主講老師: | 李元濱 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1-2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2025-03-20 13:07 |
《向老板一樣思考經(jīng)營(yíng)意識(shí)提升》
——巔峰對(duì)決沙盤
【沙盤課程背景】
領(lǐng)導(dǎo)的想法得不到下屬的充分理解,領(lǐng)導(dǎo)的決策得不到下屬的全面落實(shí)。這些情況在企業(yè)內(nèi)部中都非常的普遍,由于“位差”的原因,造成下屬對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)思想的領(lǐng)悟不深刻,執(zhí)行不到位。這些問題解決的關(guān)鍵在于讓員工具備“經(jīng)營(yíng)思維”。
讓員工具備經(jīng)營(yíng)思維要從三個(gè)維度展開:
1、 員工沒有經(jīng)營(yíng)過企業(yè),很難具備“經(jīng)營(yíng)思維”,所以需要讓員工在沙盤課程中全面的來體驗(yàn)經(jīng)營(yíng)的成敗得失,沙盤課程模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵要素:戰(zhàn)略制定、財(cái)務(wù)預(yù)算、團(tuán)隊(duì)決策從而讓員工體驗(yàn)到經(jīng)營(yíng)企業(yè)的不易。
2、 員工只在企業(yè)的某個(gè)部門完成具體的工作,從而養(yǎng)成了“局部思維”,需要把員工拉到整體企業(yè)的層面來思考,讓他們做決策、算成本、核利潤(rùn)、防對(duì)手才能具備“經(jīng)營(yíng)思維”。
3、 員工都在一線解決著各種問題,而很少有從財(cái)務(wù)視角來看待每一次工作的“投入產(chǎn)出比”,所以需要把員工拉到財(cái)務(wù)視角,從利潤(rùn)、成本、現(xiàn)金凈流入等基本的財(cái)務(wù)視角,來理解公司的運(yùn)作。
【模擬場(chǎng)景】《向老板一樣思考經(jīng)營(yíng)意識(shí)提升》巔峰對(duì)決沙盤模擬實(shí)訓(xùn)課程,屬于商業(yè)模擬類戰(zhàn)略決策沙盤培訓(xùn)課程,課程將由構(gòu)建公司開始,每組學(xué)員所組建的公司,以幾家公司為一個(gè)大的市場(chǎng)環(huán)境。每家公司有1500元起始資金。通過招聘優(yōu)秀工人-放入適合崗位,如何讓自己的企業(yè)現(xiàn)金流不斷,企業(yè)如何通過確立明確的戰(zhàn)略定位等。要不斷優(yōu)化內(nèi)部資源配置,提高企業(yè)的盈利能力,將是每一位學(xué)員所面臨的巨大挑戰(zhàn)。
課程目標(biāo):
讓員工了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全局性,包括戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)分析、資源配置等。
增強(qiáng)員工對(duì)管理者決策過程的理解,認(rèn)識(shí)到管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)員工的系統(tǒng)思維,促進(jìn)對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的全面認(rèn)識(shí)。
強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,推動(dòng)全公司和諧發(fā)展。
課程大綱:
企業(yè)經(jīng)營(yíng)的宏觀視角:介紹企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全局性,包括市場(chǎng)環(huán)境、戰(zhàn)略規(guī)劃、資源配置等。
管理者的角色與責(zé)任:探討管理者在企業(yè)中的角色、責(zé)任和面臨的挑戰(zhàn)。
沙盤模擬介紹:概述《巔峰對(duì)決》沙盤模擬的目的和方法。
公司組建與角色分工:模擬組建公司,分配角色,理解不同角色的職責(zé)和挑戰(zhàn)。
模擬經(jīng)營(yíng)決策:通過沙盤模擬,體驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的決策過程,包括市場(chǎng)定位、產(chǎn)品選擇、客戶關(guān)系管理等。
理解規(guī)則:學(xué)習(xí)市場(chǎng)規(guī)則,模擬經(jīng)營(yíng)環(huán)境。
團(tuán)隊(duì)討論:共同制定戰(zhàn)略,體驗(yàn)決策過程。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性:討論團(tuán)隊(duì)協(xié)作在企業(yè)成功中的作用,以及如何通過協(xié)作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
溝通與協(xié)調(diào):學(xué)習(xí)有效溝通技巧,理解在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)不同意見和需求的重要性。
沖突解決:掌握解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突的方法。
群體決策:實(shí)踐團(tuán)隊(duì)決策,理解協(xié)作的力量。
角色認(rèn)知:了解團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的作用。
資源優(yōu)化配置:了解如何合理分配企業(yè)資源,以提高運(yùn)營(yíng)效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
成本控制與價(jià)值創(chuàng)造:探討成本控制對(duì)企業(yè)利潤(rùn)的影響,以及如何通過創(chuàng)新創(chuàng)造價(jià)值。
創(chuàng)新思維:鼓勵(lì)員工提出創(chuàng)新想法,解決實(shí)際問題。
問題解決:面對(duì)挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)如何快速有效地解決問題。
財(cái)務(wù)報(bào)表解讀:理解財(cái)務(wù)報(bào)表,學(xué)會(huì)從經(jīng)營(yíng)者角度分析財(cái)務(wù)狀況。
成本控制與利潤(rùn)最大化:學(xué)習(xí)如何通過成本控制提高利潤(rùn)。
現(xiàn)金流管理:掌握現(xiàn)金流管理的重要性和技巧。
個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃:鼓勵(lì)員工根據(jù)課程內(nèi)容,制定個(gè)人在實(shí)際工作中的行動(dòng)計(jì)劃。
持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展:強(qiáng)調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展在促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展中的作用。
課程內(nèi)容回顧:總結(jié)課程要點(diǎn),確保員工對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)有全面的理解。
開放反饋環(huán)節(jié):鼓勵(lì)員工提出問題和建議,促進(jìn)課程內(nèi)容的持續(xù)改進(jìn)。
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