主講老師: | 樸宏 | |
課時(shí)安排: | 6天,6小時(shí)/天,共36小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-10-31 11:31 |
【課程背景】
組織是否出現(xiàn)產(chǎn)品或服務(wù)隨市場(chǎng)熱點(diǎn)不斷轉(zhuǎn)換,收益卻不見改觀,甚至斷岸式下跌的情景?組織是否出現(xiàn)內(nèi)部政治斗爭(zhēng)高起,各派黨爭(zhēng)不斷,決策難以下達(dá),組織效率低下?組織是否面臨重大市場(chǎng)危機(jī),卻無法做出快速、正確的決擇等,每個(gè)決策都成為組織陷入新困境的魔咒?諸如此類問題一旦出現(xiàn),應(yīng)考慮組織發(fā)展面臨著重大變革窗口,及時(shí)進(jìn)行組織系統(tǒng)診斷與變革將勢(shì)在必行。
如何讓我們的組織時(shí)時(shí)引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展,利潤(rùn)可期,風(fēng)險(xiǎn)可控?如何讓我們的組織中所有成員終身成長(zhǎng)、同心同德、共赴未來?如何讓組織所有的管理系統(tǒng)良好運(yùn)營(yíng)、健康發(fā)展,組織能夠持續(xù)改進(jìn),永序經(jīng)營(yíng)呢?樸宏老師將帶您共同進(jìn)入組織發(fā)展維度,讓您站在戰(zhàn)略之端與長(zhǎng)期發(fā)展的視角中,思考組織在戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)、文化、人才等關(guān)鍵系統(tǒng)如何騰挪運(yùn)轉(zhuǎn),為組織基業(yè)長(zhǎng)青打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
擁有世界500強(qiáng)背景的樸宏老師,以她近30年的管理經(jīng)驗(yàn),在組織發(fā)展理論與實(shí)踐中不斷探索與研究,在組織診斷、組織戰(zhàn)略、組織文化、組織人才等各個(gè)方面設(shè)提供了最全面的解決方案,她將通過本次課程為您帶來具體可行的實(shí)施方案與操作指南,為組織發(fā)展提供體系保障。
【課程收益】
5 ?理解組織發(fā)展五大定義觀點(diǎn);
10 ?了解組織發(fā)展十大理論基礎(chǔ);
4 ?掌握組織發(fā)展咨詢四個(gè)模型;
4 ?掌握組織文化傳遞的五大方法
5 ?掌握組織設(shè)計(jì)五大流程。
【課程特色】
課程互動(dòng)性良好、每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)老師都會(huì)設(shè)計(jì)與工作場(chǎng)景相結(jié)合的互動(dòng),讓學(xué)員邊學(xué)邊用。使課堂氛圍非?;钴S,學(xué)習(xí)與演練能夠緊密結(jié)合。老師的邏輯性極強(qiáng),學(xué)員能夠由淺入深跟隨學(xué)習(xí)、理解、接受、運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,學(xué)習(xí)收獲較大。
【課程對(duì)象】企業(yè)決策層、投資人、中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人及各部門負(fù)責(zé)人等。
【課程時(shí)間】6天,6小時(shí)/天,共36小時(shí)
【理論依據(jù)】羅賓斯《組織行為學(xué)》W·伯恩《哥倫比亞大學(xué)的組織發(fā)展》埃德加·沙因《企業(yè)文化自下而上與變革指南》許玉林《組織設(shè)計(jì)與管理》等
【實(shí)踐案例】課程中將穿插阿里企業(yè)文化、阿里組織變革、騰訊組織文化變革、華為組織發(fā)展等案例分享。
【課程大綱】
第一天
一、組織發(fā)展定義五大觀點(diǎn)
1. 觀點(diǎn)一:組織發(fā)展是組織文化的變革(哥倫比亞大學(xué)觀點(diǎn))
? 客戶有進(jìn)行變革的實(shí)際需要
? 讓客戶參與變革的計(jì)劃和實(shí)施過程
? 引導(dǎo)組織文化進(jìn)行變革
2. 觀點(diǎn)二:組織發(fā)展是組織設(shè)計(jì)與管理(國內(nèi)高校觀點(diǎn))
? 組織發(fā)展與戰(zhàn)略
? 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
? 組織發(fā)展與戰(zhàn)略人力資源
? 組織制度設(shè)計(jì)
? 組織文化管理
3. 觀點(diǎn)三:組織發(fā)展是組織行為管理(羅賓斯觀點(diǎn))
? 組織中個(gè)體動(dòng)機(jī)與行為管理
? 組織中群體權(quán)力與沖突管理
? 組織系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與文化
4. 觀點(diǎn)四:組織發(fā)展是組織系統(tǒng)變革的過程。
? 診斷:對(duì)集體和個(gè)人進(jìn)行訪談、觀察問題、分析并組織收集的數(shù)據(jù)
? 反饋:向從獲取數(shù)據(jù)的那些人集體匯報(bào)組織存在的問題
? 討論:對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,然后指定相應(yīng)行動(dòng)方案
? 行動(dòng):落實(shí)這些方案。
5.觀點(diǎn)五:組織發(fā)展是員工幸福感變革的過程。(羅賓斯觀點(diǎn))
? 對(duì)人的尊重
? 信任和支持
? 權(quán)力平等
? 正視問題
? 員工參與
二、組織發(fā)展的歷史與理論基礎(chǔ)
1. 組織發(fā)展階段性變化
? 從增長(zhǎng)到衰退到整合
? 從緩和至極速
? 從復(fù)雜到高度復(fù)雜
? 從微觀角度到宏觀角度
? 從咨詢管理到親自參與
2. 組織發(fā)展的十大理論基礎(chǔ)
? 個(gè)人角度理論
· 個(gè)休需求理論-馬斯洛和赫茨伯格
· 個(gè)體期待理論-勞勒和弗洛姆
· 工作注意度-哈克曼和奧爾德姆
· 個(gè)人業(yè)績(jī)正強(qiáng)化-斯金納
? 集體角度理論
· 規(guī)范與價(jià)值(變革焦點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)—盧因)
· 能力與價(jià)值(通過團(tuán)隊(duì)變革價(jià)值-阿吉里斯)
· 集體潛意識(shí)(精神分析-拜昂)
? 系統(tǒng)角度理論
· 管理風(fēng)格和方法(最佳辦法:參與式管理—利克特)
· 組織結(jié)構(gòu)(一切視情況而定—?jiǎng)趥愃购吐鍫柺?/span>
· 基于家庭與精神分析(組織就象一個(gè)大家庭—萊文森)
3. 組織發(fā)展底層診斷模型
? 行動(dòng)研究模型
? 盧因三步模型:解凍、行動(dòng)、重新解凍
? 有計(jì)劃變革階段
第二天
三、組織發(fā)展,一個(gè)變革的過程
1. 組織發(fā)展咨詢七個(gè)階段
? 進(jìn)入:顧問和客戶的建立聯(lián)系;
? 合同:交換期待、澄清問題,訂立合同;
? 診斷:收集信息并分析信息;
? 反饋:有效總結(jié)和分析診斷信息;
? 計(jì)劃:開始計(jì)劃行動(dòng)步驟;
? 干預(yù):采取行動(dòng);
? 評(píng)估:對(duì)組織發(fā)展活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。
2. 組織發(fā)展六種方法(羅賓斯)
? 行為研究
? 敏感性訓(xùn)練
? 調(diào)查反饋
? 過程咨詢
? 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
? 群際發(fā)展
? 肯定式探詢
3. 理解組織,四種組織變革模型
? 韋斯伯的六盒模型
? 納德勒—圖什么曼的一致性模型
? 蒂奇的TPC模型
? 霍恩斯坦和蒂奇的意外萌發(fā)實(shí)用模型
第三天
四、組織發(fā)展與戰(zhàn)略
1. 組織發(fā)展戰(zhàn)略的三種思維
? 以資源為本的戰(zhàn)略思維
? 以競(jìng)爭(zhēng)為本的戰(zhàn)略思維
? 以顧客為本的戰(zhàn)略思維
2. 組織發(fā)展的戰(zhàn)略環(huán)境分析
? 外部環(huán)境分析—PEST
? 內(nèi)部環(huán)境分析—SWOT
3. 組織發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)
? 戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)方法
? 戰(zhàn)略規(guī)劃角色與職能
4. 組織發(fā)展的戰(zhàn)略實(shí)施管理
? 實(shí)施前發(fā)動(dòng)與計(jì)劃管理
? 實(shí)施中調(diào)整和變革管理
? 戰(zhàn)略控制與失效管理
五、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與管理
1. 組織管理四大經(jīng)典理論
? 古典組織理論
? 新古典組織理論
? 行為組織理論
? 現(xiàn)代組織理論
2. 組織設(shè)計(jì)五大程序
? 組織設(shè)計(jì)原則確定
? 組織結(jié)構(gòu)與職能設(shè)計(jì)
? 管理規(guī)范設(shè)計(jì)
? 人員配置和訓(xùn)練管理
? 運(yùn)行制度設(shè)計(jì)
3. 組織結(jié)構(gòu)類型
? 機(jī)械結(jié)構(gòu)(簡(jiǎn)單、職能、事業(yè)部、子公司制、矩陣)
? 有機(jī)組織結(jié)構(gòu)(虛擬組織、無邊界組織、精簡(jiǎn)規(guī)模、項(xiàng)目組織)
第四天
六、組織的戰(zhàn)略性人力資源管理
1. 戰(zhàn)略性人力資源管理三大體系
? 商業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)體系
? 戰(zhàn)略決策體系
? 人力資源工具體系
2. 戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)施策略
? 以人為本的管理思想
? 創(chuàng)建戰(zhàn)略性人力資源管理結(jié)構(gòu)
? 做好人員招聘工作
? 加強(qiáng)績(jī)效考核管理
? 建立有效的激勵(lì)機(jī)制
? 加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和開發(fā)
? 提高人力資源管理者的素質(zhì)
第五天
七、組織發(fā)展與組織文化管理
1. 沙因的組織文化三個(gè)層次
? 人工飾物
? 價(jià)值觀念
? 深層假設(shè)
2. 組織發(fā)展中的文化功能
? 界定組織邊界,區(qū)分其他組織
? 表達(dá)組織成員的身份感
? 超越個(gè)體的精神使命
? 增加社會(huì)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
3. 組織文化三大特征
? 深層性
? 廣泛性
? 穩(wěn)定性
4. 組織文化的不同類型解讀
? 主導(dǎo)文化與亞文化
? 強(qiáng)文化與弱文化
5. 組織文化傳遞的五大方法
? 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
? 故事
? 儀式
? 物質(zhì)象征
? 語言
6. 創(chuàng)建差異感的組織文化
? 創(chuàng)建道德的組織文化
? 創(chuàng)建積極的組織文化
? 創(chuàng)建靈性的組織文化
? 創(chuàng)建幸福感的組織文化
第六天
八、組織發(fā)展與組織變革
1. 組織變革的六種動(dòng)力
? 勞動(dòng)隊(duì)伍變化
? 新技術(shù)應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)
? 經(jīng)濟(jì)沖擊
? 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
? 社會(huì)潮流變化
? 世界政治變化
2. 組織變革的阻力
? 個(gè)體的阻力因素
? 組織的阻力因素
3. 克服組織變革阻力的五大方法
? 教育與培訓(xùn)
? 參與變革
? 獲得支持
? 承諾與溝通
? 強(qiáng)制
4. 創(chuàng)建變革組織文化
? 創(chuàng)新文化建立
? 終身學(xué)習(xí)型組織的建立
? 減壓工作氛圍建立
? 員工敬業(yè)度氛圍建立
總結(jié)
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