魚(yú)和熊掌兩手抓——團(tuán)隊(duì)活力與戰(zhàn)斗力提升工作坊

【課程背景】

作為管理者你的團(tuán)隊(duì)是不是有這種情況：?jiǎn)T工工作沒(méi)有激情，做事缺乏主動(dòng)性；布置員工的工作，需要不停的追蹤跟進(jìn)；整個(gè)團(tuán)隊(duì)死氣沉沉，大家按部就班，缺乏戰(zhàn)斗力；完成團(tuán)隊(duì)KPI，需要嚴(yán)防死守；提到團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，好像只有聚餐和板報(bào)墻；自己在這樣的團(tuán)隊(duì)中，也失去的激情與斗志。員工士氣越來(lái)越沉悶，團(tuán)隊(duì)能量越來(lái)越低，績(jī)效指標(biāo)完成越來(lái)越有壓力，這是為什么？

團(tuán)隊(duì)十個(gè)人想走11條路，團(tuán)隊(duì)22雙手，每人做事就只有自己的一雙手！這就是問(wèn)題的癥結(jié)，反過(guò)來(lái)就是答案！團(tuán)隊(duì)一條心，做事多雙手！凝聚又協(xié)同、活力又高效，這可以做到！

本課程基于對(duì)當(dāng)下團(tuán)隊(duì)管理挑戰(zhàn)的深刻把握，通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方式，協(xié)助學(xué)員有效轉(zhuǎn)變思維、賦能心智、傳遞方法，助力管理者打造有活力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

【課程目標(biāo)】

1. 創(chuàng)造輕松的團(tuán)隊(duì)氛圍，使員工有自主、活力、創(chuàng)造的空間

2. 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)愿景及意愿影響技術(shù)，調(diào)整員工工作投入的狀態(tài)

3. 增加團(tuán)隊(duì)成員積極性，使團(tuán)隊(duì)成員具有責(zé)任感、使命感；

4. 激發(fā)員工的負(fù)責(zé)任、激情、自信、付出和共贏的素質(zhì)

5. 掌握提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與高績(jī)效達(dá)成的方法

【學(xué)員對(duì)象】：團(tuán)隊(duì)管理者

【課程時(shí)間】2天

【授課形式】

引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)、小組討論、個(gè)案演練、情景模擬、角色扮演、測(cè)評(píng)等

【課程大綱】

第一單元：為什么你的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有活力？

一、為什么你的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有活力？（你會(huì)聞味嗎）

1、 什么是團(tuán)隊(duì)活力

2、 團(tuán)隊(duì)活力的表現(xiàn)是什么？

3、你的團(tuán)隊(duì)在氛圍活力方面存在的問(wèn)題？

4、造成你團(tuán)隊(duì)活力問(wèn)題的原因是什么？

二、事有不得 反求諸己：自我賦能

1、管理者心智：內(nèi)求與外求；影響圈與關(guān)注圈

2、管理者能量管理：正能量與負(fù)能量

3、如何提升團(tuán)隊(duì)能量：能量是一切的根源

二、如何讓部屬死心踏地跟你一起奮斗？

（一） 團(tuán)隊(duì)難管理：表象/本質(zhì)/根本原因

1、表象——出勤不出力，出力不出活

2、本質(zhì)——沒(méi)有做到一心一體一方向

3、根本原因——沒(méi)有形成團(tuán)隊(duì)凝聚文化

（二）“五跟”模型決定部屬跟你一起奮斗

1、跟到你能賺到錢(qián)，你能讓你的部屬賺到錢(qián)嗎？

2、跟到你能學(xué)東西，你能使你的部屬學(xué)到東西嗎？

3、跟到你能有奔頭，你能使你的部屬有奔頭嗎？

4、跟到你能有安全感，你能使你的部屬有安全感嗎？

5、跟到你能有快樂(lè)，你能使你的部屬感受好些嗎？

（三）團(tuán)隊(duì)氛圍段位測(cè)評(píng)問(wèn)卷

建立如下覺(jué)察

1、你的團(tuán)隊(duì)當(dāng)下的氛圍與管理者風(fēng)格有無(wú)聯(lián)系？

2、你的風(fēng)格中的哪些維度影響你團(tuán)隊(duì)活力？

3、如果要建設(shè)有活力的團(tuán)隊(duì)，你應(yīng)該著重提升的能力是什么？

第二單元：打造高活力、高凝聚的團(tuán)隊(duì)

一、 激活每個(gè)團(tuán)隊(duì)細(xì)胞

1. 團(tuán)隊(duì)?wèi)椪拢褐挥袇⑴c才有認(rèn)同

2. 團(tuán)隊(duì)裸心會(huì) ：要使組織、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人三贏我們可以發(fā)力的是什么？突破點(diǎn)，難點(diǎn)

二、 團(tuán)隊(duì)愿景共同描繪

1． 在當(dāng)下我們團(tuán)隊(duì)未來(lái)3-5年我們想要它成為的樣子？

畫(huà)面  意義  人物  價(jià)值  

2． 我們的團(tuán)隊(duì)是：

3． 感受：這樣的團(tuán)隊(duì)我感覺(jué)到：

三、 團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀觀提煉（我們秉承什么去到我們的未來(lái)）

1. 高峰訪談：人生巔峰時(shí)刻什么是最重要的？從團(tuán)隊(duì)伙伴那里發(fā)現(xiàn)什么好的品格

2. 在未來(lái)3-5年要實(shí)現(xiàn)愿景，需要我們秉持的精神品格是：

3. 造句：我們是：

4. 行為約束：要秉持這樣的精神品格，我們要提倡什么行為反對(duì)什么行為？

5. 簽字承諾：我的團(tuán)隊(duì)我來(lái)建，我的承諾我實(shí)現(xiàn)！

四、 團(tuán)隊(duì)活力機(jī)制打造方法

（一）讓工作好玩

1. 花樣早晚會(huì)制度

2. 每周的慶功宴

3. 嘉許時(shí)刻

4. 共創(chuàng)工作中可以設(shè)計(jì)的“玩”的原素

（二）在“玩”中成長(zhǎng)

1.輪值機(jī)制

2.分享機(jī)制

3.PK機(jī)制

4.榮譽(yù)機(jī)制

5．激勵(lì)機(jī)制

（三）管理者在提升團(tuán)隊(duì)活力氛圍的思維儲(chǔ)備與能力

1.成長(zhǎng)思維

2.批判思維

3.整合思維

4.學(xué)習(xí)力

5.復(fù)盤(pán)力

第三單元：打造高執(zhí)行、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)

一、 提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效9字訣

（一） 定目標(biāo)

1． 目標(biāo)制定方法：SMART

聚焦：什么樣的目標(biāo)是好目標(biāo)？什么樣的目標(biāo)是用來(lái)執(zhí)行的？什么目標(biāo)是用來(lái)搞笑的？

反思：你的目標(biāo)制定能力要提升的是什么

2． 找到核心目標(biāo)1-2個(gè)（獵人同時(shí)瞄準(zhǔn)三個(gè)兔子，一個(gè)也打不到）

（二） 盯過(guò)程（沒(méi)有過(guò)程的結(jié)果是垃圾）

1． 找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵路徑

2． 對(duì)關(guān)鍵行為量化考核

3． 對(duì)考核公開(kāi)——積分榜單

4． 對(duì)過(guò)程復(fù)盤(pán)：激勵(lì)反饋與負(fù)面反饋

5． 共創(chuàng)改進(jìn)方案

6． 跟進(jìn)

（三） 拿結(jié)果

1. 勇于成單拿結(jié)果：最后一促

2. 團(tuán)隊(duì)合力力保成單（增強(qiáng)信心）

3. 表彰會(huì)+感恩會(huì)

4. 復(fù)盤(pán)成長(zhǎng)

二、 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

1、 執(zhí)行力正解：?jiǎn)T工的執(zhí)行力等于領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力

2你是一位有執(zhí)行力的管理者嗎？

三、 執(zhí)行力檢驗(yàn)

1. 你團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力檢測(cè)

精品  毒品  半成品  廢品

2．團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳是誰(shuí)造成的？

如何提升團(tuán)隊(duì)精品員工的比例？

如何感動(dòng)“毒品”員工？

如何讓半成品變成精品？

如何讓廢品不拖累團(tuán)隊(duì)

3．如何打造高執(zhí)行團(tuán)隊(duì)（共創(chuàng)）

第四單元：復(fù)習(xí)總結(jié)落實(shí)行動(dòng)

1．總結(jié)工具ORID

O：學(xué)到什么

R：最重要的收獲是什么？

C：最有價(jià)值的是什么，會(huì)應(yīng)用哪些？

D：準(zhǔn)備什么時(shí)候用？怎么用？

2．行動(dòng)計(jì)劃表單