主講老師: | 翟紅亮 | |
課時(shí)安排: | 2天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 請看詳細(xì)課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-12-08 10:44 |
【課程背景】
經(jīng)歷過40年的改革開放,國內(nèi)市場已經(jīng)進(jìn)入了產(chǎn)品過剩的時(shí)代,另外,人口紅利和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的紅利也都沒有了。在全面進(jìn)入消費(fèi)升級時(shí)代時(shí),以消費(fèi)者為核心、極致產(chǎn)品創(chuàng)新、釋放體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、充分利用數(shù)字化是所有的企業(yè)都面臨的挑戰(zhàn)。
而如何真正的做到以消費(fèi)者為核心,培養(yǎng)優(yōu)秀的同理心和洞察力,并培養(yǎng)和釋放創(chuàng)新創(chuàng)意的力量,以敏捷高效的管理戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品孵化創(chuàng)新,創(chuàng)作嶄新的產(chǎn)品和服務(wù),并形成有力的尖刀和破局,對企業(yè)的核心競爭力以及生死存亡異常關(guān)鍵。
【課程收益】
? 建立以消費(fèi)者為核心的認(rèn)知及如何進(jìn)行深刻的同理心洞察
? 學(xué)會(huì)激發(fā)和管理產(chǎn)品創(chuàng)新創(chuàng)意
? 理解在商業(yè)模式設(shè)計(jì)上的方法以及常見的商業(yè)模型
? 理解敏捷產(chǎn)品研發(fā)過程管理,理解迭代、敏捷、原型和快速驗(yàn)證
? 理解在孵化創(chuàng)新管理中常見的挑戰(zhàn)以及對策
? 理解客戶體驗(yàn)旅程以及學(xué)會(huì)應(yīng)用客戶體驗(yàn)旅程對服務(wù)流程進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)
? 理解如何做出簡潔的產(chǎn)品,如何做減法
【課程特色】
l 實(shí)戰(zhàn),講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,自己經(jīng)手案例和行業(yè)案例混合,接地氣不理論,講師有能力直接回答學(xué)員更具體的問題,給予更深刻的啟發(fā);
l 深刻,不僅僅是講案例,更深刻的講述背后的邏輯和方法論,幫助學(xué)員可以實(shí)現(xiàn)更好的吸收和應(yīng)用;
l 行動(dòng)學(xué)習(xí),邊學(xué)邊練,通過一個(gè)精心設(shè)計(jì)的貫穿始終的沙盤案例,貫穿整個(gè)課程的學(xué)習(xí),并進(jìn)行高質(zhì)量的點(diǎn)評,提高學(xué)習(xí)吸收率;
【課程對象】
主要面向服務(wù)/高體驗(yàn)性類產(chǎn)品(如餐飲、旅游、理財(cái)、租賃…)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的運(yùn)營、設(shè)計(jì)、交付等中高層管理崗位
注:
1、此課程主要是偏向于不是聚焦在講述技巧類的課程
2、此課程定位為產(chǎn)品及相關(guān)負(fù)責(zé)人級別,更多的闡述背后的WHY的邏輯、知識框架體系而設(shè)計(jì)的
【課程時(shí)間】12 小時(shí)
【課程大綱】
一、驅(qū)動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)未來十年發(fā)展的3大核心引擎
1、體驗(yàn)與體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代
2、數(shù)字化的本質(zhì)
3、服務(wù)/專業(yè)服務(wù)的概念和本質(zhì)
二、以消費(fèi)者為核心的同理心洞察
1、以消費(fèi)者為核心的人文主義精神
? 為什么必須絕對的以消費(fèi)者為核心
? 如何做,技巧和方法
? 常見的問題及對策
2、同理心洞察
? 同理心的概念和內(nèi)涵
? 同理心洞察技巧、工具及案例
? 分組沙盤演練-同理心觀察部分、分組分享及教練點(diǎn)評
案例:騰訊、優(yōu)剪、MAXHUB、喜茶、特斯拉、APPLE,江小白、雨燕智能、XBED
三、產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新管理
1、設(shè)計(jì)思維(Design Thinking)介紹
2、創(chuàng)意簡報(bào)
? 設(shè)計(jì)簡報(bào)的設(shè)計(jì)及開發(fā)
? 設(shè)計(jì)簡要案例
? 分組沙盤演練-設(shè)計(jì)簡報(bào)部分、分組分享及教練點(diǎn)評
3、創(chuàng)意發(fā)現(xiàn)及篩選
? 設(shè)計(jì)簡報(bào)的設(shè)計(jì)及開發(fā)
? 設(shè)計(jì)簡報(bào)案例
? 分組沙盤演練-設(shè)計(jì)簡報(bào)開發(fā)、分組分享及教練點(diǎn)評
案例:騰訊、優(yōu)剪、MAXHUB、喜茶、特斯拉、APPLE,江小白、雨燕智能、XBED
四、解決方案原型開發(fā)、迭代及快速驗(yàn)證
1、解決方案原型開發(fā)及驗(yàn)證
? 原型開發(fā)及迭代管理
? 建立高效的迭代和驗(yàn)證,實(shí)現(xiàn)敏捷研發(fā)管理
? 視頻分享及研討:NEW MACBook Design視頻
2、案例深度剖析
? 機(jī)場行李托運(yùn)高速檢查專利案例分享及學(xué)員感悟交流
? iCoffee專利案例分享及學(xué)員感悟交流
案例:機(jī)場行李托運(yùn)快速通行十倍速提升案例、iCoffee案例
3、分組沙盤演練-原型及解決方案開發(fā)
? 分組演練-原型及解決方案開發(fā)
? 分組分享及教練點(diǎn)評
案例:課程貫穿始終的沙盤演練案例
五、客戶體驗(yàn)旅程管理
1、客戶體驗(yàn)旅程介紹
2、客戶體驗(yàn)旅程的案例分析
3、客戶體驗(yàn)旅程沙盤演練
案例:XBED、雨燕智能無人機(jī)噴灑服務(wù)、三陶教育
六、產(chǎn)品管理中的做減法
1、為什么要做減法?
2、產(chǎn)品減法的四步驟
3、相關(guān)案例介紹
案例:QQ、MAXHUB、iOS、QQ郵箱
七、后續(xù)學(xué)習(xí)建議
1、后續(xù)行動(dòng)學(xué)習(xí)的建議
2、知識地圖
3、推薦閱讀書籍
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