| 主講老師： | 子?jì)O |  |
| 課時(shí)安排： | 2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 領(lǐng)導(dǎo)者是社會(huì)事業(yè)的帶領(lǐng)者，指導(dǎo)者，是精英群體，是管理社會(huì)以及各項(xiàng)事業(yè)的骨干力量。一言一行，一舉一動(dòng)非常直觀地顯示著他的個(gè)人修養(yǎng)，真實(shí)地展現(xiàn)他所在組織的真實(shí)面貌。因此領(lǐng)導(dǎo)者的形象禮儀素養(yǎng)需要內(nèi)外相長(zhǎng)，表里相濟(jì)，才更有感染力，影響力。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-12-23 14:23 |
【課程收獲】
領(lǐng)導(dǎo)者是社會(huì)事業(yè)的帶領(lǐng)者，指導(dǎo)者，是精英群體，是管理社會(huì)以及各項(xiàng)事業(yè)的骨干力量。一言一行，一舉一動(dòng)非常直觀地顯示著他的個(gè)人修養(yǎng)，真實(shí)地展現(xiàn)他所在組織的真實(shí)面貌。因此領(lǐng)導(dǎo)者的形象禮儀素養(yǎng)需要內(nèi)外相長(zhǎng)，表里相濟(jì)，才更有感染力，影響力。
1.掌握形象塑造必備因素，打破傳統(tǒng)“黑藍(lán)灰”形象
2.掌握各種重要政務(wù)商務(wù)場(chǎng)合的身份轉(zhuǎn)換及形象定位
3.掌握領(lǐng)導(dǎo)不同風(fēng)格形態(tài)下的“坐，立，行”等肢體素養(yǎng)。
4.掌握不同內(nèi)外部環(huán)境“言談舉止”交往魅力及東西方社交，餐飲文化
5.樹立個(gè)人IP，擁有領(lǐng)導(dǎo)“氣場(chǎng)”，凝聚領(lǐng)導(dǎo)力
【課程亮點(diǎn)】
老師資深各種政務(wù)商務(wù)場(chǎng)合，高級(jí)別新聞發(fā)布會(huì)，解決不同圈層商務(wù)社交需要的形象塑造及品質(zhì)內(nèi)涵
內(nèi)容豐富靈活，實(shí)操互動(dòng)，直觀展現(xiàn)，
案例分析＋問題反問，產(chǎn)生心理震動(dòng)及思考
知識(shí)理論簡(jiǎn)單化，核心化，落地實(shí)用
TPO情景互動(dòng) ，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果
【授課時(shí)間】 標(biāo)準(zhǔn)版2天
【授課對(duì)象】 央企，國(guó)企，民企。外企，中層以上管理者 創(chuàng)業(yè)者
【課程大綱】
開篇：了解領(lǐng)導(dǎo)“形象素養(yǎng)”概念。
1什么是領(lǐng)導(dǎo)形象素養(yǎng)？領(lǐng)導(dǎo)形象素養(yǎng)的獨(dú)特性是什么？
2領(lǐng)導(dǎo)形象有哪些構(gòu)成？
3具備領(lǐng)導(dǎo)“形象素養(yǎng)”的意義價(jià)值
第一部分：外樹（塑） 雙重形象
一：領(lǐng)導(dǎo)者的形象四定位
1. 做好定位，是樹立個(gè)人IP的基礎(chǔ)
2. 如何做好“四個(gè)”形象定位
二 領(lǐng)導(dǎo)者大方睿智的“形象”魅力
1.塑造良好形象是基礎(chǔ)
l 領(lǐng)導(dǎo)者的儀容自照
l 了解領(lǐng)導(dǎo)者最適合的色彩知識(shí)及搭配，并學(xué)會(huì)色彩識(shí)人
l 形體特征＋服飾廓形特征，定位獨(dú)屬著裝風(fēng)格
l 成也“配飾”，敗也“配飾”---領(lǐng)導(dǎo)者的“禁忌”
授課方式：理論＋精美圖片＋案例畫面分析解讀
2. “形象魅力”助長(zhǎng)個(gè)人影響力
l 學(xué)會(huì)選擇凸顯品德與人格魅力的服飾
l 各種場(chǎng)合活動(dòng)，如何形象轉(zhuǎn)換，展現(xiàn)最佳領(lǐng)導(dǎo)形象力 ，
l 樹立個(gè)人”標(biāo)志“形象，加強(qiáng)帶領(lǐng)力
解讀“紅衣效應(yīng)”，深刻理解學(xué)習(xí)內(nèi)容
第二部分 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)
一 領(lǐng)導(dǎo)者必備的“舉止魅力”
1.領(lǐng)導(dǎo)者“站，坐，行”需要的姿態(tài)風(fēng)范
2.“態(tài)勢(shì)語”，領(lǐng)導(dǎo)者決不可忽視
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的目光更需要“凝聚”
3 “手勢(shì)”禮儀，要領(lǐng)導(dǎo)更有親和力
二 領(lǐng)導(dǎo)者的“談吐”魅力
1. 運(yùn)用好溝通四要素，現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)無障礙
2. 發(fā)揮“態(tài)勢(shì)語”，領(lǐng)導(dǎo)必備的“情商”
3. 愚者善言，智者善聽，一定要學(xué)會(huì)傾聽
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的語言要與形象結(jié)合
5. 如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的“語言魅力”
實(shí)例解讀，互動(dòng)探討。
三：領(lǐng)導(dǎo)者必須要懂的“餐飲”禮儀
1. 美味佳肴，才是識(shí)人“江湖”
2. 商務(wù)宴請(qǐng)，座位定身份
3. 點(diǎn)菜，暴露你的人際圈層
4. 商務(wù)宴會(huì)要遵循哪些禮儀
自助餐禮儀 中餐酒會(huì)禮儀 西餐酒會(huì)禮儀 下午茶禮儀
4 笨人吃飯，高人吃“局”
5. 永不過時(shí)的“有品者高，有金者貴”的餐桌素養(yǎng)
第三部分處世為人的修養(yǎng)力
一“迎來送往”，彰顯胸襟情懷
1. 領(lǐng)導(dǎo)者必需要懂的迎賓禮儀
2. 領(lǐng)導(dǎo)者必須要懂得的待客禮儀
3. 領(lǐng)導(dǎo)者必須要懂得的“禮品饋贈(zèng)”禮儀
授課方式：精美ppt＋實(shí)景演繹＋互動(dòng)
二 懂得會(huì)務(wù)簽字禮儀，要領(lǐng)導(dǎo)更權(quán)威
1. 主持人發(fā)言人具備什么樣的禮儀形象
2. 傾聽者，嘉賓者具備的禮儀形象
3. 懂得簽字流程，盡顯“龍飛鳳舞”
4. “剪彩”有儀式，“開彩”更輝煌
5. 注意個(gè)人“角色”，方可盡善盡美
三：職場(chǎng)管理匯報(bào)，盡顯精干才華
1. 智者善于選擇匯報(bào)的時(shí)間
2. 匯報(bào)的形象是態(tài)度的體現(xiàn)
3. 對(duì)上匯報(bào)與對(duì)下匯報(bào)的禮儀事項(xiàng)
四 特殊場(chǎng)合下下領(lǐng)導(dǎo)必備禮儀
1. 領(lǐng)導(dǎo)者要懂得簡(jiǎn)單涉外禮儀及注意事項(xiàng)
2. 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)媒體時(shí)具備的禮儀素養(yǎng)
3. 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)公共危機(jī)時(shí)具備的禮儀素養(yǎng)
案例分析＋TPO講解互動(dòng)，輕松掌握要領(lǐng)。
尾聲：知識(shí)回顧總結(jié)，互動(dòng)答疑
TPO情景演繹考核
【溫馨提示】
l 以上內(nèi)容為也可做為《政務(wù)禮儀》課程內(nèi)容，可根據(jù)培訓(xùn)團(tuán)體的不同及身份級(jí)別不同，靈活為內(nèi)容進(jìn)行刪減或增加。
l 以上課程內(nèi)容也可根據(jù)培訓(xùn)要求進(jìn)行男女分版
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