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團隊發(fā)展與領導課程研習會

主講老師: 許譯文 許譯文

主講師資:許譯文

課時安排: 7小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 團隊發(fā)展與領導課程研習會,專注于培養(yǎng)卓越的團隊領導者和促進團隊高效發(fā)展。通過系統(tǒng)講解團隊發(fā)展階段、領導風格選擇、團隊動力激發(fā)與文化建設,結合實戰(zhàn)案例分析、角色扮演與互動討論,參與者將學習如何識別團隊需求、引導團隊成長、提升團隊效能。此研習會旨在提升學員的領導力、團隊管理能力與文化建設能力,助力團隊實現(xiàn)卓越績效與持續(xù)發(fā)展。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-10-31 11:13

團隊發(fā)展與領導課程研習會

【前言】

今天,商業(yè)環(huán)境的復雜和高度競爭,使得企業(yè)不能只是依賴主管個人的聰明才智,而必須建立一個適合團隊運作的環(huán)境,讓具有專業(yè)及強烈企圖心的團隊成員能一展所長。企業(yè)要持續(xù)成長和發(fā)展,解決問題和制定決策都必須透過團隊運作來完成。因此,主管如何在訊息萬變的企業(yè)競爭中帶領團隊成員,領導他們,運用他們的智慧,提升他們的能力,將團隊智慧與潛能發(fā)揮到極致,將是企業(yè)成功之關鍵。

國內(nèi)企業(yè)現(xiàn)在大多處于高速發(fā)展期,面臨一些團隊的挑戰(zhàn):大批新加入員工如何快速融入團隊;大批新任管理者如何去管理團隊;由于新項目和新業(yè)務發(fā)展,大批新組建團隊如何快速凝聚。因此想針對中層管理者進行團隊發(fā)展方面的培養(yǎng),提升團隊績效(團隊制度、團隊溝通、管理流程、團隊績效控制、團隊戰(zhàn)略規(guī)劃等)和團隊發(fā)展(團隊生命力、團隊文化、團隊核心競爭力等)等的知識和技能。

針對以上之需求,設計此課程,協(xié)助主管能更深入的了解團隊領導的意義與做法,創(chuàng)造一個正面且具積極性的工作環(huán)境,讓團隊能發(fā)揮最大效能,同時提升企業(yè)的績效。并通過情景模擬活動在模擬的工作情境中演練及應用課程所學,協(xié)助主管落實團隊發(fā)展的各項能力。

【研習目標】

1. 介紹團隊的概念。

2. 學習團隊領導并設定高績效團隊的標準。

3. 學習團隊發(fā)展階段。

4. 學習團隊動力的觀察與反思。

5. 熟悉不同團隊發(fā)展階段下,主管之領導方式。


【課程內(nèi)容】

課程時數(shù):7小時

      

單 元 內(nèi) 容

      

   

團隊的概念

角色的重要性

團隊的形成

團隊結構的復雜性

團隊的綜效

講演

小組討論

小組競賽

了解團隊的基本型態(tài)

認識團隊合作對生產(chǎn)力及士氣的影響

團隊力量如何極大化

團隊行為模式分析

四種角色分析

-貢獻者

-合作者

-溝通者

-挑戰(zhàn)者

如何根據(jù)角色特點組建團隊

講演

影片教學

活動教學

了解在團隊中個成員的行為模式

團隊發(fā)展階段

團隊的特質

團隊發(fā)展階段

階段一:形成期

階段二:風暴期

階段三:規(guī)范期

階段四:生產(chǎn)期

講演

課堂活動

小組討論

學習如何分析團隊的發(fā)展階段

學習團隊在不同發(fā)展階段的特質及團隊領導者的角色

團隊領導

領導的變數(shù)

四種領導模式

領導模式與發(fā)展階段的搭配

所有發(fā)展階段的需求

團隊成員的溝通與沖突

講演

課堂活動:辨識團隊領導風格

個案討論

依據(jù)團隊發(fā)展階段及不同階段的需求,使用相對應的領導模式及方法

 

 

 

 

 

 

【運課方式】

 

除了原理原則的講授外,并配合下列各種方式來進行:

1. 專題演講

以精彩、有趣、實例舉證的講演,清楚明白的說明研習的架構、理念和系統(tǒng),使學員不以為枯燥,并能仔細的完成筆記。

2. 分組討論

由小組成員相互交換其心得,并依據(jù)學員的管理經(jīng)驗與案列,來共同研討問題及解決。此方式不但能促進主管間彼此的了解,更重要是可以由相互學習中,獲得深刻的體驗和收獲。

3. 情境活動

針對公司的特殊情況,安排一些摸擬的活動,藉由活動練習中,學員可以有效的吸收上課講師所闡述的精義。

4. 影片研討

由實例所錄制影帶,使學員有身歷其境,并能就個案討論,影片內(nèi)容為劇情的演出,而非單純的影帶講解而己,生動、實在,更能吸引學員學習興趣。

5. 工作坊

以模擬工作情境的操作歷程,讓學員親自參與,并且從參與操作、討論的過程中,整理與工作相關的學習心得和啟示,反應了從「做」當中學和經(jīng)驗模擬的優(yōu)點


 
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