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跨界思維與創(chuàng)新

主講老師: 方南 方南

主講師資:方南

課時安排: 2天/6小時一天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 充分理解領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變以及領(lǐng)導(dǎo)的含義; 全方位理解領(lǐng)導(dǎo)者的知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu); 多角度地訓(xùn)練提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)技能。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-04-12 10:37


【課程收益】

1、充分理解領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變以及領(lǐng)導(dǎo)的含義(構(gòu)建基礎(chǔ));

2、全方位理解領(lǐng)導(dǎo)者的知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)(把握框架);

3、多角度地訓(xùn)練提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)技能(重點(diǎn)訓(xùn)練)。

【課程時長】2天,6小時/天

【課程大綱】

一、如何看待領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)力?

1、“沒有追隨者就沒有領(lǐng)導(dǎo)者”。如何贏得他們?

1)領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū)

2)魅力型領(lǐng)導(dǎo)的陰暗面

3)一個真正的領(lǐng)導(dǎo)的真正的工作任務(wù)與責(zé)任在哪里?

4)使命至上

2、“一個組織的目標(biāo)是讓平凡的人做出不平凡的事來”-瓦片原理

1)領(lǐng)導(dǎo)者的虧欠

2)權(quán)力與影響力(比較)你的繼任人在哪里?如何建立自己的影響力?

3)學(xué)會使用權(quán)力;慎用權(quán)力(影響力與權(quán)力運(yùn)用成反比)

4)權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)與管理的比較

3領(lǐng)導(dǎo)者的四個能力

4、如何領(lǐng)導(dǎo)和激勵知識工作者

1)“打擊下屬的士氣是輕而易舉的事”

2)從“體力勞動者”到“腦力勞動者”

3)為什么知識工作者這么難管理?

4)如何提高知識工作者的生產(chǎn)力?

 

二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)隊建設(shè)

1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1)領(lǐng)導(dǎo)者個人表現(xiàn)在思想、方法、意識、魄力、習(xí)慣等方面的特點(diǎn),是領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和能力的體現(xiàn)

2)是在長期領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中形成的產(chǎn)物、受到社會制度與文化的制約。

3)方格理論給我們的啟示

4)每個人都有自己的基本風(fēng)格,應(yīng)當(dāng)知人善任

5)每個人的風(fēng)格在決策和協(xié)調(diào)兩個方面最為突出

6)提倡風(fēng)格多樣性有個性更要有彈性

7)在不同的工作環(huán)境中,應(yīng)采取不同的風(fēng)格

2、團(tuán)隊的構(gòu)成5P要素:

3、成長型團(tuán)隊最需要的六種意識

4、團(tuán)隊角色理論——提升團(tuán)隊執(zhí)行力的有力工具

1)通常在團(tuán)隊中,有幾種角色?

2)你通常扮演何種角色?

3)成功團(tuán)隊的8種關(guān)鍵角色

4)團(tuán)隊角色的角色啟示

5)不同角色對團(tuán)隊的貢獻(xiàn)

團(tuán)隊中最具創(chuàng)造潛力的角色?

團(tuán)隊中最具執(zhí)行力的角色?

團(tuán)隊中最具判斷力的角色?

6)團(tuán)隊角色搭配:

7)和諧搭配和沖突搭配

組織角色與團(tuán)隊角色互補(bǔ)

團(tuán)隊角色的認(rèn)知

8)認(rèn)知自己的團(tuán)隊角色

9)認(rèn)知別人的團(tuán)隊角色

10)讓別人認(rèn)知自己的團(tuán)隊角色

團(tuán)隊習(xí)慣的改變:如何建立良好環(huán)境

洛伯定理:

團(tuán)隊管理作用鏈

5、性格特征與管理

1)四種性格測試與定位

2)四種性格與管理(決策、溝通、用人、合作、執(zhí)行)的關(guān)系

3)應(yīng)對技巧與策略

 

三、競爭與合作

1、通過游戲,判斷自己的競爭觀

2、什么是正確的競爭觀?

3、為什么需要具有正確的競爭觀?意義究竟何在?

4、如何建立正確的競爭觀競爭?

5、組織需要管理者貢獻(xiàn)什么?

6、管理者應(yīng)如何尋找貢獻(xiàn)的內(nèi)容?

1)管理者在工作中首先要考慮的問題究竟是什么?

2)對組織的整體績效和成果,我能貢獻(xiàn)什么?

7、管理者應(yīng)采取何種貢獻(xiàn)的方式?

8、如何才能使組織獲得最大績效?

1)阻礙我們做出貢獻(xiàn)的原因在哪里?

9晉升應(yīng)該給予什么樣的人?

10、重視貢獻(xiàn)的本質(zhì)究竟是什么?

11、企業(yè)應(yīng)如何建立貢獻(xiàn)文化與貢獻(xiàn)意識?

12、如何理解和為組織做出貢獻(xiàn)?

 

四、激勵與授權(quán)

1、什么是激勵?

1)羅森塔爾“皮格馬利翁效應(yīng)”:

2)如果我知道他的需求,我就可以讓他去做任何事情。

3)員工士氣為何低落?

工作本身:

政策方面:

領(lǐng)導(dǎo)方面:

環(huán)境方面:

待遇方面:

4)員工需要激勵時的信號

態(tài)度方面:

行為方面:

2、幾種常用激勵理論介紹

1)馬斯洛的需求層次理論(需求會變化)

2)弗隆期望激勵理論(期權(quán)、生涯規(guī)劃)

3)麥戈萊倫的成就激勵理論(不同人性:因人而異)

4)亞當(dāng)斯的公平激勵理論(霍桑實(shí)驗(yàn):社會人)

5)賀茨伯格的雙因素激勵理論(維持與激勵因素)

3、激勵問題上的主要錯誤

4、企業(yè)經(jīng)常采取的激勵方法以及弊病

5、工作設(shè)計激勵

6、金錢獎勵

7、特別的優(yōu)秀員工獎勵計劃

8、授權(quán)是什么?反對授權(quán),理由種種

9、授權(quán)四步曲

1)選擇授權(quán)的4個方法

授權(quán):四要/四不要

1)常用激勵小竅門

 

五、有效的決策

1、有效決策與正確決策的區(qū)別是什么?

2、組織里正確的決策多還是有效的決策多?為什么?

3、如何做出有效而不僅是正確的決策呢?

4、提出正確的問題與找到正確的答案哪個更重要更困難?

5、什么決策是最差的決策?

6、在做決策前,為什么要聽意見呢?聽什么意見?聽誰的意見?為什么呢?原因何在?利弊如何判斷?

7、如何才能聽到各種不同意見呢?

8、都同意的時候能拍板決策么?

9、選擇方案的真正難點(diǎn)在哪里?

10、決策與執(zhí)行是一個過程還是兩個過程?為什么呢?

11、決策理論介紹

12、決策制定的風(fēng)格

13、群體制定決策的基礎(chǔ)

14、群體思維的特征

15、群體決策過程的方法

16、制定決策模式-------------一種“開放系統(tǒng)”模式

17、有效決策的五個要素:

1)真正明確要對什么問題做決策

2)界定邊界條件

3)做出正確的妥協(xié)

4)充分考慮執(zhí)行的需要

5)反饋、檢查和調(diào)整

18、有效決策的五個特征:

1)真需要做決策嗎?

2)見解為先

3)鼓勵異議

4)多種備選方案

5)讓未來參與執(zhí)行的人參與決策

 

六、如何做到有效溝通?

1、通過幾個典型游戲與活動體驗(yàn)感受以下理念:

2、溝通的本質(zhì)是什么?究竟什么是溝通?我們真的明白么?

3、溝通的難點(diǎn)在哪里?為什么說溝通是任何組織永恒的難題?

4、溝通的基本特點(diǎn):溝通的成敗究竟取決于誰?

5、溝通和信息是什么關(guān)系?

6、有效溝通的四項基本原則

7、通過游戲檢測自身在溝通行為方法存在的問題:

8、溝通的技巧:

1)如何避免誤解?

2)處理好四大關(guān)系的技巧

3)倡導(dǎo)什么樣的企業(yè)文化?

 

七、用人之長

1、用人之長的理論支撐到底是什么?

2、知識社會的特點(diǎn)和對于管理的意義

3、知識工作的特征和對于管理的意義

4、知識工作者的特點(diǎn)和對于管理的意義

5、如何管理知識工作者,知識工作者與組織的關(guān)系?

6、用人之長對現(xiàn)代組織的意義是什么?用人之長的本質(zhì)究竟是什么?

7、訓(xùn)練和培養(yǎng)用人之長的思維模式

8、怎樣做才是正確對待員工長處與短處?我們傳統(tǒng)的觀念有什么問題?,

9、如何發(fā)現(xiàn)別人和自己的長處?問四個關(guān)鍵問題

10、我們的績效考核體系的致命缺陷?

11、如何從用人之長的角度去設(shè)置崗位和職責(zé)?

12、人力資源的戰(zhàn)略管理人力資源管理的策略

 

實(shí)際問題分析與總結(jié)

 
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