束語:業(yè)績的關(guān)鍵在規(guī)劃
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