主講老師: | 樸宏 | |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 請看詳細課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-10-31 11:34 |
【課程背景】
黨的十八屆三中全會指出:“建立職業(yè)經(jīng)理人制度,更好發(fā)揮企業(yè)家作用,國有企業(yè)要合理增加市場化選聘比例”,中共中央印發(fā)《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》進一步強調(diào),要研究制定在國有企業(yè)建立職業(yè)經(jīng)理人制度的指導(dǎo)意見。2020年1月,國務(wù)院國有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組推出了兩個重磅操作指引:《“雙百企業(yè)”推行經(jīng)理層成員任期制和契約化管理操作指引》、《“雙百企業(yè)”推行職業(yè)經(jīng)理人制度操作指引》(以下簡稱“《操作指引》”),職業(yè)經(jīng)理人建設(shè)從理論層面進入了操作層階段,但究竟如何落地卻是國企當(dāng)前急需解決的問題,樸宏老師根據(jù)多年人才發(fā)展研究與實踐經(jīng)驗,為您進行操作性解讀。
【課程特色】
課程互動性良好、每個關(guān)鍵環(huán)節(jié)老師都會設(shè)計與工作場景相結(jié)合的互動,讓學(xué)員邊學(xué)邊用。使課堂氛圍非?;钴S,學(xué)習(xí)與演練能夠緊密結(jié)合。老師的邏輯性極強,學(xué)員能夠由淺入深跟隨學(xué)習(xí)、理解、接受、運用所學(xué)內(nèi)容,學(xué)習(xí)收獲較大。
【課程對象】企業(yè)決策層、投資人、中高層管理者、人力資源負責(zé)人及各部門負責(zé)人等。
【課程時間】2天,6小時/天,共12小時
【課程大綱】
一、 回顧國有企業(yè)改革的歷程
1. 沖破樊籬(1978—1991)
? 擴大企業(yè)自主權(quán)
? 企業(yè)承包責(zé)任制
? 利改稅
? 轉(zhuǎn)化企業(yè)經(jīng)營機制
2. 艱難探索(1992—2002)
? 現(xiàn)代企業(yè)制度構(gòu)建
? 公有制多種實現(xiàn)形式探索
? 國有資產(chǎn)監(jiān)管及運營
? 企業(yè)脫困及抓大抓小
3. 深化改革(2003—至今)
? 分類推進國有企業(yè)改革
? 完善現(xiàn)代企業(yè)制度
? 完善國有資產(chǎn)管理體制
二、 深化國企改革的基本原則及主要目標
1. 深化國企改革的五項基本原則
? 堅持和完善基本經(jīng)濟制度
? 堅持社會主義市場經(jīng)濟改革方向
? 堅持增強活力和強化監(jiān)管相結(jié)合
? 堅持黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)
? 堅持積極穩(wěn)妥統(tǒng)籌推進
2. 深化國企改革的主要目標
? 進一步完善國企公司治理市場化
? 不斷優(yōu)化國有資產(chǎn)監(jiān)管制度
? 不斷優(yōu)化國有經(jīng)濟布局結(jié)構(gòu)
? 全面加強企業(yè)黨的建設(shè)
三、 契約制職業(yè)經(jīng)理人對深化國企改革的重要意義
1. 此項改革的五大意義
? 優(yōu)化國有企業(yè)公司治理結(jié)構(gòu)
? 優(yōu)化集團管控體系的價值創(chuàng)造
? 增進企業(yè)發(fā)展活力
? 打破干部終身制
? 有效激勵干部綜合素養(yǎng)提升
2. 此項改革的五大配套機制
? 公司治理機制
? 干部管理機制
? 用工機制
? 授權(quán)機制
? 人才流動機制
四、 任期制契約化與職業(yè)經(jīng)理人的關(guān)系
1. 兩者的三大差別
? 身份差別
? 薪酬差別
? 管理方式差別
2. 兩者的共同點
? 國企干部非終身制
? 有限任期
? 薪酬不再一刀切
3. 任期制契約化的核心要義
? 市場化選聘
? 契約化管理
? 差異化薪酬
? 市場化退出
五、 任期制契約化改革要點
第一步,考察政策體系,明確基本原則
第二步,確認各方主體全責(zé),確認目標對象
第三步,任期制管理
第四步,契約化管理
第五步,明確退出機制
六、 職業(yè)經(jīng)理人改革要點
1. 職業(yè)經(jīng)理人機制實施條件
? 標準一:充分競爭行業(yè)
? 標準二:人才市場發(fā)育完備
? 標準三:董事會獨立有效
? 標準四:公司監(jiān)督治理有效
2. 職業(yè)經(jīng)理人五大素質(zhì)能力
? 政治先進
? 勇于創(chuàng)新
? 經(jīng)營專業(yè)
? 業(yè)績突出
? 德才兼?zhèn)?/span>
七、 任期制經(jīng)理人激勵的邏輯
1. 激勵不僅只有物質(zhì)激勵
? 工業(yè)化激勵向社會化激勵的轉(zhuǎn)變
? 多巴胺帶來更有效的內(nèi)在激勵
2. 全生命周期的立體激勵
? 縱向激勵:長期+中期+短期+即時
? 橫向激勵:物質(zhì)+精神&員工敬業(yè)+幸福感
? 立體激勵模型:縱向+橫向
3. 激勵原則
? 激勵要素,多元復(fù)合
? 激勵周期,長短協(xié)調(diào)
? 分層激勵,資源錯配
八、 任期制經(jīng)理人中長期激勵設(shè)計
1. 薪酬體系設(shè)計
? 談判年薪制
? 績效目標制
2. 非物質(zhì)激勵類型
? 工作回報
? 發(fā)展激勵
? 精神激勵
3. 中長期激勵模式
? 利潤分享模式
? 股權(quán)激勵模式
? 項目跟投模式
? 事業(yè)合伙人模式
九、 總結(jié)與回顧
京公網(wǎng)安備 11011502001314號