主講老師: | 張冬明 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 綜合管理是一項復雜而關鍵的任務,它涉及組織內部多個方面的協(xié)調與整合。在綜合管理中,需要有效規(guī)劃、組織、領導和控制各項資源,以確保組織目標的實現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應變能力和卓越的溝通能力,能夠協(xié)調各方利益,優(yōu)化資源配置,推動組織高效運轉。通過綜合管理,組織能夠實現(xiàn)內部各環(huán)節(jié)的順暢銜接,提升整體運營效率和競爭力。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-07 10:48 |
【課程背景】:
當今世界面臨著很多復雜的系統(tǒng)性問題,從全球化、跨文化沖突到內部組織調整、人力資源瓶頸、業(yè)務停滯等等問題,背后的根源在很大程度上在于我們的思維方式。雖然工業(yè)革命以來還原論的思維模式讓我們實現(xiàn)了局部的最優(yōu)化,但這割裂了企業(yè)組織與更大社會及生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系。
對于企業(yè)管理者來說,全面、本質、動態(tài)的系統(tǒng)思考模式更是一種凝聚集體智慧,讓團隊共同思考的“新語言”,系統(tǒng)思考能幫助管理者透過紛繁復雜的表象,化簡為繁,找到驅動企業(yè)持續(xù)發(fā)展的“成長引擎”,并睿智的解決復雜問題。另一方面,在信息碎片化時代,深入而系統(tǒng)的思考力是寶貴的財富,只有學會思考,才能由表及里、去偽存真、去粗取精。
本課程從系統(tǒng)思考認知切入,深入闡釋系統(tǒng)思考的思維模式及應用指南,培養(yǎng)學員對待問題系統(tǒng)思考的職業(yè)習慣。
【課程對象】
企業(yè)各級管理者、儲備人才、核心崗位員工
【課程時間】
1天(6小時/天)
【課程目標】
1. 認知系統(tǒng)思考的的思維模式;
2. 掌握系統(tǒng)思考的三個本質要素及應用;
3. 學會使用系統(tǒng)思考思維解決復雜問題。
【學習方式】
講授+案例分析+實踐演練+互動交流+咨詢指導
【課程大綱】
第一單元 系統(tǒng)思考是管理者的核心修煉
一、 管理者的職責
1. 結構影響行為
2. 設計并推動企業(yè)發(fā)展的持續(xù)引擎
3. 預見、防范及解決問題
二、 什么是系統(tǒng)
1. 系統(tǒng)的含義與特點
2. 系統(tǒng)的三個構成要素
小組練習:系統(tǒng)要素識別
3. 動態(tài)系統(tǒng)的八個特性
三、 什么是系統(tǒng)思考
1. 系統(tǒng)思考缺乏癥——思考的快與慢
1) 只見現(xiàn)象,不見本質
案例:培訓匯報
2) 只顧眼前,不顧長遠
3) 頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳
2. 系統(tǒng)思考
1) 系統(tǒng)與系統(tǒng)的分類
2) 系統(tǒng)思考的本質是思維方式轉變
第二單元 實現(xiàn)系統(tǒng)思考的三維模式
一、 由靜態(tài)到動態(tài)
1. 從線性思考到環(huán)形思考
2. 環(huán)形思考的輔助工具
練習:輔助工具演練
3. 環(huán)形思考的操作步驟
二、 由表面到深入
1. 冰山模型——提高思考深度
2. 透過模式看清潛在結構
案例:“蘋果”為什么紅
三、 由單一到全局
1. 從局限于本位到關照全局
案例:車間主任的煩惱
2. 全面思考的輔助工具
1) 實體關系圖
2) 思考羅盤
小組練習:排列邏輯
第三單元 如何系統(tǒng)思維
一、 如何深入思考
案例:云南金平蝴蝶谷
1. 從關聯(lián)到分析
2. 思考利益相關者
二、 如何動態(tài)思考
1. 線性思考的缺陷
2. 因果回路圖與關聯(lián)圖
3. 環(huán)形思考的步驟
小組練習:溝通不暢
三、 如何全局思考
1. 從本位到全局
案例:福特汽車的設計
2. 大局觀是格局,也是能力
案例:經(jīng)營與管理
第四單元 突破障礙,漸序成長
一、 系統(tǒng)思考的基礎
1. 信息
2. 常識
3. 邏輯
視頻案例:邏輯的力量
二、 打破思維障礙
1. 環(huán)境因素
2. 個人因素
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