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高階項(xiàng)目管理技能訓(xùn)練

主講老師: 陳永生 陳永生

主講師資:陳永生

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 本課程以“價(jià)值-團(tuán)隊(duì)-學(xué)習(xí)”三元素融合為著眼點(diǎn),從全新的角度闡釋項(xiàng)目管理思維的精髓,為項(xiàng)目管理人員和廣大職場人士提升工作績效探索“項(xiàng)目管理2.0”之道。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-16 12:22

課程背景

VUCA時(shí)代,行業(yè)發(fā)展日新月異,市場機(jī)會(huì)稍縱即逝,“靈活響應(yīng)用戶需求”再不是一句口號(hào);知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,很多工作是不可見的,智力資源更有自主性。傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理方式是不是日益面臨以下挑戰(zhàn)?

團(tuán)隊(duì)的努力和成果不被認(rèn)可,為誰辛苦為誰忙;

團(tuán)隊(duì)內(nèi)部大家各行其是,外部受制于人,人心散了,隊(duì)伍不好帶;

團(tuán)隊(duì)成員苦瓜臉,效率低,苦逼的結(jié)果怎么會(huì)甜;

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成了消防大隊(duì),問題層出不窮,按下葫蘆浮起瓢;

花費(fèi)大量精力和資源做項(xiàng)目規(guī)劃,卻計(jì)劃趕不上變化;

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)每到驗(yàn)收就提心吊膽,往往收獲驚嚇,埋頭做事不知抬頭看天;

命令和控制不管用,作為項(xiàng)目經(jīng)理,夾心餅干兩頭不討好。

本課程以“價(jià)值-團(tuán)隊(duì)-學(xué)習(xí)”三元素融合為著眼點(diǎn),從全新的角度闡釋項(xiàng)目管理思維的精髓,為項(xiàng)目管理人員和廣大職場人士提升工作績效探索“項(xiàng)目管理2.0”之道。

課程收益

“提升團(tuán)隊(duì)績效比提升個(gè)人業(yè)績的影響要大得多”

“找到最有價(jià)值的20%”

把快樂轉(zhuǎn)化為更高的績效”

“做很重要,明白為什么再去做更重要”

“愿景是什么不重要,重要的是它能讓團(tuán)隊(duì)做什么”

“退后一步看大局,基于更大的系統(tǒng)做決策”

“計(jì)劃不是讓你按圖索驥,而是讓團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和適應(yīng)”

“透明的檢查和調(diào)整才能避免最后時(shí)刻的驚嚇”

“浪費(fèi)是一種犯罪,無論是流程還是智力資源”

“永遠(yuǎn)不要依賴命令和控制獲取項(xiàng)目的成功,發(fā)展你的領(lǐng)導(dǎo)力才是正道”

“沒有溝通解決不了的問題,只是你太天真,以為一次溝通就能搞定”

“沒有壞人,只有壞制度”

課程特色:

● 課程講解——項(xiàng)目管理體系結(jié)合老師的實(shí)踐與思考

● 課堂演練——結(jié)合項(xiàng)目管理的常見痛點(diǎn)

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/

課程對(duì)象:3-5年項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理、職能部門經(jīng)理、高層管理者

課程方式:案例分析+模擬演練+互動(dòng)討論

課程大綱

導(dǎo)入討論:企業(yè)項(xiàng)目管理痛點(diǎn)與難點(diǎn)

第一講:價(jià)值驅(qū)動(dòng),優(yōu)化排序

一、跳出標(biāo)準(zhǔn)找價(jià)值

1. 苦于“成功標(biāo)準(zhǔn)”久矣

2. 項(xiàng)目管理新“鐵三角”

3. 多角度探求項(xiàng)目價(jià)值

演練:分析你的項(xiàng)目的價(jià)值點(diǎn)

二、追根究底明需求

1. 需求管理生命周期

案例:華為需求管理模型

2. 用足5WHY

3. 愿景提供方向

4. 分解需求結(jié)構(gòu)

5. 創(chuàng)建用戶故事

演練:探究并分解項(xiàng)目需求

三、相對(duì)排序強(qiáng)排名

1. 卡洛模型法

2. 莫斯科臂章

3. 配對(duì)比較法

演練:排列項(xiàng)目價(jià)值和需求優(yōu)先級(jí)

第二講:聚焦團(tuán)隊(duì),協(xié)作共濟(jì)

一、卓越團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)

特質(zhì)1超尋常

特質(zhì)2自組織

特質(zhì)3多功能

討論:你心目中理想的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

二、卓越團(tuán)隊(duì)的組建

1. 組件團(tuán)隊(duì)

2. 特性團(tuán)隊(duì)

3. 雙向選擇

案例:華為跨部門研發(fā)團(tuán)隊(duì)

三、卓越團(tuán)隊(duì)的協(xié)作

1. 團(tuán)隊(duì)章程——著眼于游戲規(guī)則

2. 工作空間——可視化滲透溝通

演練:創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)章程

第三講:自我革新,系統(tǒng)思考

一、系統(tǒng)思考見森林

1. 動(dòng)態(tài)復(fù)雜性需要系統(tǒng)思考——系統(tǒng)循環(huán)圖

討論:促使項(xiàng)目成功的推動(dòng)力和限制力

2. 動(dòng)態(tài)復(fù)雜性需要行動(dòng)反饋——OODA回路

二、問題解決優(yōu)決策

1. 項(xiàng)目決策的路徑和維度

2. 結(jié)構(gòu)化問題解決和決策

3. 系統(tǒng)思考找根本杠桿解

4. 技術(shù)創(chuàng)新思維突破定式

演練:解決你的項(xiàng)目中的一個(gè)難題

三、反思回顧謀發(fā)展

1. 團(tuán)隊(duì)反思型開放

2. 項(xiàng)目反思型實(shí)踐

模擬:小組回顧當(dāng)前培訓(xùn)課程

第四講:快樂工作,提升效率

一、幸??冃~與水

1. 量化快樂指數(shù)

2. 忘我專注工作

討論與分享:你的忘我時(shí)刻

二、透明參與提效率

1. 持續(xù)參與不挖坑

2. 順暢鏈接上下游

3. 看板促進(jìn)自組織

4. 三元六步消沖突

演練:設(shè)計(jì)項(xiàng)目透明溝通模型

三、情境領(lǐng)導(dǎo)得其所

1. 團(tuán)隊(duì)情境領(lǐng)導(dǎo)

2. 個(gè)體情境領(lǐng)導(dǎo)

3. 責(zé)任授權(quán)模型

演練:績效對(duì)話

第五講:務(wù)實(shí)規(guī)劃,拒絕空想

一、地圖并非真地貌

1. 按圖索驥是空想

2. 漸進(jìn)明細(xì)做規(guī)劃

討論:你的項(xiàng)目規(guī)劃如何適應(yīng)漸進(jìn)明細(xì)?

二、戰(zhàn)略選擇須權(quán)衡

1. 選擇項(xiàng)目管理生命周期

討論:我們的項(xiàng)目應(yīng)該使用何種項(xiàng)目生命周期?

2. 平衡價(jià)值、成本和風(fēng)險(xiǎn)

三、戰(zhàn)術(shù)邏輯依團(tuán)隊(duì)

1. 用對(duì)WBS

2. 相對(duì)估算

演練:精細(xì)化預(yù)測性項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

第六講:展示成果,獲取反饋

一、流程展示用看板

1. 制作看板

2. 完善看板

3. 運(yùn)行看板

演練:設(shè)計(jì)項(xiàng)目看板

二、階段成果客戶評(píng)

1. 最簡化可行產(chǎn)品

2. 多方案同步開發(fā)

演練:設(shè)計(jì)項(xiàng)目中間可交付成果

三、變更管理重增值

1. RAPID控制模型

2. 敏捷變更獲雙贏

演練:設(shè)計(jì)項(xiàng)目變更管理流程

第七講:賦能團(tuán)隊(duì),消除障礙

一、培養(yǎng)非正式權(quán)力

1. 四項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則

演練:如何使用非正式權(quán)力讓團(tuán)隊(duì)加班?

2. 服務(wù)型仆人式領(lǐng)導(dǎo)

演練:你如何為團(tuán)隊(duì)清除障礙?

二、團(tuán)隊(duì)賦能四角色

1. 導(dǎo)師

2. 協(xié)助者

3. 問題解決者

4. 協(xié)作指揮者

演練:反思自身優(yōu)勢,尋找領(lǐng)導(dǎo)力突破口

三、溝通協(xié)調(diào)清障礙

1. 支持圈

2. 反饋環(huán)

3. 目標(biāo)靶

案例:華為研發(fā)績效管理流程

課程總結(jié):小組回顧與分享

 
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