主講老師: | 胡福庭 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練,全稱為Training The Trainer,即培訓(xùn)培訓(xùn)師。這是一種專門針對(duì)需要承擔(dān)培訓(xùn)職責(zé)的人員進(jìn)行的培訓(xùn),旨在提高他們的教學(xué)技能、課程設(shè)計(jì)能力以及培訓(xùn)效果評(píng)估等方面的能力。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)成人學(xué)習(xí)理論、培訓(xùn)需求分析與目標(biāo)設(shè)定、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)等內(nèi)容,培訓(xùn)師能夠掌握有效的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)出符合學(xué)員需求的課程,并學(xué)會(huì)評(píng)估與反饋技巧。TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練對(duì)于提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)質(zhì)量、降低外部培訓(xùn)成本具有重要意義。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-10-23 14:37 |
《TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練》課程大綱
一、學(xué)員收益
a) 掌握課程設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容組織的基本技巧
b) 掌握PPT設(shè)計(jì)與制作的技巧
c) 掌握基本的演講技巧
d) 掌握組織課堂互動(dòng)技巧
e) 掌握初步使用舉例、提問反饋的互動(dòng)技巧
二、適用范圍
通用企業(yè)管理培訓(xùn)的職業(yè)培訓(xùn)師,企業(yè)內(nèi)部專職培訓(xùn)講師,企業(yè)內(nèi)部HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管,以兼職培訓(xùn)師身份參與企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的企業(yè)中層干部、業(yè)務(wù)骨干,企業(yè)內(nèi)部各級(jí)管理人員。
三、課程大綱
《TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》 主講:胡福庭 | |
第一個(gè)模塊:內(nèi)部培訓(xùn)師角色定位 1、企業(yè)培訓(xùn)的目的 2、內(nèi)部培訓(xùn)師的角色 3、內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)要求 第二個(gè)模塊:專業(yè)呈現(xiàn)與內(nèi)容設(shè)計(jì) 1、聽眾容易記住的信息 ? 結(jié)構(gòu)清晰 ? 主題鮮明 ? 重點(diǎn)突出 2、聽眾分析與演講目標(biāo)確認(rèn) 3、內(nèi)容提煉與組織策略 ? 金字塔模式 ? W-W-H-I ? S-P-I-N ? 過去-現(xiàn)在-未來 ? 故事/例子—觀點(diǎn)—獲得知識(shí)/喚起行動(dòng) 4、通過PPT 建立演講結(jié)構(gòu) 5、練習(xí):典型場(chǎng)景內(nèi)容設(shè)計(jì)練習(xí) 第三個(gè)模塊:演講基本技巧與感染力 1、有效控制緊張情緒 ? 緊張情緒的根源 ? 控制緊張的原則 ? 控制緊張的方法 2、口頭語言表達(dá)訓(xùn)練 ? 發(fā)聲訓(xùn)練 ? 聲音控制訓(xùn)練 ? 情景塑造訓(xùn)練 ? 克服口頭語 3、身體語言表達(dá)訓(xùn)練 ? 基本姿態(tài)訓(xùn)練,包括外觀、站立、移動(dòng)等 ? 手勢(shì)語言訓(xùn)練 ? 非語言交流,包括表情和眼神 4、基本演講技巧練習(xí)-講故事 5、基本演講工具使用 ? 板書技巧 ? 海報(bào)紙使用技巧 6、設(shè)計(jì)主題演講內(nèi)容以及演講通關(guān)訓(xùn)練 第四個(gè)模塊:演講過程控制--起承轉(zhuǎn)合 1、起—互動(dòng)開場(chǎng),引起興趣 ? 開場(chǎng)互動(dòng)技巧 2、承-承上啟下,交代結(jié)構(gòu) ? 結(jié)構(gòu)技巧 3、轉(zhuǎn)-進(jìn)入正題,展開演講 ? 聯(lián)系技巧 ? 生動(dòng)技巧 ? 論證技巧 4、合-回顧總結(jié),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn) ? 提問回顧技巧 | ? WWHI回顧技巧 ? 召喚行動(dòng)技巧 第五個(gè)模塊:培訓(xùn)互動(dòng)技巧 1、提問與追問技巧 ? 提問的價(jià)值 ? 六種提問方式(開放-封閉、直接-間接、反問-傳遞) ? 問題組合和追問-加強(qiáng)問題分析的深入程度 ? 提問練習(xí) 2、反饋技巧 ? 不良反饋對(duì)培訓(xùn)氛圍的影響 ? 兩種類型反饋-評(píng)價(jià)反饋和非評(píng)價(jià)反饋 ? 正面反饋技巧 建設(shè)性反饋技巧 3、回答提問的技巧 ? 仔細(xì)傾聽 ? 確認(rèn)或澄清問題本質(zhì) ? 從原理角度進(jìn)行回答 ? 確認(rèn)理解 第六個(gè)模塊:互動(dòng)教學(xué)法主持技巧 1、討論的主持技巧(開場(chǎng)討論/知識(shí)點(diǎn)討論/應(yīng)用討論) 2、案例分析的主持技巧(渲染氛圍/布置任務(wù)/小組呈現(xiàn)/講評(píng)與總結(jié)) 3、角色扮演主持技巧(創(chuàng)造環(huán)境,渲染氛圍/分配角色/過程控制/學(xué)員反饋/講評(píng)與總結(jié)) 4、組織體驗(yàn)式活動(dòng) 5、關(guān)鍵點(diǎn)討論:如何保證學(xué)員的參與性、如何進(jìn)行引申和總結(jié) 第七個(gè)模塊:課程設(shè)計(jì) 1、培訓(xùn)對(duì)象調(diào)查 ? 確定培訓(xùn)對(duì)象 ? 確定需要提高的能力和培訓(xùn)內(nèi)容 2、確定培訓(xùn)目標(biāo) ? 培訓(xùn)目的與培訓(xùn)目標(biāo)的區(qū)別 ? 合格培訓(xùn)目標(biāo)的要求 ? 理論知識(shí)的培訓(xùn)目標(biāo) ? 技能技巧的培訓(xùn)目標(biāo) ? 觀念態(tài)度的培訓(xùn)目標(biāo) 3、確定培訓(xùn)內(nèi)容 ? WHY/WHAT/HOW/IF 第八個(gè)模塊:培訓(xùn)互動(dòng)技巧綜合練習(xí) 1、綜合串講,回顧兩天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及復(fù)習(xí) 2、綜合練習(xí) 備注:請(qǐng)每個(gè)學(xué)員在課前準(zhǔn)備1個(gè)10-15分鐘PPT,用于課堂實(shí)戰(zhàn)講解。 |
四、教學(xué)方式
核心法則講解、案例分析、規(guī)律總結(jié)、工具演示,啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論以及視頻分享
五、課程時(shí)間
2天(12課時(shí))六、老師觀點(diǎn)
1、杰克韋.爾奇曾對(duì)CEO的解釋就是首席教育官,當(dāng)好CEO,首先就要當(dāng)好內(nèi)部培訓(xùn)師。
2、教學(xué)相長(zhǎng),教會(huì)學(xué)員自己進(jìn)步更大。
3、員工的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),工作只不過是一道道練習(xí)題而已。
4、沒有教不會(huì)的學(xué)員,只有不懂傳承的講師。
5、企業(yè)發(fā)展需要培訓(xùn)師,社會(huì)進(jìn)步需要培訓(xùn)師,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師是一個(gè)使命崇高,責(zé)任重大的崗位。
6、企業(yè)培訓(xùn)部是企業(yè)的第一車間,企業(yè)培訓(xùn)工作是企業(yè)的第一道工序,企業(yè)培訓(xùn)師是企業(yè)的第一工程師。
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