打造創(chuàng)新組織，引導(dǎo)變革

【您是否遇到了下列的問題?】

★員工抱著守業(yè)的態(tài)度，沉醉于過往的成績，失去創(chuàng)造更大價值的動力和方向；

★員工不愿被卷入變化或者不容易控制的形勢之中；

★當問題出現(xiàn)的時候，他們寧愿等待其他人主動行動；

★不愿意深究新情形、新問題中所隱藏的機會，常?；嫉没际В瑑?yōu)柔寡斷；

★不能對不同的形式采取不同處理策略；

★期望用同樣的方法去解決所有的問題。

★對創(chuàng)新變革過程中產(chǎn)生的問題無法處理，產(chǎn)生不良影響；

★對創(chuàng)新變革過程中產(chǎn)生的矛盾，持消極態(tài)度，甚至激化。

【課程目標】

通過理解利益對象，消除抗拒。溝通和建立認同的重要性，發(fā)展實現(xiàn)變革的能力。

提升員工對變革角色認知的理解與支持，提高所有人對自己各別角色中應(yīng)盡職責工作的發(fā)揮度。提高和激勵人員適應(yīng)組織創(chuàng)新變革活動的技能。

【主要發(fā)展能力】

協(xié)助學員積極面對并客觀分析不斷變化的內(nèi)外部環(huán)境，主動發(fā)起變革，通過追求變化、革新的道路來獵尋機會，并平衡變革與穩(wěn)定之間的關(guān)系，促進組織內(nèi)部對于變革的接受和實施，推動組織的持續(xù)發(fā)展。

【課程提綱】

第一章 展開創(chuàng)新與變革之旅

? 創(chuàng)新與變革之間的關(guān)系？

內(nèi)部變革，外部創(chuàng)新。 組織的內(nèi)部迭代能力決定外部的競爭能力！

? 創(chuàng)新與變革可以讓企業(yè)茁壯成長嗎？

分析創(chuàng)新與變革的外部驅(qū)動力

看清創(chuàng)新與變革的內(nèi)部驅(qū)動力

? 探討組織創(chuàng)新與變革的必要性？

第二章 看見過去展望未來，凝聚人心

? 檢視組織的歷史之墻

團隊排序，進行資歷分組：對各時代進行反思，以及提煉關(guān)鍵因素

時代命名，團隊討論：團隊排序，進行資歷分組

? 愿景凝聚

對未來進行文字展示

小組關(guān)鍵詞選取

集體分類與命名

完成時代宣言

? 力場分析

對核心元素進行排序

運用PＩＣ指標評分繪圖

就各元素定位行動計劃

第三章 了解創(chuàng)新與變革的歷程(冰山在融化，情景扮演)

? 成功變革的四個階段

1. 搭建平臺：增加緊迫感、

2. 建立領(lǐng)導(dǎo)團隊. 做出決定

3. 實行變革：有效溝通、創(chuàng)造短期成效

4. 鞏固成果、打造新文化

? 變革一般有兩種方式：

分析—思考—變革

目睹—感受—變革

尋找有效的影響策略

第四章 創(chuàng)新與變革的方法與工具

? 變革公式（核心價值） Ｒ＜Ｖ＊Ｄ＊ＦＡ

改變?nèi)诵牡牡讓舆壿?/span>

? 變化過程中的員工情緒曲線分析與應(yīng)對措施

接受，反思，響應(yīng) 3R原則

CARS 建設(shè)性沖突處理流程

? 創(chuàng)新與變革管理三個角色的職責分析

領(lǐng)導(dǎo)者、推動者、參與者

角色職責確認定位

采取調(diào)整地位的行動

? 角色轉(zhuǎn)換的核心技能

新的身份、新的責任和新的能力需求匹配

識別利益相關(guān)方的方法

運用同理心地圖