| 主講老師： | 樸宏 |  |
| 課時安排： | 2天，6小時/天 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 請看詳細課程介紹 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-10-31 11:41 |
【課程背景】
您的組織是否出現(xiàn)人才流失率高居不下？是否出現(xiàn)管理者不知如何帶領(lǐng)團隊？是否關(guān)鍵崗位員工成長停滯？是否出現(xiàn)后備人才儲備嚴重不足？當(dāng)這些問題成為組織持續(xù)發(fā)展中致命障礙時，是時候思考引入導(dǎo)師制來解決這一系列問題了。
如何讓您的組織人才流失率得到有效控制？如何讓經(jīng)驗不足的員工可以馬上獲得專家的支持？如何讓組織關(guān)鍵崗位上的儲備人才充足？樸宏老師將帶您進入人才梯隊賦能之導(dǎo)師制項目管理中，讓您通常導(dǎo)師制項目的引入，完成組織人才梯隊賦能的實踐。
擁有世界500強背景的樸宏老師，有近30年人才梯隊建設(shè)管理經(jīng)驗，特別是在人才賦能管理實踐經(jīng)驗豐富，導(dǎo)師制是人才梯隊賦能中一個關(guān)鍵項目，她將通過本次課程為您帶來具體可行的實施方案與操作指南，為組織的導(dǎo)師制管理提供技術(shù)體系保障。
【課程收獲】
5?掌握導(dǎo)師制管理五個關(guān)鍵點
8?掌握導(dǎo)師制實施的八大步驟
【課程特色】
課程結(jié)構(gòu)將圍繞著三個結(jié)合展開：理論與實踐相結(jié)合，知識與問題相結(jié)合，能力與改善相結(jié)合。課程深入淺出，化專業(yè)知識為平常應(yīng)用。
【課程時間】 2天，6小時/天
【課程對象】 HRD\HRBP\COE、管理者 咨詢顧問
【課程方式】課程互動性良好、每個關(guān)鍵環(huán)節(jié)老師都會設(shè)計與工作場景相結(jié)合的互動，讓學(xué)員邊學(xué)邊用。使課堂氛圍非?；钴S，學(xué)習(xí)與演練能夠緊密結(jié)合。老師的邏輯性極強，學(xué)員能夠由淺入深跟隨學(xué)習(xí)、理解、接受、運用所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)收獲較大。
【課程大綱】
一、為什么要實施導(dǎo)師制？
1. 什么是導(dǎo)師制？
? 導(dǎo)師的由來
? 導(dǎo)師制與師徒制的區(qū)別
? 導(dǎo)師與教練的區(qū)別
? 企業(yè)導(dǎo)師的分類
· 內(nèi)部導(dǎo)師與外部導(dǎo)師
· 專業(yè)技能導(dǎo)師與情境導(dǎo)師
2. 企業(yè)導(dǎo)師制帶來的收益有哪些？
? 組織獲得的收益
? 學(xué)員獲得的收益
? 輔導(dǎo)者獲得的收益
3. 開展導(dǎo)師制的最佳時機-4E時刻
? Entering—入職時刻
? Emerging—履新時刻
? Expert—精進時刻
? Exiting—退出時刻
【案例分析】IBM導(dǎo)師制特點與實施情況
二、導(dǎo)師制實施成功的關(guān)鍵基礎(chǔ)
1. 導(dǎo)師制文化基礎(chǔ)建設(shè)-TSA
? Think 思維模式
? Say話語體系
? Act行事風(fēng)格
2. 成功開展導(dǎo)師制的四要素
? 導(dǎo)師體系
? 輔導(dǎo)技術(shù)
? 師徒關(guān)系
? 跟進系統(tǒng)
【案例分析】某企業(yè)集團導(dǎo)師制開展
三、導(dǎo)師制項目的AXLES模型
1. Align 在目標上達成【共識】
? 導(dǎo)師制的定義
? 組織文化的影響
? 項目價值--人才需求
? 參與者的收益
? 項目成功的定義
【學(xué)員演練】設(shè)計項目目標制定演練
2. Experience 項目【體驗】的關(guān)鍵五個決策
? 決策一，導(dǎo)師制的項目架構(gòu)設(shè)計
· 一對一導(dǎo)師制架構(gòu)
· 反向?qū)熤萍軜?gòu)
· 導(dǎo)師帶領(lǐng)制架構(gòu)
· 同儕導(dǎo)師制架構(gòu)
? 決策二，項目計劃表設(shè)計
? 決策三，學(xué)員與導(dǎo)師的匹配過程
? 決策四，學(xué)員參與
· 學(xué)員加入項目
· 學(xué)員退出項目
· 對學(xué)員的期待
? 決策五，導(dǎo)師參與
· 導(dǎo)師加入項目
· 導(dǎo)師退出項目
· 對導(dǎo)師的期待
【學(xué)員演練】一起設(shè)計導(dǎo)師制項目方案
3. Launch 如何【啟動】導(dǎo)師制項目
? 參與者有哪些需求
? 項目未來影響因素
? 項目啟動儀式設(shè)計
【學(xué)員演練】一起設(shè)計項目啟動活動
4. Effectiveness 評估導(dǎo)師制【有效性】--柯氏四級評估
? 第一級：反應(yīng)評估
? 第二級：學(xué)習(xí)評估
? 第三級：行為評估
? 第四級：成果評估
【學(xué)員演練】一起設(shè)計項目四級評估方案
5. Support 如何為導(dǎo)師與學(xué)員提供【支持】
? 導(dǎo)師資源管理
· 內(nèi)部導(dǎo)師培養(yǎng)機制
· 外部導(dǎo)師引進機制
? 溝通機制建立
? 社群創(chuàng)建與運營
· 學(xué)員社群創(chuàng)建與運營
· 導(dǎo)師社群創(chuàng)建與運營
· 全體社群創(chuàng)建與運營
? 項目管理機制
【學(xué)員演練】一起設(shè)計項目社群運營方案
五、導(dǎo)師制項目實施的八步驟
1. 第一步 項目目標確認
? 需求確認與識別
? 關(guān)聯(lián)項目
? 制定項目目標
2. 第二步 項目設(shè)計方案
? 如何撰寫方案
? 如何匯報方案
3. 第三步 師徒選拔
? 確認選拔標準
? 招募活動實施
? 確定人選
4. 第四步 開展有效培訓(xùn)
? 導(dǎo)師培訓(xùn)
? 學(xué)員培訓(xùn)
5. 第五步 師徒匹配
? 五項匹配原則
? 匹配失敗處理
6. 第六步 準備資源
? 工作輔助材料準備
? 管理系統(tǒng)準備
? 互助社區(qū)創(chuàng)建
7. 第七步 跟進支持
? 線上跟進
? 線下跟進
8. 第八步 追蹤考評
? 組織目標評價
? 導(dǎo)師成就評價
? 學(xué)員成長評價
【演練】根據(jù)八步驟任選二步驟進行演練
六、導(dǎo)師制面臨的挑戰(zhàn)與解決方案
1. 導(dǎo)師制失敗的原因分析
? 缺乏合理的規(guī)劃
? 導(dǎo)師制文化基礎(chǔ)薄弱
? 導(dǎo)師與輔導(dǎo)時匹配不當(dāng)
? 缺乏有效評估機制
2. 項目面臨的挑戰(zhàn)與解決方案
? 項目本身面臨的挑戰(zhàn)與解決
? 參與人面臨的挑戰(zhàn)與解決
總結(jié)&回顧
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