主講老師: | 潘鵬 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 《從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之路》是一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的指南,旨在幫助職場中的佼佼者實現(xiàn)從優(yōu)秀執(zhí)行者到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。書中通過豐富的案例分析和實用建議,探討了領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的塑造、團隊管理的技巧以及如何在變革中引領(lǐng)團隊前進。對于渴望提升領(lǐng)導(dǎo)力、帶領(lǐng)團隊邁向更高層次的職場人士來說,這本書提供了寶貴的經(jīng)驗和策略,助力他們在職業(yè)生涯中取得更大的成功。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-23 11:47 |
聚 合 力
——從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之路
主講:潘鵬
課程大綱:
主 講 內(nèi) 容 | 形式 / 方法 |
一、導(dǎo)入 1、時代的激流中誰是“關(guān)鍵人”? 2、新常態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀 3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 4、團隊領(lǐng)導(dǎo)者的水平?jīng)Q定了組織的水平 二、大勢觀瀾識“英雄” 1、英雄氣短,領(lǐng)袖長青 2、英雄落敗的三大關(guān)鍵詞 2 急彎 2 超限 2 醉駕 3、職業(yè)生涯對領(lǐng)導(dǎo)者成長的影響 2 促進領(lǐng)導(dǎo)力增長的要素 2 妨礙領(lǐng)導(dǎo)力增長的要素 4、磨練與領(lǐng)導(dǎo)者地位的奠定 三、成就卓越的領(lǐng)導(dǎo)者 1、卓越領(lǐng)導(dǎo)者不必是專家 2、卓越領(lǐng)導(dǎo)者不憑能力憑能量 3、從優(yōu)秀到卓越的“三座里程碑” 2 賦能 2 決斷 2 成就他人 4、管理者失職的11種表現(xiàn) 5、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的德才平衡 6、下屬追隨的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì) |
【情景模擬】: 激流中誰是領(lǐng)導(dǎo)者?
【小組討論】: 1.每個人的領(lǐng)導(dǎo)力時刻 2.我們從成功經(jīng)驗中得到的啟示
【視頻分析】: 1、《戰(zhàn)馬》:兩難中的決策
2、《中國合伙人》:為什么成東青是新夢想的領(lǐng)導(dǎo)者?
3、《鐵娘子》:撒切爾夫人的決斷力
4、《911解密》:小布什的失誤
5、《贏在中國》:史玉柱自述為何可以東山再起
|
主 講 內(nèi) 容 | 形式 / 方法 |
一、如何界定下屬的表現(xiàn) 1、領(lǐng)導(dǎo)力作用的結(jié)果 2、如何衡量下屬工作是否成功 3、有效的意義與界定 4、下屬成熟度狀態(tài)的兩大要素 2 成功取決于能力 2 有效取決于意愿 二、如何界定能力 1、學(xué)歷——知識(學(xué)) 2、履歷——經(jīng)驗(做) 3、業(yè)績——技能(練) 三、如何界定意愿 1、需求——動機(想) 2、能做——信心(能) 3、要做——承諾(將) 四、成熟度圖譜與評鑒 1、成熟度動態(tài)關(guān)系(成熟度圖譜) 2、能力是基礎(chǔ),意愿是調(diào)節(jié)器 3、成熟度的“三個一” 2 工作 2 時間 2 情境條件 4、成熟度的評估方法及工具 5、下屬R1-R4四階段狀態(tài)的解析 6、成熟度評估的注意事項 |
【情景模擬】: 我們?nèi)绾谓缍ㄏ聦俚谋憩F(xiàn)
【案例分析】: 1、“失街亭”的問題所在
2、美國成敗的歷史與制度
【視頻分析析】: 1、《地球反擊戰(zhàn)》:你會招聘羅斯凱斯加入行動嗎?
2、《黑洞》:當(dāng)手下面對難題時的表現(xiàn)
3、《贏在中國》:商業(yè)實戰(zhàn)中的曾花算R幾?
【演練場】: 1、我們?nèi)绾卧u判能力
2.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者要關(guān)注什么? |
主 講 內(nèi) 容 | 形式 / 方法 |
一、領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格 1、跨越“一時成功”與“長期績效”的鴻溝 2、檢驗領(lǐng)導(dǎo)者的指標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)行為 3、領(lǐng)導(dǎo)者的根本行為分析 2 工作行為 2 關(guān)系行為 4、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格分析 5、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四象限 2 S1低關(guān)系高工作——告知式 2 S2高關(guān)系高工作——推銷式 2 S3高關(guān)系低工作——參與式 2 S4低關(guān)系低工作——授權(quán)式 6、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格剖析 7、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的適應(yīng)性診斷 二、因人而異的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配 1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與準(zhǔn)備度的對應(yīng)診斷 2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與準(zhǔn)備度匹配圖譜 3、激發(fā)下屬正向成長的路徑 4、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的成功秘訣 5、科學(xué)實施領(lǐng)導(dǎo)力的“三個步驟” 6、正面約束的“六個要素” 7、成為團隊中的“真核” |
【測試問卷】: 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格現(xiàn)場測試
【角色扮演】: 我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
【視頻賞析】: 1、《角斗士》:領(lǐng)導(dǎo)者是怎樣產(chǎn)生的 2、《卡特教練》:如何讓隊員絕地反擊? 3、卡特教練:隊員對你失去了信任之后
【討論互動】: 1、領(lǐng)導(dǎo)者到底該怎樣正確地領(lǐng)導(dǎo)
2、現(xiàn)實中的領(lǐng)導(dǎo)力往往容易錯在哪里? |
主 講 內(nèi) 容 | 形式 / 方法 |
一、領(lǐng)導(dǎo)者對權(quán)力的認(rèn)知 1、領(lǐng)導(dǎo)者的手中為何會有權(quán) 2、權(quán)力從何而來 3、權(quán)和力不是一回事 2 權(quán) = 你所掌控的資源 2 力 = 你能產(chǎn)生的影響 4、權(quán)力的兩大要素 2 個人權(quán)力 2 職位權(quán)力 5、權(quán)力關(guān)系與準(zhǔn)備度匹配圖譜 6、權(quán)力的“六大比較” 二、塑造起領(lǐng)導(dǎo)者的卓越影響力 1、影響力的四大基礎(chǔ) 2、立威造勢的“七大秘訣” 3、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的“七大影響力” 2 專業(yè)影響力 2 信息影響力 2 指示影響力 2 職權(quán)影響力 2 獎勵影響力 2 強制影響力 2 關(guān)系影響力 4、領(lǐng)導(dǎo)者的360度影響策略 5、抓住影響力的“三個關(guān)鍵” 6、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、準(zhǔn)備度與影響力的關(guān)系 |
【角色扮演】: 我的權(quán)力導(dǎo)向
【視頻分析】: 1、《贏在中國》:賀新浩為什么不能動用職權(quán)?
2、《寒戰(zhàn)》:劉杰輝的影響策略的實戰(zhàn)運用
【情景模擬】: 1、構(gòu)建組織中的“獎勵超市”
2、我們到底有多少獎勵策略
【測試問卷】: 你的團隊的穩(wěn)定度現(xiàn)場測試
|
一、愿景:有夢想才夠興奮 1、卓越領(lǐng)導(dǎo)者就是探險家 2、劃破前進道路上的“迷霧” 3、越是放眼未來,才越不會計較現(xiàn)在 4、成就愿景的力量 2 頂天立地 2 敢想敢說 2 耳濡目染 二、建立起組織的共同愿景 1、怎樣才算“共同愿景” 2、到底是什么打敗了“飛機+大炮”? 3、共同愿景“三要素” 2 目標(biāo)——組織的燈塔 2 使命——組織的聚焦鏡 2 價值觀——組織的羅盤 3、打造起組織的“精神共同體” 4、建立共同愿景的四個問題 5、領(lǐng)袖推行愿景需具備的能力 2 理清個人愿景的能力 2 聆聽和探詢別人愿景的能力 2 匯集共同愿景的能力 6、用愿景鼓舞人心的宣貫流程 7、激發(fā)力量的組織愿景解析 |
【情景模擬】: 迷霧中開車
【案例分析】: 時間500強企業(yè)的愿景分析
【視頻賞析】: 1、《勇敢的心》:華萊士憑什么激發(fā)起起義軍的斗志?
2、馬云的99年起家和15年漢諾威的兩個演講對比
3、“中國綠”年會上馬云與王健林的pk分析
【演練場】: 你要如何來鼓舞力量 |
京公網(wǎng)安備 11011502001314號