主講老師: | 陳思杰 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本次課程將運(yùn)用欣賞式探尋的方式引導(dǎo)學(xué)員發(fā)覺(jué)自我與團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)并進(jìn)一步探討AI在團(tuán)隊(duì)管理中(問(wèn)題解決、輔導(dǎo)員工、面談等)的應(yīng)用。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-20 13:05 |
培訓(xùn)背景:
組織內(nèi)部不斷改造的組織結(jié)構(gòu)及用人方略,使得中層管理者一到兩年就要從頭開(kāi)始管理一個(gè)全新的團(tuán)隊(duì),怎樣快速聚攏人心,讓員工主動(dòng)識(shí)別團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀、加強(qiáng)自我優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)的認(rèn)知、讓個(gè)人職業(yè)夢(mèng)想與團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)更加契合,從而實(shí)現(xiàn)雙贏?是管理者和員工共同期望澄清答案的問(wèn)題。
來(lái)自美國(guó)的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)模式欣賞式探詢,有力地解答了上述難題。它吸收了積級(jí)心理學(xué)和團(tuán)隊(duì)動(dòng)力學(xué)的核心思想,旨在發(fā)現(xiàn)個(gè)人及組織的優(yōu)秀品格和美德,通過(guò)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的一系列活動(dòng)過(guò)程,共創(chuàng)愿景和目標(biāo),構(gòu)建未來(lái)藍(lán)圖,并群策群力尋找重要和關(guān)鍵問(wèn)題的解決良方,并制定行動(dòng)計(jì)劃。它能達(dá)到的效果即:我們要做的事情是我們共同意愿、并且將共同為之努力奮斗達(dá)成的。
本次課程將運(yùn)用欣賞式探尋的方式引導(dǎo)學(xué)員發(fā)覺(jué)自我與團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)并進(jìn)一步探討AI在團(tuán)隊(duì)管理中(問(wèn)題解決、輔導(dǎo)員工、面談等)的應(yīng)用。
成果輸出:
組織/團(tuán)隊(duì)奇跡之墻
對(duì)組織/團(tuán)隊(duì)未來(lái)發(fā)展的天及行動(dòng)計(jì)劃
工作心態(tài)的積極轉(zhuǎn)變的行動(dòng)計(jì)劃
通過(guò)欣賞式的探詢,我們預(yù)計(jì)產(chǎn)生如下效果:
個(gè)人層面我們要讓參與對(duì)話的個(gè)人感到
2 工作更有意義
2 個(gè)人更有能力
2 自己更能做主
2 對(duì)組織組織對(duì)他人產(chǎn)生強(qiáng)大影響力
組織層面我們要讓自己的組織在生存與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期
2 清晰自己的目標(biāo)和挑戰(zhàn)
2 創(chuàng)造開(kāi)放,參與,信任,合作的文化
2 形成共同行為準(zhǔn)則和價(jià)值約束
2 建設(shè)共同成長(zhǎng)相互學(xué)習(xí)的機(jī)制
課程大綱:
發(fā)現(xiàn)篇
一、發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)
1.“論資排位年代秀”;
2.“我的成功故事”;
3.總結(jié)自身核心成功因素
二、發(fā)現(xiàn)組織優(yōu)勢(shì)
1.“我為組織狂”——組織重大事件回顧;
2.總結(jié)出組織能讓員工獲得成就感的核心因素
3.完成“組織奇跡之墻”
夢(mèng)想篇
一 、夢(mèng)想海報(bào)
1.“我的夢(mèng)想”構(gòu)建
2.“遇見(jiàn)未來(lái)”主題研討;
3. “組織與我”的海報(bào)制作;
二、夢(mèng)想劇場(chǎng)
1.組織夢(mèng)想情景劇的演出;
2.歸納夢(mèng)想要素
設(shè)計(jì)篇
一 、創(chuàng)意工坊
1.為了實(shí)現(xiàn)組織與自身的共同發(fā)展,學(xué)員提出新創(chuàng)意;
2.創(chuàng)意篩選,形成提案;
3.提案發(fā)布會(huì)
二、開(kāi)放空間
1.提案鑒賞會(huì):討論自己感興趣的提案;
2.跟帖時(shí)間:寫(xiě)下對(duì)提案的意見(jiàn)或建議;
3.“心”提案票選:全體學(xué)員投票,得票最高的4-5個(gè)提案為“心”提案
實(shí)現(xiàn)篇
一 、互賴矩陣
1.選出的提案人召集“心動(dòng)組”;
2.做出詳細(xì)的“心動(dòng)計(jì)劃“;
3.“新動(dòng)組”成員相互支持,形成“互賴矩陣”;
4.“心動(dòng)計(jì)劃”發(fā)布展示
二、動(dòng)力感召
1.過(guò)程回顧;
2.傳遞“心”動(dòng)力之石,發(fā)表參與感言;
3.總結(jié)
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