林俞丞

林俞丞簡介

天津大學MBA工商管理學碩士

原中國燃氣人資文化部總經(jīng)理，中燃首席管理顧問

行動學習業(yè)績促動教練，系統(tǒng)思維專家

“情境化管理訓練模式”提出者

情境化管理學院創(chuàng)辦人

北京大學、清華大學、浙江大學EMBA客座教授

2009前沿講座培訓金壇獎十佳培訓師

中國人力資源協(xié)會“2016最受歡迎培訓師”             

曾任中燃、旭陽、華藥等多家上市集團咨詢顧問

曾任華雨科技集團有限公司總經(jīng)理

擅長領(lǐng)域：組織發(fā)展（OD）與管理變革，人力資源與企業(yè)文化體系建設(shè)

終生研究方向：系統(tǒng)思考，情境化管理訓練

林俞丞老師職業(yè)經(jīng)歷

92年某政府經(jīng)濟管理部門公職人員；獲評1993年滄州市經(jīng)貿(mào)委優(yōu)秀青年員工

94年外資建煌（中國）投資集團公司先后任項目經(jīng)理、下屬公司副總經(jīng)理

97年河北萬歲制藥集團先后任管理部經(jīng)理、項目部經(jīng)理

2001年華雨科技集團公司總經(jīng)理，在任期間實現(xiàn)業(yè)績倍增

2005北京錫恩管理顧問公司高級咨詢顧問，主導華北實驗儀器集團模范項目

2007年創(chuàng)辦東方經(jīng)略企業(yè)管理顧問公司

2018年受聘擔任中國燃氣首席管理顧問兼人資文化部總經(jīng)理，被譽為“中燃史上最佳人資文化總經(jīng)理”

當前：全職企業(yè)管理咨詢師、培訓師

職業(yè)經(jīng)歷涉足燃氣、建筑、醫(yī)藥、銷售、畜牧、管理咨詢等眾多行業(yè)

獨家版權(quán)課程（基于新經(jīng)濟時代開發(fā)）

企業(yè)4.0時期的管理模式創(chuàng)新

新領(lǐng)導力／賦能時代的領(lǐng)導力新范式

賦能型組織建設(shè)（OD）

卓越領(lǐng)導者戰(zhàn)略思維修煉

基于績效的干部培養(yǎng)新模式

“情境化管理訓練模式”之管理技能發(fā)展系列

QBQ責任與個人效能訓練

傳統(tǒng)優(yōu)勢課程

   行動學習工作坊

總裁系統(tǒng)思考力訓練

經(jīng)理人突破性領(lǐng)導力訓練體系

企業(yè)執(zhí)行運營管理系統(tǒng)訓練

卓越團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)訓練營

卓越中層實戰(zhàn)執(zhí)行力訓練

矩陣式管理訓練

經(jīng)營計劃與目標執(zhí)行實操訓練

目標與計劃管理之OKR實操訓練

中層管理者MTP核心管理技能訓練

營銷目標百分百執(zhí)行落地操作模式

其它管理類課程可接受示范版本開發(fā)及全新開發(fā)，具體咨詢課程助理

課程特色

1、林老師的課程設(shè)計以終為始、聚焦行動落實，每堂課程都能幫助企業(yè)產(chǎn)出有價值的行動改進計劃。

2、課程的講授注重多角度的思維引導，每15分鐘換一個討論話題，盡可能的使每一個學員都能理解到位，同時避免學員思維疲勞。

3、林俞丞老師從業(yè)經(jīng)驗豐富，對企業(yè)發(fā)展的趨勢感知及全局的把控能力強，可針對企業(yè)要解決的問題進行全新的課程開發(fā)及提供咨詢解決方案。

4、近3年97.5%的課程企業(yè)滿意度為90分以上；2.5%的課程滿意度為85分以上。

項目研究成果：

1、基于績效的干部培養(yǎng)模式

2、高潛人才發(fā)展項目——發(fā)掘青年才俊潛力，激發(fā)企業(yè)業(yè)績潛能

3、關(guān)鍵課程開發(fā)項目——讓每個工作場景都有解決方案

4、管理者進階學習體系開發(fā)項目——讓每次晉升都伴隨能力成長

5、行動學習業(yè)績促動項目——讓每次學習都帶來業(yè)績提升

咨詢及授課案例

咨詢培訓從業(yè)近10年以來曾為萬科房地產(chǎn)、聯(lián)想集團、美的集團、格力集團、碧桂園地產(chǎn)集團、中國移動、中國石化、華北石油、河北旭陽集團、河北家樂園集團、河北博深工具、萬家電氣、北方動力、潤石珠寶、九洲獸藥等近500家中大型企業(yè)做過實戰(zhàn)管理咨詢、運營體系建設(shè)及執(zhí)行力管控系統(tǒng)導入服務(wù)，同時在北京大學、清華大學、浙江大學等知名高等院校長期擔任EMBA客座教授。

典型成功案例

1、中國燃氣：

中小公司行動學習業(yè)績促動工作坊2期，參會35家公司業(yè)績同比平均提升155%

中燃9大區(qū)域高潛人才發(fā)展項目，共挖掘培養(yǎng)后備經(jīng)管人才近500人

中燃關(guān)鍵課程（場景化微課）開發(fā)項目，共開發(fā)場景化微課54門

中燃干部信息體系建設(shè)項目（干部庫、崗位庫），歷史首次對干部和崗位做一個完整的匹配度分析，極大提升了干部的使用效能

中燃激勵體系變革項目，首次實現(xiàn)薪酬體系與戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)場景的對接，有效保障戰(zhàn)略落地和更實效的激勵業(yè)務(wù)場景

2、實戰(zhàn)執(zhí)行力訓練案例

碧桂園地產(chǎn)公司中層干部團隊《實戰(zhàn)執(zhí)行力訓練營》輪訓四期

河北旭陽集團進行《中層后備干部執(zhí)行力》《中層干部執(zhí)行力訓練》輪訓近10場

山西移動中層干部《綜合管理技能》輪訓8期

中石化石家莊分公司職業(yè)化輪訓15期

中石化滄州分公司職業(yè)化輪訓5期

北車集團《卓越團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)訓練營》輪訓6期

可口可樂營銷分公司進行《卓越團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)訓練營》

中荷人壽省級經(jīng)理輪訓3期

內(nèi)蒙移動輪訓4期

21世紀房地產(chǎn)執(zhí)行力輪訓6期、營銷目標100%執(zhí)行輪訓3期

完達山乳業(yè)業(yè)績目標100%執(zhí)行輪訓4期、中層MTP核心管理技能訓練輪訓6期。

華夏幸福地產(chǎn)業(yè)績目標100%執(zhí)行輪訓2期

中海油中層干部QBQ責任輪訓3期

天津中交一航局執(zhí)行力輪訓3期

企業(yè)領(lǐng)袖培訓心得反饋

    林俞丞老師是中國燃氣有史以來最優(yōu)秀的人資文化總經(jīng)理，他在中國燃氣的人力資源體系建設(shè)、干部體系建設(shè)和組織發(fā)展變革等方面做出了重大貢獻，其倡導的基于績效的干部培養(yǎng)模式非常接地氣，在培養(yǎng)干部的同時促動業(yè)績目標，真正做到了“業(yè)績目標和能力提升二合一”，把培養(yǎng)人才變成了業(yè)績提升的重要手段。

                              中燃控股集團總裁：劉明輝  

    我很欣賞林老師的一點是認真和負責精神，林老師在課前親自從北京來唐山做了半天的課前實地調(diào)研而且是完全免費的，從調(diào)研看得出林老師做了充分的準備，而且對企業(yè)運營相當內(nèi)行，好些細節(jié)性問題問的很專業(yè)，一看就知道真正干過企業(yè)多年，真正到了課堂上，林老師的課程給你的感覺就好像是專門為你所設(shè)計的，他的案例很多就是我們廠的實際案例，不但如此林老師還鼓勵大家現(xiàn)場提出企業(yè)管理中的疑難問題，由他現(xiàn)場給大家做教練，大家聽了以后很是過癮。

                    北車集團唐山軌道客車有限公司董事長：余衛(wèi)平

林俞丞老師的執(zhí)行力課程是我見過的最有實戰(zhàn)意義的課程，最可貴的是我們的員工回到崗位可以馬上就可以應用并能很快見到效果，這是一般課程達不到的。

                             中國第一焦化企業(yè)旭陽焦化集團人資總經(jīng)理：尚建兵  

 林俞丞老師是我生命中的貴人，林老師對我的幫助太大了，干了這么久的培訓經(jīng)理一直對執(zhí)行力培訓把握不準，不知道怎么培訓才會更好的見到效果，直到遇到林老師，林老師的執(zhí)行力系統(tǒng)訓練理念太好了，全流程執(zhí)行訓練和過程管理理念，三級執(zhí)行力訓練講師體系真是太好了，解決了員工干中學、學中干的問題，執(zhí)行力才算是真正落地了。

                    石藥集團中潤藥業(yè)培訓經(jīng)理：張曉燕

    聽課的時候我就有點奇怪，林老師怎么對畜牧業(yè)這么在行呢，一問才知道林老師做過三年畜牧企業(yè)總經(jīng)理，我們這群畜牧業(yè)的哥們聽林老師講課簡直就是享受，這個執(zhí)行力的畜牧業(yè)專場課程簡直就是及時雨，說的都是我們正頭疼的問題，給出的解決方案簡直絕了，“攪和”“發(fā)信號”“折騰”“認干親”這些話聽著就親切，你聽過這么講管理的嗎？聽過這么通俗易懂而且實用的課程嗎？

                      九州獸藥集團總經(jīng)理：劉朝陽

    我和林俞丞老師相識已經(jīng)兩年了，讓我佩服的是每次聽林老師的課程都有不同的感受，就說執(zhí)行力吧，我至少先后聽過四次，兩次公開課、兩次內(nèi)訓，但每次內(nèi)容都有所不同，最重要的是林老師喜歡讓大家提問，你企業(yè)中的任何疑難問題，只要是涉及管理和營銷的一律提出來，林老師不保證給答案，但一定可以給出有益的思路，我算服了，我這兩年先后向林老師提過不下二十個問題，每次林老師通過問我問題迫使我思考，都能讓我豁然開朗！

                      潤石珠寶公司總經(jīng)理：劉恒義

部分授課企業(yè)名單

畜牧業(yè)：河北九州集團、河北康利藥業(yè)有限公司、河北石牧藥業(yè)有限公司、河北興達集團、河北匯華藥業(yè)有限公司、河北科星藥業(yè)有限公司、河北華星藥業(yè)有限公司、河北凱特集團、河北冀中藥業(yè)有限公司、天津瑞普生物技術(shù)股份有限公司、山東六和集團等

房地產(chǎn)：萬科地產(chǎn)集團、萬達房地產(chǎn)、碧桂園地產(chǎn)集團、華夏幸福地產(chǎn)集團、江南集團、萬年基業(yè)地產(chǎn)、隆鑫房地產(chǎn)、湘江地產(chǎn)、卓達集團、21世紀不動產(chǎn)、廣州興業(yè)地產(chǎn)、易居臣信房地產(chǎn)經(jīng)紀、中原地產(chǎn)、坤和地產(chǎn)、襄樊君和集團、邢臺天鷺房地產(chǎn)開發(fā)有限公司等

通信行業(yè)：中國電信河北分公司、中國移動石家莊分公司、中國電信河南分公司、中國電信漳州分公司、中國電信福建分公司、山西移動分公司、內(nèi)蒙古移動公司、黑龍江移動公司，湖北武漢移動分公司、四川電信分公司、山東移動分公司、中國聯(lián)通白色分公司等

醫(yī)藥行業(yè)：石藥集團、國藥集團、華藥集團、藥都集團、東盛英華、萬歲制藥集團、遼寧益康生物制品有限公司、天方藥業(yè)、匯華藥業(yè)、萬歲藥業(yè)、神達藥業(yè)、天津藥物研究院、國藥集團等

金融行業(yè)：中國銀行天津分行、中國銀行河南分行、農(nóng)行河北省分行、農(nóng)行滄州分行、中國銀行滄州分行、內(nèi)蒙古郵儲銀行、內(nèi)蒙古農(nóng)信社、工商銀行內(nèi)蒙古分行、工行湖北武漢分行、煙臺中信銀行、工商銀行煙臺分行、工行山西省分行、工商銀行山西長治分行等

電力行業(yè)：國家電網(wǎng)河南省公司、國家電網(wǎng)河北省供電公司、國家電網(wǎng)滄州供電公司、國家電網(wǎng)煙臺分公司、國電貴州分公司，武漢電力公司、國電河北公司、國網(wǎng)襄樊絕緣子公司等

其它行業(yè)：敬業(yè)集團、完達山乳業(yè)、河北三元食品有限公司、河北長城汽車集團、河北潤石珠寶飾品有限公司、一天電氣集團、唐車集團、中國人壽、平安人壽、中荷人壽等。

《高績效團隊建設(shè)與管理》

【課程背景】

“把我的企業(yè)拿走，把我的團隊留下，過幾年我再造一個更強大的企業(yè)”。這句管理課程中常常聽說的名言，揭示了一個不變的道理——商業(yè)化競爭程度越來越高的今天，團隊的重要性，不容質(zhì)疑。然而現(xiàn)代企業(yè)中從不缺少有能力的個人，但往往令我們管理者頭疼的是：擁有足夠優(yōu)秀的個人，卻沒有足夠卓越的團隊。

我們都知道，現(xiàn)代社會是一個飛快變化且不斷創(chuàng)新的時代，一個企業(yè)的成功已經(jīng)不能僅僅只靠某個人的表現(xiàn)了?，F(xiàn)代企業(yè)管理越來越強調(diào)團隊的作用，并要求管理者著力于協(xié)調(diào)企業(yè)中人與人、事、利益等之間的關(guān)系。員工是一粒種子，而團隊是重要的土壤，只有把種子投入到適合成長的土壤里才有可能茁壯成長，成功的團隊沒有失敗的個人，但失敗的團隊沒有成功的個人。可以看出，團隊建設(shè)和管理的能力已成為企業(yè)唯一持久的核心競爭力。

然而在我們平時的團隊建設(shè)與管理過程中，我們常常在企業(yè)中卻常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，讓我們困惑不已：

ü 團隊成員不清晰什么是真正的團隊，說起來是團隊，做起來似“團伙”。

ü 團隊成員角色不明，常常“忽略”做好本職工作，并局限于做自己的“事情”。

ü 團隊成員心態(tài)需要調(diào)整，不能正確認知團隊的重要性，不懂得感恩團隊。

ü 管理者不知道如何做才能使自己的團隊產(chǎn)生強大的凝聚力，不知道如何有效地發(fā)揮團隊合作精神，部門成員或部門之間的“本位主義”有增無減。

ü 各個部門中常常無法建設(shè)自己的團隊文化，團隊整體氛圍平淡，內(nèi)部交流少，且常常困惑于如何建設(shè)一支強大的高效能團隊。

ü 由于競爭的加劇，團隊管理對象的變化，如何打造一支強有力的團隊，已經(jīng)逐漸成為我們最緊迫的事情。

……

如果我們正面臨著上述現(xiàn)狀，尊敬的管理者，您必須進行慎重思考了！

在現(xiàn)代競爭如此激烈的市場環(huán)境下，越來越多的企業(yè)強調(diào)“團隊作戰(zhàn)計劃”， 以“人才為核心競爭力”的企業(yè)都是通過建設(shè)與打造團隊來保障組織的良性發(fā)展，此時我們的管理者就應該著重建設(shè)與打造自己的團隊工作。

林俞丞老師根據(jù)多年為企業(yè)提供團隊管理類課程的專業(yè)培訓與訓練的經(jīng)驗總結(jié)，特別設(shè)計了本課程，專門針對企業(yè)的全體員工進行團隊建設(shè)的全方面的提升式訓練，在課程現(xiàn)場將通過大量案例和現(xiàn)場演練，幫助學員通過體驗來感受團隊，并進行深層次的引導式學習，真正讓學員明白團隊與建設(shè)團隊的作用與意義。

【課程目標】：

?  提升：團隊成員的職業(yè)化素養(yǎng)，協(xié)助組織塑造與培養(yǎng)團隊；

?  認知：自我在團隊中的角色感，理解團隊的重要意義；

?  理解：團隊的成長階段與關(guān)鍵因素，并學會團隊建設(shè)過程的若干知識點；

?  明晰：團隊工作中常見的角色誤區(qū)，改善自己的行為，提升團隊合力；

?  訓練：建立自己的團隊文化、打造卓越團隊；

?  建立：牢固的團隊信任感、自豪感與成就感。

【課程特色】

?  運用案例模擬深化課程，更為實效地幫助參與者體驗課程核心要義；

?  大量的情境分析及小組互動，更為直觀地幫助參與者領(lǐng)會課程思想；

?  區(qū)別于市面上的傳統(tǒng)的課程，融入教練技術(shù)手法，更為直接地點出課程精髓；

?  咨詢和顧問企業(yè)的實例，結(jié)合了私民企、國企、外企等深度案例來闡述；

【課程對象】：企業(yè)中基層管理者、新晉管理者、儲備干部等管理人員、某一序列的團隊等

【課程形式】：現(xiàn)場講授、互動討論、角色演練、小組交流、案例分析

【課程時長】：2天。

【課程大綱】：

第一單元  深度認識高績效團隊——夯實基礎(chǔ)

n   案例：經(jīng)營大師的智慧

n   研討：重要的差異

n   成功需要精誠合作的團隊

n   案例：巨人再生

n   團隊的概念

ü  建立信任

ü  自我反思

ü  不利行為

ü  有利行為

n        團隊構(gòu)成的三大要素

n        企業(yè)團隊的二個分類原則

n        企業(yè)中流行的三種類型的團隊

n        團隊必需的多重角色

ü  角色多樣，各有功用

ü  思考：團隊中能缺少哪類角色？

n   高績效團隊的五項特征

n   案例：Hair的團隊建設(shè)經(jīng)驗

n   “好團隊”與“壞團隊”的七個不同

n   高績效團隊需要營造的人文環(huán)境

ü  案例：天堂與地獄

ü  案例：名企論團隊

ü  企業(yè)中團隊合作的基礎(chǔ)

第二單元  高績效團隊的領(lǐng)軍人物——團隊領(lǐng)袖

n   視頻：激情CEO

n   管理者的三個代表

n   管理者應該做到的五個滿足

n   案例：全球第一CEO的啟示

n   四種類型的團隊領(lǐng)導及其員工的成長軌跡

ü  支援型

ü  教導型

ü  授權(quán)型

ü  命令型

n   團隊成長和發(fā)展的五個階段

n   團隊不同發(fā)展階段下管理者的領(lǐng)導風格

ü  深度解析如何有效度過這五個階段

n   團隊不同發(fā)展階段下管理者的領(lǐng)導風格

第三單元  打造高績效團隊的重要策略——工作教導

n  案例：培訓部屬的必要性

n  兩個角度談培訓部屬

n  管理者在育人中的角色認知

n  培育團隊成員的重要意義

n  研討：如何做好團隊能力匹配

n  誰來培育？

n  管理者在培育過程中的定位

n  培養(yǎng)團隊的三種方式

n  OJT——在工作中教導團隊

ü   建立詳細的工作標準

ü   建立崗位培訓計劃表

ü   演練：在崗培訓五個步驟

ü   六個教導團隊成員的重要時機

ü   五個教導團隊成員的關(guān)鍵

n  OFF JT——在工作外訓練團隊成員

ü   系統(tǒng)化的訓練

ü   階梯式的提升

n  培訓后效果強化的兩個方案

n  SD——自我提升發(fā)展

ü   多元化的人才培養(yǎng)與發(fā)展方式

第四單元  打造高績效團隊的重要工具——管理授權(quán)

n  案例：貝爾公司的授權(quán)觀念

n  案例：什么是真正的授權(quán)？

n  授權(quán)的特定涵義

n  為什么要授權(quán)？

n  授權(quán)帶來的效益

n  研討：你對授權(quán)有什么心理障礙？

n  研討：如何克服授權(quán)時的心理障礙

n  可以授權(quán)的事情和時機

n  工具：列一列授權(quán)清單

n  案例：A經(jīng)理的授權(quán)有效嗎？

n  授權(quán)的常見誤區(qū)

n  兩種基本的授權(quán)方法

ü  因能力強弱選擇

ü  因個人意愿與能力狀況綜合選擇

n  研討：授權(quán)程度的把握

n  工具：授權(quán)表單

第五單元  高績效團隊成長的主因——問題發(fā)掘與解決

n  案例：曾國藩治兵方略

n  練習：問題的本質(zhì)與根源

n  問題處理的積極意義

n  如何培養(yǎng)問題意識

n  研討：在我的工作中，有哪些是需要控制的地方？

n  問題解決的七句重要提示

n  問題解決的六個循環(huán)

ü  描述問題

ü  定義問題

ü  確定原因

ü  調(diào)查原因

ü  補救對策

ü  跟進檢查

第六單元  高績效團隊的加速度融合——化解沖突

n  研討：為什么會有壞團隊——從“我”分析起

ü  團隊沖突的5種處理方式

ü  案例：沖突處理的藝術(shù)

ü  對5種處理方式的分析

ü  不同情況，用不同的沖突處理方式

ü  案例：跨部門溝通

ü  建立“內(nèi)部客戶”關(guān)系

ü  團隊必須明白的8個問題

n   如何培養(yǎng)團隊精神

ü  關(guān)愛員工

ü  不推諉責任

ü  減少內(nèi)耗

ü  向標桿學習

n   如何建設(shè)高效團隊

ü  良好組織

ü  高效運作

ü  清晰管控

ü  優(yōu)秀文化

提問解答、課程總結(jié)