與壓力為友

【課程簡介】：

生活對我們的挑戰(zhàn)從來都沒有停止過，從呱呱墜地、蹣跚學步、三尺童蒙念書識字考試競爭交友決裂，升學畢業(yè)就業(yè)，結婚生子，生離死別，社會動蕩等各種大事，每一次應激事件發(fā)生，我們都會產生各種情緒，而時間一長，刺激加深，復雜情緒和感受就會形成巨大壓力，一旦刺激過多，反應過度，時間過長，我們的心理就會容易不健康，學習能力下降、人際關系緊張、業(yè)務水平下降、家庭氛圍異常。惡性循環(huán)。職場年輕人居多，在價值觀，目標清晰度，人際關系處理，學習能力方面都存在差異，如果可以科學的做到自我調節(jié)，與他人互相信任和鼓勵，樂于合作和分享，獨立并會求助，將會很大程度上改寫健康與職涯發(fā)展。團隊管理方面，團隊士氣的70%由領導貢獻。領導需要做的就是讀懂團隊運行的法則，讀懂員工的情緒-深層動機，再讓團隊去讀懂客戶的情緒-深層動機。而人才的選拔也同樣會從身心健康、能力素質等方面考核。在所有這一切的行動行為和法則之下，內核是高情商以及與壓力為友帶來的領導力：激勵、變革、團隊合作和執(zhí)行力。因此在職場中：讀懂情緒、識別壓力類別、覺察壓力起伏階段從而管理自己以及他人也正是領導力的有力體現(xiàn)。

在當下的VUCA時代，商業(yè)博弈、人才競爭更加具有不確定性，不穩(wěn)定性，模糊性和混亂。那么穩(wěn)定的心境就會顯得尤為重要。更健康高效的解決問題，應對職場挑戰(zhàn)，超越職場期待，成為職場“心”人才。

【課程目標】：

? 理解情緒與壓力管理的重要性

? 了解壓力類型

? 了解應激機制

? 識別大事件

? 運用積極思維模型形成價值觀、積極思維模式

? 習得心流體驗的方法

【課程形式】：

測評、討論、游戲、講述、引導、教練、溫敏貼測試、卡片排陣、案例分析、演示

時間

主題

主要課程內容

第一天

探索：壓力管理的理論及重要性

? 游戲熱場：擊鼓傳貓

? 自我認知與情緒穩(wěn)定的關系

? 職場多發(fā)抑郁、狂躁與雙向情感障礙

? 案例分析：職場PUA

? 能量加油站：我是電視臺

? 內心強大的力量源于我們思考、感受與行動的方式：

· 工具1：海豹突擊隊呼吸法

· 工具2：活能量與死能量

發(fā)現(xiàn)：應激機制

? 游戲認知壓力類型

? 總結應激事件

? 壓力的影響

? 案例分析

? 疫情大事記

? 疫情引發(fā)的思考

? 情緒模式識別

? 工具3：BMH掃描

? 能量加油站：鋪天蓋地的任務

? 大腦結構—情緒產生

? 三重腦

? 工具4: 6秒鐘熔斷機制

? 壓力管理

? 壓力績效曲線

? 自尋目標的時代

第二天

深入：積極思維模型

· 工具5：TBFA積極思維模式

? 選擇信息進行思考

? 信息綁架-精神熵

? 道德綁架

? 積極思維循環(huán)與消極思維循環(huán)

? 案例分析：2016年大選是如何操縱人們的思維的

? 鏈接內在價值觀與需求

? 工具6：同理心

? 識別并恰如其分的回應他人的情緒

? 工具7：追求超我目標

拓展：調壓寶典

? 集體探索調壓寶典

? 總結調壓三大法寶

? “心”能量4大源泉

? 心流體驗創(chuàng)造職業(yè)專注