執(zhí)行風(fēng)暴—中高層執(zhí)行力

《執(zhí)行風(fēng)暴—中高層執(zhí)行力》

主講：余星冰老師

【課程背景】

在當(dāng)今充滿不確定性的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)要想在競爭中保持領(lǐng)先地位，不僅需要有前瞻性的戰(zhàn)略規(guī)劃，更需要有一支高效的執(zhí)行團隊。本培訓(xùn)課程專為支機構(gòu)負責(zé)人及總監(jiān)經(jīng)理層設(shè)計，旨在強化中高層管理者的執(zhí)行力，通過系統(tǒng)化的方法論與工具，使他們能夠在組織內(nèi)部有效推動戰(zhàn)略落地，實現(xiàn)企業(yè)目標。

為期1至2天的密集培訓(xùn)，將幫助學(xué)員掌握如何建立高效的執(zhí)行團隊、明確執(zhí)行流程、優(yōu)化管理技巧，并通過實際案例學(xué)習(xí)如何解決執(zhí)行過程中遇到的問題，最終達到提高工作效率、促進組織發(fā)展的目的。

【課程收益】

1. 能夠闡述中高層管理者四大定位；

2. 根據(jù)課程內(nèi)容，當(dāng)堂完成激勵設(shè)計表；

3. 能用自己的語言闡述5R執(zhí)行模式的相關(guān)要點；

4. 能夠運用4A工具當(dāng)堂完成模擬練習(xí)；

5. 能夠運用課堂知識當(dāng)堂完成標準版的周計劃；

6. 能夠闡述中高層的五大關(guān)鍵職能

【課程對象】

企業(yè)的中高層管理者、團隊負責(zé)人、人力資源部門負責(zé)人等

【課程時間】

1-2天（6小時/天）

【課程大綱】

一、團隊建設(shè)與執(zhí)行文化

1.   團隊建設(shè)的核心價值與原則

a)      團隊發(fā)展的不同階段

b)     領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的不同階段

c)      領(lǐng)導(dǎo)者的團隊職責(zé)與執(zhí)行力的關(guān)系

2.   高效執(zhí)行團隊的3C模型解析

a)      領(lǐng)導(dǎo)

b)     目標

c)      規(guī)則

3.   工具與方法：

a)      4A工具

b)     目標共識的頭腦風(fēng)暴法

c)      制度落地123

4.   高效執(zhí)行團隊的呈現(xiàn)：三個統(tǒng)一（視頻案例：西游記）

二、中高層領(lǐng)導(dǎo)力塑造

1.   中高層在組織的3大角色定位（領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、執(zhí)行者）

2.   視頻案例：哪種角色最適合你？

3.   中高層四大角色定位詳解（聚焦、當(dāng)責(zé)、教官、啦啦隊）

4.   方法：營造氛圍的10大方法

5.   領(lǐng)導(dǎo)者5權(quán)塑造

a)      合法權(quán)、報酬權(quán)、強制權(quán)、專家權(quán)、典范權(quán)；

b)     視頻案例：康熙王朝

三、執(zhí)行的誤區(qū)與結(jié)果思維

1.   執(zhí)行的誤區(qū)剖析（員工與領(lǐng)導(dǎo)的不同視角）

2.   區(qū)分任務(wù)與結(jié)果（案例：種樹與挖井）

3.   結(jié)果意識訓(xùn)練（生活中的結(jié)果與工作中的結(jié)果）

4.   結(jié)果的層級：九段中高層解析

a)      案例：9段秘書；

b)     互動：9段中高層的能力和素養(yǎng)

5.   做結(jié)果的兩大思維（外包思維、重點思維）

四、5R執(zhí)行流程：從指令到結(jié)果的保障

1.   R1：結(jié)果定義

a)      凡事必有結(jié)果；

b)     方法：把工作描述變成結(jié)果定義；

c)      工具：周報周計劃

2.   R2：一對一責(zé)任（有結(jié)果必須落實到我；案例：廠長責(zé)任與安全事故）

3.   R3：過程檢查（有異議就必須檢查事實數(shù)據(jù)；互動案例：交警與電子眼）

4.   R4：即時獎懲（有檢查必須有獎罰；案例：超額完成的優(yōu)秀員工）

5.   R5：改進復(fù)制（有獎罰必有復(fù)制改進；方法：建立分享機制、流程優(yōu)化機制）

6.   5R工具應(yīng)用：周報周計劃與群體review復(fù)盤會

五、實戰(zhàn)模擬與案例分析

1.   運用4A工具完成模擬練習(xí)

2.   當(dāng)堂完成激勵設(shè)計表與標準版的周計劃

3.   互動訓(xùn)練：管理者在5R執(zhí)行流程中的常見錯誤及改進策略

六、課程總結(jié)與回顧

1.   闡述中高層管理者四大定位與五大關(guān)鍵職能

2.   分享學(xué)習(xí)心得與收獲

3.   課程結(jié)束與答疑