主講老師: | 韓東妮 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程幫助學(xué)員對(duì)執(zhí)行力有清晰的了解,認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力的重要性,確立堅(jiān)定的執(zhí)行力,掌握提升執(zhí)行力的方法。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-28 10:42 |
課程背景:
一個(gè)企業(yè)能否發(fā)展,其基礎(chǔ)的核心是人,如何讓員工成長為助力企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才,決定一個(gè)企業(yè)想要持續(xù)發(fā)展的重中之重。
但如果一個(gè)企業(yè)沒有意識(shí)到應(yīng)用科學(xué)系統(tǒng)的方法來培養(yǎng)人才從而面對(duì)市場(chǎng)強(qiáng)大的壓力,無法合理傳遞給員工正確的解決問題的方法和積極正確的行為,也就無法保證企業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展。本課程將采用大量情景演練、案例和形式多樣的活動(dòng)進(jìn)行講解,使學(xué)員在體驗(yàn)之余學(xué)有所得進(jìn)而意識(shí)改變,最終行為改變,達(dá)到企業(yè)和人才共同期待的結(jié)果。促使學(xué)員形成良好的職業(yè)素養(yǎng),逐步建立堅(jiān)定的執(zhí)行力意識(shí),建設(shè)性交流意識(shí)。從而提升工作效能,助力企業(yè)的發(fā)展步伐!
完美員工工作要求被賦予權(quán)力的員工做出完善的思考,提出最好的方案,最終盡全力把工作做好或者在工作中找到更多的解決問題的機(jī)會(huì)。不推諉、不退縮、敢承擔(dān)、善交流你應(yīng)該提出備選方案和建議,而不是簡(jiǎn)單的問我該做什么”. 給決策者備選方案和你的推薦,這樣,決策者所需要做的就是批準(zhǔn)或者不批準(zhǔn)這個(gè)方案。換句話說,你的方案需要完整到只需要經(jīng)理點(diǎn)個(gè)頭。
課程收益
1.幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到個(gè)人如果無法跟上企業(yè)發(fā)展將面臨極大的危機(jī),從而樹立真誠工作良好溝的職業(yè)素養(yǎng)
2.幫助學(xué)員通過提升主人翁精神的十步法訓(xùn)練,促使養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,通過對(duì)上對(duì)下的不同溝通方式和風(fēng)格提高工作效率和效能
3. 本課程幫助學(xué)員對(duì)執(zhí)行力有清晰的了解,認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力的重要性,確立堅(jiān)定的執(zhí)行力,掌握提升執(zhí)行力的方法
4. 培養(yǎng)員工十大能力:提問的能力 時(shí)間管理的能力、資源管理的能力、邏輯思維的能力、創(chuàng)新的能力、給出建議的能力、結(jié)果呈現(xiàn)的能力、會(huì)議管理的能力、應(yīng)變的能力、承上啟下的能力
課程時(shí)間:2天
課程對(duì)象:組織內(nèi)部所有級(jí)別的員工
課程特色:課堂講授+案例分析+游戲+互動(dòng)提問+小組討論+情景演練,兼顧實(shí)用性理論性
課程大綱:
第一章 完美員工的定義
一、編劇體驗(yàn)——烤紅薯的故事
二、完美員工——360度受歡迎的人
三、執(zhí)行危機(jī)——思想簡(jiǎn)單、隨意、借口 、拖延
四、溝通問題——知其然不知所以然
五、能力黑洞——享受當(dāng)下、拒絕成長
【案例分析】你是小A、小B還是小C?
【小組討論】(1)鯰魚效應(yīng)(2)微軟離破產(chǎn)只有180天(3)他比別人多了哪些東西
第二章 識(shí)別職場(chǎng)專業(yè)行為以及非專業(yè)行為
六、經(jīng)理視角——非專業(yè)工作方式、期待
七、深度理解——完整工作背后的原因
【小組討論】(1)期待行為(2)非期待行為
【心理分析】(1)首因效應(yīng)(2)前攝行為
第三章 完美員工工作十步法(提升職場(chǎng)十大能力)
提問的能力 | 時(shí)間管理的能力 | 資源管理的能力 | 邏輯思維的能力 | 創(chuàng)新的能力 | 給出建議的能力 | 結(jié)果呈現(xiàn)的能力 | 會(huì)議管理的能力 | 應(yīng)變的能力 | 承上啟下的能力 |
八、了解步驟
九、了解途徑
十、每步結(jié)果
【分組討論】討論各步驟的執(zhí)行障礙、注意事項(xiàng)
【互動(dòng)游戲】答記者問、你猜你猜、頭腦風(fēng)暴
第四章 案例實(shí)踐
十一、案例背景——經(jīng)理的一封信
十二、假設(shè)情景——準(zhǔn)備問題
十三、角色扮演——貫徹十步法
十四、步驟點(diǎn)評(píng)——溝通漏斗
十五、完整方案——查缺補(bǔ)漏、擴(kuò)大邊界、深度理解
【小組討論】溝通的方式
【小組討論】了解TA的使用說明書
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