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絕對(duì)執(zhí)行——管理者高效執(zhí)行力的五大途徑
本課程是解決以個(gè)人執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中遇到的問(wèn)題，在全員的整體框架里，給出執(zhí)行方法、工具，激勵(lì)執(zhí)行心態(tài)，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)，打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。
2022-11-16 12:01
主講老師：王文華課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

問(wèn)題分析解決智慧修煉
《問(wèn)題分析解決智慧修煉》課程，采用基于業(yè)務(wù)真實(shí)問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)原則，歸納總結(jié)了以往問(wèn)題分析能力教學(xué)過(guò)程中所出現(xiàn)的一系列難點(diǎn)，從“定義問(wèn)題”這一個(gè)容易被忽略的關(guān)鍵點(diǎn)出發(fā)，優(yōu)先提升管理人員的問(wèn)題主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，并以行動(dòng)學(xué)習(xí)模式，結(jié)合樹(shù)狀圖、魚(yú)骨圖、矩陣量表等經(jīng)典分析工具，深入淺出，讓管理者在短時(shí)間內(nèi)，有效習(xí)得問(wèn)題分析的智慧內(nèi)核，最終實(shí)現(xiàn)問(wèn)題分析與解決的意識(shí)能力全面化提升。
2022-11-16 11:59
主講老師：王傳慶課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

辦公效率提升之道高效應(yīng)用Excel和PPT
通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，我們將學(xué)到如何運(yùn)用Office制作一個(gè)優(yōu)秀的報(bào)告和演示、如何將觀點(diǎn)迅速、直觀、簡(jiǎn)潔、全面、生動(dòng)的表述和傳達(dá)?？焖僦谱鞲鞣N統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表的基本方法和大量實(shí)用技巧，大幅提高您的工作效率和數(shù)據(jù)分析能力，使您的分析報(bào)告更有說(shuō)服力，和引人注目。
2022-11-16 11:59
主講老師：李皓明課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

高效能人士的七把金鑰匙
本課程創(chuàng)造性的提出了個(gè)人修煉及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)修煉的過(guò)程，完美的呈現(xiàn)了通過(guò)七個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，來(lái)實(shí)現(xiàn)人生成長(zhǎng)的三個(gè)不同時(shí)期：依賴期，獨(dú)立期，互賴期。
2022-11-16 11:59
主講老師：李皓明課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

桌面生產(chǎn)力-Excel高效辦公應(yīng)用
怎么快速處理重復(fù)數(shù)據(jù)？怎么快速輸入序號(hào)/序列？怎么預(yù)防自己輸錯(cuò)數(shù)據(jù)？函數(shù)太多了，太難學(xué)太難掌握了，該怎么學(xué)習(xí)？碰到問(wèn)題，怎么才能快速找到自己所需要的函數(shù)？學(xué)了很多函數(shù)，為什么碰到問(wèn)題還是不知道用哪個(gè)？數(shù)據(jù)分析的時(shí)候需要用到哪些工具？如果你還因此而苦逼加班，備受折磨，本課程能將這些問(wèn)題輕松搞定！
2022-11-16 11:59
主講老師：李皓明課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

MTP中層管理綜合能力提升
● 如何敏捷行動(dòng)，贏得團(tuán)隊(duì)成員的信任？ ● 如何有效梳理資源，支持團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ ● 如何管控團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，不成為救火隊(duì)長(zhǎng)？ ● 如何分配工作任務(wù)，做到人人做對(duì)事？ ● 如何與員工溝通，進(jìn)行績(jī)效提升面談？ ● 如何主持高質(zhì)量、能解決問(wèn)題的會(huì)議？ ● 你到底是誰(shuí)，管理能一招鮮吃遍天嗎？
2022-11-16 11:58
主講老師：廉發(fā)強(qiáng) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

高效目標(biāo)與全面計(jì)劃管理
中層管理干部、部門主管、核心員工作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，是企業(yè)目標(biāo)的具體執(zhí)行者和實(shí)現(xiàn)者。快速提升以上人員的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行能力，讓他們成為企業(yè)的核心骨干，以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。而現(xiàn)實(shí)工作中，中層管理人員、部門主管、核心人員多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的目標(biāo)管理技能訓(xùn)練，靠摸索來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，會(huì)由于缺乏基本的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的方法，給企業(yè)帶來(lái)時(shí)間、金錢和機(jī)會(huì)的代價(jià)。有些人對(duì)這些技能的掌握，通常也是零散的，缺乏系統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu)，企業(yè)雖有很好的戰(zhàn)略目標(biāo)，也很難實(shí)現(xiàn)。可見(jiàn)，關(guān)鍵員工具有良好的目標(biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行能力，是極其重要的。
2022-11-16 11:58
主講老師：廉發(fā)強(qiáng) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

沙漠掘金——完美決策（沙盤）
本課程借助“沙盤情景模擬體驗(yàn)”的形式，將幫助您了解優(yōu)秀管理者的思維方法和技巧，深刻剖析問(wèn)題分析解決的思維過(guò)程，為您提供正確思維、優(yōu)質(zhì)決策的最佳訓(xùn)練。充分展示新型領(lǐng)導(dǎo)者思維工具的優(yōu)化組合——最可靠的思維方略，從360度的全方位來(lái)提升您的決策正確率，從而改善您及您的團(tuán)隊(duì)工作和組織績(jī)效。更重要的是還能幫助您達(dá)到真正的集思廣益，以科學(xué)的方法吸取其他人的意見(jiàn)，使決策更有效果，使領(lǐng)導(dǎo)層更加的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。
2022-11-16 11:58
主講老師：廉發(fā)強(qiáng) 課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

G.R.O.W.賦能教練
《G.R.O.W.賦能教練》課程，以“潛能發(fā)展”作為中心，圍繞這新一代員工已經(jīng)成長(zhǎng)，企業(yè)員工整體素養(yǎng)和能力升級(jí)大背景下，如何真正激活內(nèi)在潛能和職業(yè)動(dòng)機(jī)作為切入點(diǎn)，為管理者提供了一套適合當(dāng)前業(yè)務(wù)發(fā)展以及人員能力狀態(tài)的、可快速掌握的高績(jī)效教練系統(tǒng)工具，全面激發(fā)人的潛能，助力能力提升與績(jī)效改進(jìn)，成就卓越之路。
2022-11-16 11:58
主講老師：王傳慶課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

PDCA閉環(huán)管理能效應(yīng)用
《PDCA閉環(huán)管理能效應(yīng)用》課程，以“價(jià)值驅(qū)動(dòng)”作為立論角度，在延續(xù)傳統(tǒng)PDCA強(qiáng)調(diào)質(zhì)量交付水平以及持續(xù)循環(huán)改進(jìn)的同時(shí)，差異化的以“人本”的視角，闡述了管理者如何在PDCA中，全面提升個(gè)體能效，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)于執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力的有效促進(jìn)，正向激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。實(shí)現(xiàn)績(jī)效改進(jìn)。課程具有極強(qiáng)的場(chǎng)景針對(duì)性，尤其適合需要全面提升能效、夯實(shí)管理基礎(chǔ)的團(tuán)隊(duì)管理者以及業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。
2022-11-16 11:58
主講老師：王傳慶課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

TMT全面帶教指導(dǎo)技術(shù)
《TMT全面帶教指導(dǎo)技術(shù)4.0-全兼容版》課程，規(guī)避了以往傳幫帶類課程中，僅僅針對(duì)OJT在崗輔導(dǎo)等領(lǐng)域的片面化弊端，選擇站在管理的更高維度，以“一名優(yōu)秀的管理者，首先是一名優(yōu)秀的導(dǎo)師”作為核心立論，貫穿全局，啟迪導(dǎo)師和師傅群體的育人思維，將舊有的傳幫帶模式，進(jìn)行了精簡(jiǎn)和優(yōu)化，形成一套動(dòng)態(tài)化的，可以融合業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，進(jìn)行快速部署的“全面帶教系統(tǒng)”，同時(shí)，加入了指導(dǎo)訓(xùn)練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)等，幫助導(dǎo)師、師傅以及管理者們，更高效的做好師帶徒、老帶新，同時(shí)，還加入了全流程節(jié)點(diǎn)的管控模塊，兼容“雙導(dǎo)師制”，適配企業(yè)
2022-11-16 11:58
主講老師：王傳慶課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

五步得到好結(jié)果——目標(biāo)與計(jì)劃管理
眾所周知，彼得德魯克先生是管理大師中的大師，現(xiàn)代管理學(xué)中的各種思潮和概念往往都能在他的著作中找到源頭，如果一定要找一個(gè)老先生對(duì)世界影響最大的概念和理論，那一定非目標(biāo)管理（Management By Objectives，簡(jiǎn)稱為MBO）莫屬。目標(biāo)管理已經(jīng)成為管理學(xué)和管理實(shí)戰(zhàn)技能中最基石性的方法和手段，值得每個(gè)職場(chǎng)經(jīng)理人去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2022-11-16 11:57
主講老師：劉志翔課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

職場(chǎng)連環(huán)技——職場(chǎng)人際交往的30種情景演練

職場(chǎng)連環(huán)技——職場(chǎng)人際交往的30種情景演練
要成為一名自我領(lǐng)導(dǎo)者，意味著運(yùn)用一種更加靈活的柔性管理方式，去與上司和同事溝通，以使任務(wù)達(dá)成，并使雙方滿意。這就需要你先明確自己的角色，向?qū)Ψ角逦靥岢鲎约旱男枨?，并找到一種方法來(lái)有效地獲取指導(dǎo)和支持，同時(shí)保持彼此間的信任和尊重。《職場(chǎng)連環(huán)技》分為上行篇、平行篇兩部分，課程通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)的案例研討，帶領(lǐng)你在眾多實(shí)例場(chǎng)景中將這種有效的方式轉(zhuǎn)化成為你自己的一種溝通技能。《職場(chǎng)連環(huán)技》課程是企業(yè)開(kāi)展內(nèi)部職業(yè)培訓(xùn)最有效的必修課程之一，也是職場(chǎng)人士培訓(xùn)最常用的課程之一。該課程自面世以來(lái)，深受客戶好評(píng)，先后已有
2022-11-16 11:57
主講老師：劉志翔課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

管理連環(huán)技——讓管理更高效的30種情景演練
“技”者，術(shù)也，術(shù)源于道，術(shù)以立策。管理之計(jì)，既可以體現(xiàn)為一種管理素養(yǎng)，取主意，策略之義，也可表現(xiàn)為面對(duì)實(shí)際管理實(shí)務(wù)時(shí)具體運(yùn)用到的手段和方法。
2022-11-16 11:57
主講老師：劉志翔課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

面議

The Leader's Edge 問(wèn)題分析與解決
本課程本課程共分為四個(gè)模塊：情景分析（SAP）、原因分析(CAP)、決策制定(DMP)、計(jì)劃制定(PAP)，每一模塊思維技巧的流程都分為基礎(chǔ)部分（理論與觀念）與結(jié)構(gòu)部分（技能與實(shí)踐）。課程深受各企業(yè)的得贊賞和好評(píng)，其成功的秘訣在于：它不斷提升學(xué)習(xí)者的工作效能——正確的思維習(xí)慣；高度顯現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)思維取勝的關(guān)鍵技巧——無(wú)缺陷的思維過(guò)程；充分展示新型領(lǐng)導(dǎo)者思維工具的優(yōu)化組合——最可靠的思維方略，從360度的全方位來(lái)提升您的決策正確率，從而改善您及您的團(tuán)隊(duì)工作和組織績(jī)效。
2022-11-16 11:56
主講老師：廉發(fā)強(qiáng) 課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

創(chuàng)新思維-問(wèn)題分析與解決
本課程深受各企業(yè)的得贊賞和好評(píng)，其成功的秘訣在于：它不斷提升學(xué)習(xí)者的工作效能——正確的思維習(xí)慣；高度顯現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)思維取勝的關(guān)鍵技巧——無(wú)缺陷的思維過(guò)程；充分展示新型領(lǐng)導(dǎo)者思維工具的優(yōu)化組合——最可靠的思維方略，從360度的全方位來(lái)提升您的決策正確率，從而改善您及您的團(tuán)隊(duì)工作和組織績(jī)效。
2022-11-16 11:56
主講老師：廉發(fā)強(qiáng) 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

問(wèn)題原因分析6步法
人人都會(huì)面對(duì)問(wèn)題。每個(gè)人的工作，乃至一生都是不斷面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程。企業(yè)里不缺少發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人，但更需要能夠真正解決問(wèn)題的人。據(jù)調(diào)查，90%以上的人遇到問(wèn)題，首先做的是解決問(wèn)題，往往不能真正解決問(wèn)題。有以下幾種現(xiàn)象： ?人們更習(xí)慣拍腦袋（憑直覺(jué)）解決問(wèn)題，非理性，所以對(duì)問(wèn)題治標(biāo)不治本，重復(fù)發(fā)生； ?分析問(wèn)題的思維不系統(tǒng)，有時(shí)候把簡(jiǎn)單的問(wèn)題，搞成了復(fù)雜的問(wèn)題，增加成本； ?有些問(wèn)題是顯而易見(jiàn)的，但思維固化沒(méi)有創(chuàng)新，找不出更好的解決辦法，容易逃避問(wèn)題； ?重大的問(wèn)題決策時(shí)候，管理者容易搞一言堂，錯(cuò)
2022-11-16 11:56
主講老師：廉發(fā)強(qiáng) 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

教練技術(shù)-管理者的培育與輔導(dǎo)能力
《管理者的培育與輔導(dǎo)能力》是管理者必修的一門“教練技術(shù)”，課程從管理者的輔導(dǎo)心態(tài)、技巧、工具等層面更有效的提升管理者的輔導(dǎo)能力、激勵(lì)能力和教練輔導(dǎo)藝術(shù)，推動(dòng)企業(yè)管理升級(jí)。
2022-11-16 11:56
主講老師：田樂(lè)明課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

全員正能量與巔峰心態(tài)激勵(lì) ——2021年企業(yè)開(kāi)年必上的一堂課

全員正能量與巔峰心態(tài)激勵(lì) ——2021年企業(yè)開(kāi)年必上的一堂課
《全員正能量與巔峰心態(tài)激勵(lì)》的訓(xùn)練課程，通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)、高效的身心體驗(yàn)方式，專門為企業(yè)年后時(shí)進(jìn)行全員的收心之作的課程，讓員工迅速走向改變，并自然而然地向著有利于企業(yè)價(jià)值提升的心態(tài)，如積極、主動(dòng)、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新、敬業(yè)、感恩、忠誠(chéng)等迅速轉(zhuǎn)變，從而激活企業(yè)的團(tuán)隊(duì)能力、溝通能力、執(zhí)行能力等。讓員工的行動(dòng)力提升，使企業(yè)生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)能力，成倍地提升。
2022-11-16 11:56
主講老師：韓鵬課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

管理者全面管理技能提升
授課老師突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將先進(jìn)的學(xué)導(dǎo)式理念引入到此次培訓(xùn)課程中，給管理者一個(gè)工作的全景圖，幫助管理者全面理解管理的內(nèi)涵，系統(tǒng)地檢視管理盲點(diǎn)，由內(nèi)而外地提高自己的知識(shí)與技能，從而全面提升自己的管理績(jī)效。
2022-11-16 11:56
主講老師：韓鵬課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

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