主講老師: | 趙泊瑜 | |
課時安排: | 可根據企業(yè)要求進行定制 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程由趙泊瑜老師結合十余年HR管理工作經驗,及多年HR實戰(zhàn)授課精心打造,課程內容不僅凝結了公司內部人力資源管理的諸多精髓,同時還結合了講師在為企業(yè)提供咨詢與培訓過程中提煉的實踐工具與技巧。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-12-07 08:43 |
【課程背景】
當今時代是變革和競爭的時代,而企業(yè)的競爭關鍵在于核心人力的競爭。但長久以來,非人力資源經理往往因績效或資歷得以晉升,因而對人力資源管理認識不清,認為人力資源管理僅僅是HR部門的事情,缺乏對人才選用育留的基本技能,造成人員流失、考核不公,影響企業(yè)的整體發(fā)展。如果企業(yè)的管理者都能夠具備一定的人力資源管理知識和基本技能,將極大促進組織和團隊效能的提升。
本課程由趙泊瑜老師結合十余年HR管理工作經驗,及多年HR實戰(zhàn)授課精心打造,課程內容不僅凝結了公司內部人力資源管理的諸多精髓,同時還結合了講師在為企業(yè)提供咨詢與培訓過程中提煉的實踐工具與技巧。
【課程收益】
1、掌握人力資源管理的戰(zhàn)略意義及發(fā)展趨勢,提升人力資源管理意識。
2、掌握管理者所擔當的人力資源管理角色和職責,促進人力資源管理
3、掌握人力資源管理技能(選、育、用、留),提升管理能力
4、建設積極企業(yè)文化,形成良好的人力資源環(huán)境。
【課程對象】企業(yè)各級管理者
【課程特色】1、 主題講授;2、案例研討;3、實操練習;4、落地工具
【課程提綱】
第一部分 直線經理為何要學習人力資源管理
一、直線經理會遇到哪些人事難題
1、總是找不到合適的人
2.部門業(yè)績難以實現(xiàn)
3.員工流失率高
二、直線經理如何與人力資源部門配合
1.了解和遵守公司人事規(guī)章制度
2.積極尋求人力資源部門的支持
三、直線經理的重大認識誤區(qū)
四、優(yōu)秀直線經理的七大角色
1.面試考官
2.訓導教官
3.績效判官
4.薪酬薦官
5.獎懲法官
6.申訴縣官
7.生涯導官
第二部分 選人:如何慧眼識才 招賢納士
一、選人的三大亮點工作
1.招募英才,持續(xù)發(fā)展
2.人才標準,德才有別
3.火眼金睛,有效識才
二、人才四力模型
1.專業(yè)能力
2.過去的經歷
3.核心潛能
4.未來潛力
三、面試技巧
1.直線經理的選人措施
2.如何運用“望聞問切”法識人
3.面試工作的要點
4.說服心儀應聘者的四大絕招
5.選人、薦人的3種人力資源方法
第三部分 用人:如何適崗適才 把握核心
一、用人的新境界
二、用人的基礎:工作分析
三、如何做好團隊績效管理
1.績效管理常用工具
2.目標與考核管理
3.績效面談與輔導
4.如何做好薪酬與績效的匹配管理
第四部分 育人:如何創(chuàng)造佳績 成就下屬
一、學習培訓機制建立
1.建立學習型團隊
2.構建業(yè)績改進模式的步驟
二、培訓效果轉化
1.培訓績效曲線
2.如何建立在職培訓體系
3.如何將培訓進行轉移
4.培訓后效果強化方案
5.部門可開展的培訓內容與形式
三、企業(yè)內部培訓生態(tài)圈建設
1.如何提升員工的培訓參與度
2.“君親師”育人
3.內部教育實操手冊
4.人才培養(yǎng)四步法
四、OJT在崗訓練
1.OJT自檢表
2.3E模型育人
第五部分 留人:如何設置激勵機制 留住人才
一、留人舉措
1.鐵打的營盤流水的兵
2.職業(yè)規(guī)劃
? 職業(yè)規(guī)劃SWOT分析法
? 職業(yè)規(guī)劃三葉草模型
3.留人留心
4.有效激勵員工
? 正向激勵和負向激勵
? 如何激勵新員工
? 如何激勵老員工
? 鯰魚效應
5.留人措施
第六部分 課程總結和回顧
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