主講老師: | 王鏻 | |
課時安排: | 1天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 樹立正確積極的工作態(tài)度 了解職場現(xiàn)狀,樹立危機意識; 競爭無處不在,要敢于競爭,善于競爭,培養(yǎng)狼性精神; 提升執(zhí)行力,沒有任何借口; 提升主人翁的責任意識、團隊意識、家園意識; | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-20 15:46 |
課程背景
樹立正確積極的工作態(tài)度
了解職場現(xiàn)狀,樹立危機意識;
競爭無處不在,要敢于競爭,善于競爭,培養(yǎng)狼性精神;
提升執(zhí)行力,沒有任何借口;
提升主人翁的責任意識、團隊意識、家園意識;
打破自我設(shè)限,積極進取,挖掘潛能;
清晰目標,掌握有效制定目標和達成目標的工具;
立即行動,絕不拖延;
建立感恩意識,提升忠誠度。
課程對象 全體員工/主管/經(jīng)理
課程形式 實戰(zhàn)講授/互動問答/案例分析/現(xiàn)場討論/模擬訓練
課程時間 1天(6個課時)(時間分配:實戰(zhàn)講授60%,實戰(zhàn)訓練20%,調(diào)整糾偏20%)
課程綱要
第一部分:危機撲面而來——你在為何而戰(zhàn)?
一、危機撲面而來
1.導引:瞬息萬變——21世紀新經(jīng)濟下的企業(yè)特點
案例:疫情期間海底撈和兄弟連的教訓
2. 重新定義“鐵飯碗”
3. 3.競爭——企業(yè)與個人不可避免的命運
4.危險中孕育的機會
二.“危機”如何成為“未基”
1. 新冠肺炎形勢下的機會
2. 你的行業(yè)與你的事業(yè)是否同行
3. 讀懂新時代對我們每個人的挑戰(zhàn)與機會
案例:大學生畢業(yè)即失業(yè)將成為常態(tài);
思考:三年后,你的位置在哪里?
二、努力工作為了誰?
1. 為什么要努力工作?努力工作為了誰?
2. 生命的真正意義是什么?
3. 一天、一年與一生,驚人相似的背后是什么規(guī)律?
4.努力更快樂還是更痛苦?
游戲:你還有多少時間?
案例:成功的人生都是規(guī)劃的成果;
重點:你是要過無奈的人生?還是要過無憾的人生?
小組討論:過去五年VS未來五年
第二部分:努力奮斗的發(fā)動機---積極的態(tài)度
一、為什么要有積極的態(tài)度?
1. 什么叫成功?你對成功人士的定義?成功人士的特質(zhì)有哪些?
2. 人工作的動機是什么?
3. 馬斯洛的五大需求層次,你在哪里?你未來想去哪里?
案例:為什么要努力奮斗——李總理一天接待21個國家元首,為何?
二、思考:何謂職業(yè)?何謂事業(yè)?
1. 把工作當職業(yè)VS把工作當事業(yè)的不同結(jié)局?
2. 事業(yè)、工作與財富的關(guān)系,事業(yè)≠未來,工作=賺錢
3. 籌劃事業(yè),等待機會和珍惜當下,哪個更適合?
三、職場工作態(tài)度的四種表現(xiàn)及其不同的職場命運
1. 能力差,態(tài)度差---為什么我總是換工作,并且一直找不到合適的?
2. 能力差、態(tài)度好---為什么我總是勤勤懇懇,卻一直不能加薪?
3. 能力強、態(tài)度差---為什么我這么優(yōu)秀別人還總是針對我?
4. 能力強、態(tài)度好---我還有什么能自我突破的?
5. 提升能力的三個有效途徑。
案例:雙胞胎兄弟的不同人生
第三部分:高效工作的加速器---成果導向
一、工作成果取決于思維
1.心想事成到底成不成立?
2.走運VS背運,什么在作怪?
4.正面思維VS負面思維
5.以結(jié)果為導向的思維是如何形成?
6.做了VS做到VS做好
案例分析:面相學真正的原因
二、換位思考
1. 領(lǐng)導喜歡怎樣的員工?同事歡迎怎樣的員工?
2. 工司里面的小人晉升很快,你怎么看?
3. 領(lǐng)導又通知加班,你怎么看?
4. 干得不多卻總是邀功你怎么看?
小組討論:技能是一道溝;態(tài)度是一座山;思維是一重天;
第四部分:為何而戰(zhàn)?清晰有效的目標幫你區(qū)分
一、沒有目標,何談理想?
1.你的人生目標是什么?
2什么條件的人更容易成功
案例:30年后的人生結(jié)局
二、有效制訂工作目標的方法
1. 有效制訂目標的工具;
2. 收入水到渠成的原理。
三、達成目標必備的行動力
1. 立場至于常立志
2.解決辦法:絕不拖延,高效工作
3.只要起程,就不怕路遠
4.每天多做一點點
1) 假設(shè)每天多做1%,其結(jié)果就是:(1+1%)365=37.7834
2) 假設(shè)每天少做1%(1-1%)365=0.0255
3) 365天之后前者是后者的多少倍?1481.7倍!
模擬演練:突破障礙,做行動的巨人
第五部分:職場自控力,高效和諧工作的人際溝通技能
知己知彼的坦誠溝通原則
1. 破除溝通的心理障礙
2. 信任是成交的最重要的保證
3. 如何贏得他人的信賴感?
4. 如何成功啟動信任的四步驟?
5. 如何快速準確判斷他人的心理狀態(tài)?
小組討論:敢死隊法則在團隊績效突圍中的作用方法
第六部分:職業(yè)自控力,為自己工作的五功心法
一、學功
1. 學習力就是競爭力
2. 提升學習力必備的六個階梯
3. 職場達人從士兵到將軍的歷程
二、信功——信念與信心
1. 討論:人才必備的三要素是什么?
2. 為什么信心是最重要的因素?
3. 沒有信心會面臨人生會面臨怎樣的結(jié)局?
4. 提升信心的兩個方法
案例:“匠人精神”解析
三、律功
1. 解讀:已所不欲勿施于人
2. 自我計較“得”的,必然是“失”;
3. 低調(diào)做人,高調(diào)做事;
4. 寬容大度是成功者必備的素質(zhì);
5.不計得失,贏得未來;
案例:曼德拉總統(tǒng)的故事;
四、勇功
(一)為什么要承擔責任?
1. 責任的定義
2. 賦予責任與不賦予責任的實驗
3.責任對于管理者的意義
4.彼得德魯克對管理者的重新定義
小組討論:職場中為什么不敢擔責任?
1) 經(jīng)典案例研討、剖析
2) 職場不敢承擔責任背后的癥結(jié)
5.擔責任與不擔責任的后果?
案例:泔水油橫行的背后
(二)工作與責任的關(guān)系?
1. 您喜歡你的工作嗎?
2. 您工作快樂嗎?
3. 您工作的成就取決于是否你喜歡手頭的這份工作嗎?
4. 責任心決定您職場成就的高度
小組討論:人生沒有如果,只有后果,要讓后果有效果,責任必在我
(三)對自己百分百負責
1. 對自己的生命百分百負責
2. 對自己的人生百分百負責
3. 對自己的價值百分百負責
案例:從清潔工到首相的歷程
五、愛功
一、為什么要感恩?最要感恩誰?
1. 人的成就和命運與父親母親關(guān)系的影響;
2. 百善孝為先
3. 孝的前提是感恩。
案例:大愛愛天下,小愛愛家人,墓碑的故事
二、懷著一顆感恩的心
1. 生養(yǎng)之恩---中國文字“孝順”的解答
2. 知遇之恩---中國文字“教”的解析
3. 引領(lǐng)之恩---“入錯行”與“嫁錯郎”解析
4. 幫扶之恩---you滴答滴答me,I嘩啦嘩啦you
5. 成就之恩---今日之我的自我剖析
三、提升忠誠度——忠誠是一種生存方式
職場工具:感恩墻與感恩信的使用
第七部分:你為誰而戰(zhàn)課程總結(jié)及分享
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