主講老師: | 劉宇 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)是企業(yè)為實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)和愿景而制定并實(shí)施的一系列計(jì)劃和方法。它涉及對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)的深入洞察,制定符合企業(yè)特色的戰(zhàn)略規(guī)劃,并通過(guò)精細(xì)化的運(yùn)營(yíng)管理和資源調(diào)配,確保企業(yè)高效執(zhí)行既定策略。戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)要求企業(yè)具備敏銳的市場(chǎng)洞察力、前瞻性的戰(zhàn)略眼光以及卓越的執(zhí)行力,從而在不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-08-13 09:47 |
【課程背景】
對(duì)戰(zhàn)略而言,重要的不是解釋問(wèn)題,而是解決問(wèn)題。隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展,產(chǎn)業(yè)大都面臨升級(jí),市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境更加嚴(yán)峻。伴隨年輕一代的崛起及創(chuàng)業(yè)潮的沖擊,傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理邏輯已經(jīng)越來(lái)越無(wú)法指導(dǎo)企業(yè)。企業(yè)尤其是高速發(fā)展中的企業(yè),在這一波大潮中,面臨的復(fù)雜情況、內(nèi)外部環(huán)境的變化速度以及挑戰(zhàn),可謂前所未有。
如何在這樣的時(shí)代,更好的認(rèn)識(shí)趨勢(shì)、辨識(shí)企業(yè)的核心能力、找到企業(yè)的定位,從而明確目標(biāo)、制定戰(zhàn)略、調(diào)動(dòng)內(nèi)外資源、最大程度的發(fā)揮企業(yè)自身潛能,并在文化引力中激發(fā)出超越友商的團(tuán)隊(duì)力量,在這次浪潮中實(shí)現(xiàn)敏捷的彎道超車,立于不敗?
【課程收益】
1、了解市場(chǎng)環(huán)境變化背后的規(guī)律與本質(zhì);
2、掌握企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略分析的專用工具
3、用標(biāo)桿案例解析戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)計(jì)與分解的實(shí)踐辦法
4、用經(jīng)典案例現(xiàn)場(chǎng)解析企業(yè)文化的建設(shè)與落地(提升組織能力、員工動(dòng)力、團(tuán)隊(duì)合力的敏捷策略)
5、現(xiàn)場(chǎng)解答企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、文化傳承、管理落地的實(shí)際問(wèn)題,真正做到有針對(duì)性的傳道、授業(yè)、解惑
【課程目標(biāo)】
1、統(tǒng)一核心團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略思想,共識(shí)發(fā)展目標(biāo),形成同頻共振的團(tuán)隊(duì)文化;
2、能夠清晰的制定出戰(zhàn)略執(zhí)行與文化落地的整體計(jì)劃,助力企業(yè)突破發(fā)展瓶頸,實(shí)現(xiàn)高效、健康、可持續(xù)發(fā)展。
3、系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈與戰(zhàn)略協(xié)同的本質(zhì),強(qiáng)化管理者全局化思維,樹(shù)立起為未來(lái)負(fù)責(zé)的發(fā)展觀,從思想深處構(gòu)建起戰(zhàn)略管理與文化沉淀意識(shí)。
【課程大綱】
第一部分:認(rèn)清行業(yè)發(fā)展方向,做正確的事
1、戰(zhàn)略以邏輯與數(shù)字展開(kāi)價(jià)值目標(biāo)分解
2、戰(zhàn)略性預(yù)算思維的設(shè)計(jì)和展開(kāi)
3、戰(zhàn)略解碼的原則與障礙
4、解碼戰(zhàn)略智慧——選擇決定戰(zhàn)略的達(dá)成率
5、數(shù)字化管理——貫穿戰(zhàn)略執(zhí)行的主線
★案例研討1:管理者應(yīng)具備哪些戰(zhàn)略思維?
★案例研討2:角色互換——用戰(zhàn)略的思維解讀企業(yè)的經(jīng)營(yíng)進(jìn)程
★演練任務(wù)1:公司“戰(zhàn)略藍(lán)圖”如何轉(zhuǎn)化為“戰(zhàn)略地圖”?
★演練任務(wù)2:運(yùn)用戰(zhàn)略分析工具,現(xiàn)場(chǎng)分析你的公司如何實(shí)現(xiàn)差異化價(jià)值創(chuàng)造第二部分:讓戰(zhàn)略活起來(lái)
一、了解戰(zhàn)略解碼
1、為什么需要戰(zhàn)略解碼?
2、戰(zhàn)略--差距分析與研討
? 分析業(yè)績(jī)與戰(zhàn)略目標(biāo)之間的差距;
? 分析與主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差距;
? 市場(chǎng)機(jī)會(huì)的差距;
? 定義主要差距(業(yè)績(jī)差距的晴雨表、機(jī)會(huì)差距的風(fēng)向標(biāo));
? 分析差距的根本原因。
★特別關(guān)注:彌補(bǔ)業(yè)績(jī)差距,可以通過(guò)加強(qiáng)戰(zhàn)略執(zhí)行來(lái)實(shí)現(xiàn),而要彌補(bǔ)機(jī)會(huì)差距,則需要新的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)。新的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)背后,是以市場(chǎng)機(jī)會(huì)和更為精準(zhǔn)的客戶需求為輸入,而市場(chǎng)洞察,就是在探尋達(dá)成未來(lái)戰(zhàn)略目標(biāo)的有限機(jī)會(huì)。
★案例研討:業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)與戰(zhàn)略及戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略實(shí)施的正向關(guān)系
3、戰(zhàn)略落地需要的環(huán)境構(gòu)建
二、如何進(jìn)行戰(zhàn)略解碼?
1、 澄清戰(zhàn)略重心——明確并描述戰(zhàn)略抓手與要素
★演練任務(wù):現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、分組討論你的公司明年的必贏之戰(zhàn)?
2、戰(zhàn)略澄清
? 確定財(cái)務(wù)層面戰(zhàn)略重心
? 確定客戶層面戰(zhàn)略重心
? 確定內(nèi)部流程層面戰(zhàn)略重心
? 確定內(nèi)部成長(zhǎng)層面戰(zhàn)略重心
★案例研討:戰(zhàn)略澄清四個(gè)層面邏輯關(guān)系,戰(zhàn)略澄清地圖范例
3、重新審視戰(zhàn)略澄清圖——現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)優(yōu)化
三、確定部門責(zé)任關(guān)系
1、明確部門責(zé)任中心定位
★案例研討:組織的貢獻(xiàn)以及對(duì)投入資源的控制和影響
2、制定部門戰(zhàn)略牽引目標(biāo)
★演練任務(wù):分組討論你的部門對(duì)于公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的牽引目標(biāo)是什么?
3、確定部門考核指標(biāo)和業(yè)務(wù)重點(diǎn)
★演練任務(wù):你的部門支撐戰(zhàn)略的業(yè)務(wù)重點(diǎn)是什么?如何可視化管理與考核?
4、分解部門考核指標(biāo)和業(yè)務(wù)重點(diǎn)
★ 分組PK演練與點(diǎn)評(píng)——戰(zhàn)略層次與業(yè)務(wù)、職能、分子公司的戰(zhàn)略分解對(duì)話
5、戰(zhàn)略分解與執(zhí)行中的四大陷阱
? 陷阱一:完美陷阱——戰(zhàn)略目標(biāo)分解越和諧越好
? 陷阱二:量化陷阱——戰(zhàn)略目標(biāo)分解越量化越好
? 陷阱三:數(shù)值陷阱——戰(zhàn)略目標(biāo)分解關(guān)鍵是數(shù)值高低
? 陷阱四:固化陷阱——戰(zhàn)略目標(biāo)生搬硬套,如何進(jìn)行目標(biāo)價(jià)值的動(dòng)態(tài)執(zhí)行
第二部分:戰(zhàn)略內(nèi)涵與企業(yè)文化的一體化
一、企業(yè)文化定位——核心是服務(wù)于戰(zhàn)略的信仰體系
1、企業(yè)文化認(rèn)知與誤區(qū)?
2、企業(yè)文化四個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題:
? 為誰(shuí)服務(wù)?
? 到底要做什么?
? 入口與出口在哪兒?
? 如何保鮮與持續(xù)?
3、企業(yè)文化推進(jìn)的基本原則
★華為、阿里、京東企業(yè)文化共鳴體系的案例分享
二、企業(yè)文化過(guò)程——共創(chuàng)與共融
★案例研討1:戰(zhàn)略變了,我們需要什么樣的文化?
★案例研討2:企業(yè)文化再定位?如何提煉我們的核心價(jià)值觀?
★案例研討3:如何明辨企業(yè)文化梳理中的幾種隱性邏輯關(guān)系?
三、企業(yè)文化滲透——素養(yǎng)與行為
1、從思想到落地:文化在于“以小見(jiàn)大”的滲透理念、引導(dǎo)行為軟著陸
★案例研討:一個(gè)高空飛行的文化理念,如何詮釋并體察到一線作戰(zhàn)的員工?
2、學(xué)會(huì)講企業(yè)內(nèi)部的真實(shí)故事
? 挖案例、樹(shù)標(biāo)桿、做典型
? 文化微小品、文化漫畫墻、文化輕演說(shuō)
? 抓導(dǎo)向,塑輿論
3、文化與制度融合——習(xí)慣成自然
★案例研討:制度和激勵(lì)導(dǎo)向如何動(dòng)態(tài)相融
★案例研討:文化導(dǎo)向的引領(lǐng)與制度設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
4、氛圍引領(lǐng)——活動(dòng)造勢(shì)
a、針對(duì)具體場(chǎng)景化需求,設(shè)計(jì)軟性價(jià)值的文化主題活動(dòng)
★案例研討:每一次活動(dòng)要賦予它企業(yè)文化的真實(shí)意義
b、搭建平臺(tái),讓員工參與進(jìn)來(lái),在參與中得到被認(rèn)可的成長(zhǎng)和快樂(lè)
★案例研討:你倡導(dǎo)什么就去引導(dǎo)什么,就去造勢(shì)推動(dòng)什么
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