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平衡管理者的六種能力

主講老師: 劉有林 劉有林
課時(shí)安排: 1天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: “平衡管理者的六種能力”是一門專為管理者設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程。它聚焦于提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、執(zhí)行力、溝通力、變革力與自我管理能力,幫助管理者在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中保持平衡與高效。通過案例分析、角色扮演與實(shí)戰(zhàn)演練,本課程旨在培養(yǎng)管理者在多任務(wù)處理中的靈活性與應(yīng)變能力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長與團(tuán)隊(duì)效能的雙重提升。掌握這六種能力,管理者將能更有效地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-10-08 09:54

《平衡管理者的六種能力》

                                      ——如何營造和諧的管理生態(tài)

推薦講師:劉有林

適合對象:管理干部

培訓(xùn)形式:封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、電影分享

          分析診斷、團(tuán)隊(duì)競賽、小組研討、心得分享

授課課時(shí):1

 

課程背景:

 

現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,建立群體共識(shí)。然而作為管理者,卻常常遇到方方面面的問題和困惑,比如:

1、“常常要求員工要有團(tuán)隊(duì)精神,可是在實(shí)際工作中,還是各吹各的調(diào),各唱各的號(hào)?”

2、“團(tuán)隊(duì)關(guān)系不錯(cuò),可是業(yè)績上不去,到底該怎么辦?”

3、“凡事都要管理者操心、拿主意,員工好像不是團(tuán)隊(duì)的一份子,只等著聽指示,如何才能讓大家自動(dòng)自發(fā)的工作?”

4. 一個(gè)人做事是條龍,為什么三個(gè)人在一起卻變成一條蟲?
5、團(tuán)隊(duì)里總有部分員工工作積極性不高,效率低下,但很忠誠,該如何處理?
6、團(tuán)隊(duì)成員私心較重,過于計(jì)較個(gè)人得失,該如何調(diào)整其心態(tài)?
7團(tuán)隊(duì)成員彼此缺乏信任,抱怨不滿多多,內(nèi)部矛盾重重,如何處理?
8、有少量員工業(yè)績相當(dāng)突出但恃才傲物,如何對待這種員工?

9、……

本課程結(jié)合講師在企業(yè)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)講授打造高績效團(tuán)隊(duì)的六種管理策略YCYA-結(jié)果承諾管理工具等,不追求面面俱到,但求重點(diǎn)突出,能學(xué)能用。課程內(nèi)容不僅涵蓋了理念,更介紹了實(shí)用工具和技巧。如果您在工作中確實(shí)遇到了上述問題,歡迎來課堂上尋找答案。

 

課程受益:

1、了解不同團(tuán)隊(duì)發(fā)展時(shí)期的困難與領(lǐng)導(dǎo)方式是什么

2、建立“上下同欲者勝”共同理念,塑造共同“結(jié)果”導(dǎo)向的高效團(tuán)隊(duì);

3、掌握打造高效團(tuán)隊(duì)的六種管理策略

4、根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)采用不同的管理組合拳,提升團(tuán)隊(duì)績效

5、掌握確實(shí)提高團(tuán)隊(duì)績效的管理工具(YCYA-承諾管理系統(tǒng))

 

授課特色:

 

1、講師講解(強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),將專業(yè)術(shù)語平 民化,幫助學(xué)員理解)

2、電影分享(通過精彩電影片段欣賞,給于學(xué)員啟發(fā))

3、頭腦風(fēng)暴(運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的)

4、游戲互動(dòng)(將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟)。

 

課程大綱:

 

 

第一章 明確角色——管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者?

 

1、 領(lǐng)導(dǎo)者的三件事而不是三把火

2、 管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別

3、 為什么要成為擁有領(lǐng)導(dǎo)能力的管理者

4、 領(lǐng)導(dǎo)者是傳播者

5、 管理的終極目標(biāo)

 

第二章 管理策略篇:平衡管理者的六種管理策略

 

1、 高壓式

定義:我怎么說,你就怎么做,要求立即服從

優(yōu)點(diǎn):簡單、快捷、執(zhí)行力強(qiáng)

缺點(diǎn):團(tuán)隊(duì)氛圍壓抑、員工缺乏創(chuàng)新

適用范圍:突發(fā)事件、底線事件

2、 權(quán)威式

定義:描繪遠(yuǎn)景與藍(lán)圖,并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利

優(yōu)點(diǎn)一呼百應(yīng)、思想高度統(tǒng)一

缺點(diǎn):一言堂、思維依賴、決策風(fēng)險(xiǎn)高

適用范圍:當(dāng)團(tuán)隊(duì)受到挫折時(shí)

 

3、 民主式

定義:集思廣益,群策群力,達(dá)成共識(shí),再行動(dòng)

優(yōu)點(diǎn):思想多元化,降低決策風(fēng)險(xiǎn);釋放話語權(quán),增強(qiáng)責(zé)任感

缺點(diǎn):效率較低,出現(xiàn)假民主、有時(shí)真理掌握在少數(shù)人手里

適用范圍:做重要決策時(shí)

4、 組織式:

定義:用情感的紐帶來凝聚人心

優(yōu)點(diǎn):管理人性化,忠誠度、歸屬感強(qiáng)

缺點(diǎn):容易培養(yǎng)庸人、團(tuán)隊(duì)成員競爭意識(shí)不夠強(qiáng)烈

適用范圍:需要拉攏一個(gè)人時(shí),需要聽到真心話時(shí)

5、 前導(dǎo)式:

定義:給你空間,給你舞臺(tái),由你發(fā)揮

優(yōu)點(diǎn):可激發(fā)員工的熱情,員工可盡情展示自己的才華

缺點(diǎn):對下屬要求高,領(lǐng)導(dǎo)得看準(zhǔn)人

適用范圍:需要培養(yǎng)人才的時(shí)候

6、 教練式:

定義:你不會(huì),我就教你

優(yōu)點(diǎn):迅速提升員工的能力,讓組織的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能得到有效傳承

缺點(diǎn):員工對領(lǐng)導(dǎo)形成依賴,對領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)能力要求較高

適用范圍:當(dāng)新人較多時(shí)

7、 分享PK:六種管理策略分別是什么?各種策略的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?合適使用效果最佳?

8、 案例分析:GE總裁對德魯克是用的哪種管理策略?

9、 案例分析:西游記中唐僧給我們帶來哪些管理啟示?

10、 員工準(zhǔn)備度——工作能力與意愿的分析

11、 員工狀態(tài)的定義與分類

12、 如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)方格提升團(tuán)隊(duì)競爭力(管理策略組合):

12.1 主打策略

  12.2 輔助策略

  12.3 平衡策略

13、 向古人借智慧,向古代帝王學(xué)管理

  

三章  管理工具: YCYA-承諾管理系統(tǒng)

 

1、 執(zhí)行不力的表現(xiàn)

2、 執(zhí)行的定義:執(zhí)行是有結(jié)果的行動(dòng)!

3、 執(zhí)行四部曲:4R

3.1  R1:結(jié)果定義清楚:心中有結(jié)果,執(zhí)行有效果!

3.2  R2:一對一責(zé)任:千重?fù)?dān)眾人挑,人人頭上有指標(biāo)!

3.3  R3監(jiān)督檢查:人們不會(huì)做你希望的,人們只會(huì)做你監(jiān)督和檢查的!

3.4  R4:及時(shí)激勵(lì):立馬獎(jiǎng)罰才有真正的執(zhí)行力

4、管理實(shí)用工具:YCYA-承諾管理系統(tǒng)

Y:Yes,接到任務(wù)指令后,明確做出承諾

C:Check,檢查,檢查人對執(zhí)行人的過程和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督和檢查

Y:第二個(gè)Yes,任務(wù)完成后,要明確向指令發(fā)出人匯報(bào)結(jié)果完成情況

A:Award,獎(jiǎng)懲,根據(jù)檢查結(jié)果,即時(shí)獎(jiǎng)懲,“獎(jiǎng)懲不過夜”

 


 
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