| 主講老師： | 王琦 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天1晚（6小時(shí)/白天；3小時(shí)/晚上） | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 本工作坊的目的是把組織中的核心管理者聚集到一起，開(kāi)展有助促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力和明確組織清晰度的基礎(chǔ)動(dòng)作。從而為提組織健康提供重要的保障！ | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-11-27 11:28 |
【工作坊背景】
為什么此工作坊很重要?
一個(gè)組織成功的2個(gè)最基本的條件可以形象的理解成“聰明”和“健康”。如果把組織看成一個(gè)人，很難想象缺失其中一個(gè)要素會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。于組織而言，“聰明”通常包含：戰(zhàn)略；營(yíng)銷(xiāo)；財(cái)務(wù)；技術(shù)等，是組織的高級(jí)管理層被提上年度甚至季度日程進(jìn)行重點(diǎn)討論的內(nèi)容。而“健康”關(guān)乎最少的辦公室政治；盡量少的混亂；高漲的士氣；高效率；及優(yōu)秀員工的低流失率等。當(dāng)提及 “健康”要素時(shí)，所有領(lǐng)導(dǎo)者都不否認(rèn)這些健康要素極為重要，會(huì)讓組織變得更好。組織健康，是任何公司和組織都能獲得的一項(xiàng)重要的優(yōu)勢(shì)！對(duì)于組織健康而言，最重要的是兩方面：
1、建立一個(gè)富有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
2、明確-溝通-強(qiáng)化組織清晰度
撬動(dòng)這些健康要素的人就是組織中的核心管理者。通過(guò)多年的走訪(fǎng)與咨詢(xún)工作，組織內(nèi)部會(huì)通常會(huì)以下問(wèn)題的答案模糊或存在挑戰(zhàn)：
? 我們的團(tuán)隊(duì)的凝聚力到底怎么樣？如何捕捉、界定或衡量？
? 團(tuán)隊(duì)的凝聚力如何增強(qiáng)，路徑、方法是什么？基石是什么？從哪里下手？
? 團(tuán)隊(duì)/組織過(guò)往取得過(guò)輝煌，也走過(guò)彎路，這些經(jīng)驗(yàn)非常寶貴！知如何提煉出來(lái)，如何能復(fù)正確的復(fù)用于創(chuàng)造未來(lái)之上？
本工作坊的目的是把組織中的核心管理者聚集到一起，開(kāi)展有助促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力和明確組織清晰度的基礎(chǔ)動(dòng)作。從而為提組織健康提供重要的保障！
【工作坊收益】
ü 了解確保組織健康的2大模塊與工作原理
ü 看見(jiàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力真實(shí)的助力與阻力因素
ü 認(rèn)識(shí)成員心智模式與態(tài)度傾向，以及對(duì)組織有何影響
ü 讓彼此看到每個(gè)人的貢獻(xiàn)與盲區(qū)，珍視差異、促建信任
ü 團(tuán)隊(duì)/組織過(guò)往的4個(gè)維度的心智資產(chǎn)
ü 清晰制勝未來(lái)的4個(gè)維度的心智資產(chǎn)
【工作坊特色】
這不是一個(gè)傳統(tǒng)意義上培訓(xùn)，而是一個(gè)就真團(tuán)隊(duì)就真問(wèn)題說(shuō)真話(huà)的工作坊。需要有真實(shí)協(xié)作關(guān)系的同級(jí)成員伙伴坐到一起“開(kāi)閉門(mén)會(huì)”。
? 真團(tuán)隊(duì)，真實(shí)的團(tuán)隊(duì)成員，即向同一個(gè)上級(jí)或組織匯報(bào)，且有協(xié)作關(guān)系
? 真問(wèn)題，探討該團(tuán)隊(duì)或組織商業(yè)中的實(shí)際話(huà)題與內(nèi)容，不談虛擬或假設(shè)性課題
? 說(shuō)真話(huà)，引導(dǎo)式通過(guò)專(zhuān)業(yè)的程序與工具確保大家在心理環(huán)境下講真話(huà)。這也需要參與者有勇氣且組織環(huán)境支持大家講真話(huà)。
【參與對(duì)象】
? 公司高管團(tuán)隊(duì)成員；事業(yè)部管理層成員；部門(mén)核心管理成員
? 人數(shù)控制<20人，且為同一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的同級(jí)成員
【時(shí)間安排】2天1晚（6小時(shí)/白天；3小時(shí)/晚上）
【工作坊議程】
DAY-1
模塊1：什么是組織健康？我的團(tuán)隊(duì)健康指數(shù)是多少？（1.5小時(shí)）
1、 認(rèn)識(shí)組織健康
? 介紹組織健康的2大模塊
? 拆解“模塊1”的5個(gè)構(gòu)成層次
? 簡(jiǎn)介“模塊2”的6個(gè)方面
2、 診斷“模塊1”的表現(xiàn)現(xiàn)狀
? 現(xiàn)場(chǎng)組織開(kāi)展 “模塊1”的測(cè)評(píng)
? 解析“模塊1”測(cè)評(píng)報(bào)告
3、 介紹“模塊2”在組織中的落地
? 介紹“模塊2”在組織內(nèi)得到發(fā)揮的循環(huán)
? 介紹“模塊2”如何在組織內(nèi)部得到有效傳遞
? 介紹“模塊2”如何在組織內(nèi)部得到持續(xù)的貫徹強(qiáng)化
模塊2：什么是心智模式？成員的心智模式對(duì)團(tuán)隊(duì)/組織有怎樣的影響？（5小時(shí)）
1、 介紹認(rèn)識(shí)心理傾向與心智模式的工具
? 為什么選用本次工作坊的工具，和其他工具的差別是什么
? 本次使用的工具的注意事項(xiàng)
2、 通過(guò)專(zhuān)業(yè)的三段施測(cè)程序探尋“我的類(lèi)型”
? 部署問(wèn)卷測(cè)評(píng)
? 介紹各類(lèi)型因子，開(kāi)展自我意識(shí)評(píng)估
? 匯總自評(píng)結(jié)果與報(bào)告結(jié)果，運(yùn)用特定程序錨定“我的最適類(lèi)型”
3、 看見(jiàn)心智模式類(lèi)型的差異
? 通過(guò)4分法活動(dòng)，讓彼此看見(jiàn)各類(lèi)型組的心智工作模式
? 通過(guò)回顧日常表現(xiàn)，理解不同心智模式的內(nèi)在邏輯
? 淺析不同心智模式類(lèi)型的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)
4、 看見(jiàn)“組織性格”
? 收集匯總所有參與者的類(lèi)型
? 站在組織視角勾勒并組織心理類(lèi)型的群像
? 分析團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作關(guān)系，以及在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)文化等方面對(duì)組織的影響
模塊3：成員間怎樣做到珍視差異？將差異化為促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力財(cái)富？（晚間3小時(shí)）
1、 介紹裸心會(huì)議程
2、 開(kāi)展裸心會(huì)第一輪-破冰“個(gè)人經(jīng)歷”
? 通過(guò)3個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題嘗試袒露心扉
? 引導(dǎo)分享者講真話(huà)，引導(dǎo)參與者去評(píng)判的接納
3、 開(kāi)展裸心會(huì)第二輪“袒露心扉”
? 借助白天的測(cè)評(píng)結(jié)果引導(dǎo)參與者逐個(gè)袒露我在過(guò)往工作中的得與失
? 引導(dǎo)參與者運(yùn)用剛剛的練習(xí)，開(kāi)展去評(píng)判的接納
? 總結(jié)做到了“基于弱點(diǎn)的信任”有什么力量
4、 開(kāi)展裸心會(huì)第三輪“饋贈(zèng)禮物”
? 說(shuō)明什么是最寶貴的禮物，以及獲得禮物需要的勇氣
? 逐個(gè)引導(dǎo)分享者現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)?zhí)囟ㄈ藛T懇請(qǐng)反饋
5、 裸心會(huì)活動(dòng)總結(jié)及后續(xù)的延展支持活動(dòng)介紹
DAY-2
模塊4：組織蘊(yùn)含著哪些未被提煉的隱形資產(chǎn)？如何將其萃取出來(lái)？（3小時(shí)）
1、 介紹該活動(dòng)的整體議程與安排
2、 “穿越歷史”活動(dòng)
? 按年代分組，并分發(fā)歷史回顧任務(wù)卡
? 各組開(kāi)展任務(wù)卡的研討并結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
3、 萃取組織沉淀的資產(chǎn)
? 從戰(zhàn)略、組織、領(lǐng)導(dǎo)者、文化，4個(gè)視角萃取組織成功因素
? 從戰(zhàn)略、組織、領(lǐng)導(dǎo)者、文化，4個(gè)視角萃取組織失利因素
4、 “穿越歷史”活動(dòng)總結(jié)
模塊5：有哪些寶貴的資產(chǎn)能夠復(fù)用，成為助力制勝未來(lái)的要素？（3小時(shí)）
1、 介紹該活動(dòng)的整體議程與安排
2、 凝聚制勝未來(lái)要素
? 從戰(zhàn)略、組織、領(lǐng)導(dǎo)者、文化，4個(gè)視角共創(chuàng)制勝未來(lái)要素
? 結(jié)合“過(guò)往習(xí)慣”深度分析讓哪些中止，哪些繼續(xù)，哪些培育，及主要挑戰(zhàn)
3、 “洞見(jiàn)未來(lái)”活動(dòng)
? 發(fā)布6個(gè)問(wèn)題，按照特定分組開(kāi)展思考
? 引導(dǎo)震蕩澄清，確保大家的思考表達(dá)準(zhǔn)確
? 引導(dǎo)意見(jiàn)共識(shí)，確保參與者和組織未來(lái)協(xié)調(diào)共識(shí)
? 結(jié)合上輪研討制勝未來(lái)的要素，形成組織共識(shí)
4、 整體回顧與總結(jié)
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