主講老師: | 孫煒彤 | |
課時(shí)安排: | 1-2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 新員工,需要有一個(gè)積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化形象,去適應(yīng)新的工作崗位的需要。企業(yè),需要業(yè)務(wù)過硬,職業(yè)化程度更高的員工來共同謀生存,促發(fā)展。擁有積極的工作態(tài)度、健康的工作形象、專業(yè)的工作舉止,這些是新進(jìn)員工必須掌握的,也是企業(yè)樹立良好形象的基本。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-12-26 10:15 |
【課程背景-Background】
每一位企業(yè)的新員工,在進(jìn)入該企業(yè)之前都有其他的身份標(biāo)簽,可能是在校生,又或是其他行業(yè)的從業(yè)者,也可能來自同行業(yè)的其他公司......他們面臨著從學(xué)生、社會(huì)人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變,他們將邁入到全新的工作環(huán)境,他們今后可能去探索一個(gè)自己從未接觸過的職場新領(lǐng)域。
您的企業(yè)是否存在過這樣的情況?
員工上班穿著隨意,辦公室工作氣氛松散,團(tuán)隊(duì)沒有凝聚力,毫無向上精神
新員工根本不懂得如何敲門進(jìn)出領(lǐng)導(dǎo)辦公室
有客戶來訪,員工不知道如何做接待,怠慢了客戶
簽約/剪裁等場合,員工缺穿的很隨意,對方公司穿的很職業(yè)化,相形見拙
員工在公司餐廳用餐,浪費(fèi)食物、代排隊(duì)、大聲聊公司八卦,影響很不好
新員工,需要有一個(gè)積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化形象,去適應(yīng)新的工作崗位的需要。企業(yè),需要業(yè)務(wù)過硬,職業(yè)化程度更高的員工來共同謀生存,促發(fā)展。擁有積極的工作態(tài)度、健康的工作形象、專業(yè)的工作舉止,這些是新進(jìn)員工必須掌握的,也是企業(yè)樹立良好形象的基本。
課程中將會(huì)穿插一系列幫助學(xué)員更快落地的授課工具及課堂訓(xùn)練,使其快速有效掌握職場商務(wù)禮儀的諸多知識(shí)要點(diǎn)。
【課程收益-Benefit】
明確職場商務(wù)禮儀對工作的重要意義
了解工作中涉及到的相關(guān)商務(wù)禮儀之要求
打造健康、積極的新員工形象
全方位系統(tǒng)強(qiáng)化訓(xùn)練員工儀態(tài)舉止
整體提升員工的商務(wù)接待能力
喚起新員工努力工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職場工作態(tài)度
【課程特色-Characteristic】
1. 專業(yè)性強(qiáng):課程需求,細(xì)致調(diào)研、專業(yè)定制、精準(zhǔn)對接
2. 落地性強(qiáng):理論+企業(yè)案例相結(jié)合,一擊命要、直擊工作中實(shí)操難點(diǎn)
3. 工具性強(qiáng):知識(shí)要領(lǐng)使用落地化工具逐個(gè)拆解、可操作、可運(yùn)用
4. 可操性強(qiáng):體驗(yàn)式訓(xùn)練加模擬場景教練,加強(qiáng)培訓(xùn)記憶
5. 標(biāo)桿背景:講師曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲“全國用戶滿意服務(wù)班組”、“上海市用戶滿意服務(wù)明星班組”稱號
【課程對象-Object】企業(yè)新入職員工
【課程時(shí)間-Duration】1-2天(6小時(shí)/天)
【培訓(xùn)方法-Method】培訓(xùn)師主講、現(xiàn)場模擬訓(xùn)練、案例分析、小組討論、游戲互動(dòng)等......
【課程大綱-Course Outline】
一、 職場禮儀的重要性
1. 新員工,您準(zhǔn)備好了嗎?
1)新員工,您屬于哪一類?
ü 應(yīng)屆畢業(yè)生
ü 非應(yīng)屆畢業(yè)生
2) 新員工,您準(zhǔn)備好了嗎?
? 角色轉(zhuǎn)變
? 環(huán)境轉(zhuǎn)變
? 行業(yè)轉(zhuǎn)變
2. 禮儀對個(gè)人職場的影響
3. 禮儀對企業(yè)發(fā)展的影響
1)---禮儀的運(yùn)用為企業(yè)塑造良好的企業(yè)形象,
? 員工的形象即是企業(yè)的形象
? 企業(yè)形象是企業(yè)寶貴的無形資產(chǎn)
2)---您對公司的企業(yè)文化了解嗎?
? 有興趣 VS 沒多大興趣(改變主觀能動(dòng))
案例展示 英特爾公司企業(yè)文化帶來的思考
二、 職業(yè)道德禮儀
1. 公司機(jī)密不外泄
案例學(xué)習(xí) 不經(jīng)意的聊天使公司損失了500萬
2. 企業(yè)文化不違背
3. 不吐槽、不傳話、不非議
三、 職業(yè)形象禮儀
1. 個(gè)人形象
1) 身心健康
2) 個(gè)人衛(wèi)生
3) 不良嗜好
視頻觀摩+小組討論,由學(xué)員自己總結(jié)推倒得出RATER五要素
2. 儀容禮儀
1) 發(fā)型 (男士/女士)
2) 妝容 (男士/女士)
3) 皮膚 (紋身/耳洞)
4) 細(xì)節(jié) (睫毛/指甲
5) 毛發(fā) (鼻毛/腋毛/汗毛)
職場形象照賞析
3. 服飾禮儀
1)TPO+W原則
2)商務(wù)形象原則
3)職場等級劃分
4)職場活動(dòng)性質(zhì)劃分
5)制服要求
? 男士制服要求
? 女士制服要求
4. 配飾禮儀
1) 配飾原則:造型簡潔、款式大方、不喧賓奪主
2) 配飾要點(diǎn):不丁零當(dāng)啷,不Blingbling,不五彩繽紛
四、 職業(yè)儀態(tài)禮儀
1. 目光
2. 微笑
3. 姿勢
4. 動(dòng)作:站/走/蹲/坐/拿/遞/引
分組演練,考核過關(guān)
1. 發(fā)自內(nèi)心的微笑-目光傳遞情感,微笑帶來真誠
2. 訓(xùn)練優(yōu)雅的站姿—溫和式、謙和式、端莊式
3. 訓(xùn)練優(yōu)雅的坐姿—靜態(tài)坐姿VS動(dòng)態(tài)入座
4. 訓(xùn)練優(yōu)雅的行姿—步位、步幅、步程線、高跟鞋
5. 訓(xùn)練大方的引導(dǎo)—引導(dǎo)入座,指引方向
呈現(xiàn)方式:現(xiàn)場模擬演練 指導(dǎo)點(diǎn)評
五、 辦公室日常禮儀
1. 電話禮儀
2. 手機(jī)禮儀
3. 電腦禮儀
4. 會(huì)議禮儀
六、 人際交往禮儀
1. 與上司
? 了解、維護(hù)、體諒、協(xié)助、忠誠、距離
2. 與同事
? 平等、謙虛、友愛、不拉幫結(jié)派、不選隊(duì)站邊
3. 與客戶
? 尊重、體諒、成全
七、 工作匯報(bào)禮儀
1. 向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作
2. 當(dāng)眾演講/述職
八、對外交往禮儀
1. 介紹“你,我,他”
1) 自我介紹
2) 介紹他人
2. 見面禮
3. 名片遞接/微信添加
4. 拜訪禮儀
5. 接待禮儀
6. 餐桌禮儀
7. 座次禮儀
九、 其他
1. 電梯禮儀
2. 樓梯禮儀
3. 密閉空間禮儀
十、 結(jié)訓(xùn)
1. 課程答疑 總結(jié)回顧
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容答疑
3. 學(xué)習(xí)內(nèi)化
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