推廣 熱搜: 2022  財務  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

知人善任——4D情景領導力

主講老師: 趙瑞彬 趙瑞彬
課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 領導力是一種激勵和影響團隊實現(xiàn)共同目標的能力。優(yōu)秀的領導者具備清晰的愿景、堅定的信念和卓越的決策能力。他們能夠激發(fā)團隊成員的潛能,營造積極向上的工作氛圍,并在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅定。領導力不僅僅是管理技能,更是一種影響力和責任感的體現(xiàn),它使企業(yè)能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出,實現(xiàn)長期可持續(xù)的發(fā)展。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-08-06 15:19


課程背景:

20世紀60年代中期,組織行為學專家,博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國領導力研究中心。半個世紀以來,該研究中心不斷對全球經(jīng)理人的領導力狀況進行各種調(diào)研和分析研究,為“情境領導模式”的經(jīng)久不衰奠定了強大的理論和數(shù)據(jù)基礎。嚴謹、規(guī)范、科學、系統(tǒng)的課程設計,專著成一冊。

目前,全球1000萬經(jīng)理人使用的領導模式;財富500強中,400多家公司都采用的極富震撼力和深遠影響的領導培訓課程;情境領導模式因其強調(diào)任務的細分及關注員工的行為本身,而適用于任何公司和組織。它啟發(fā)領導者如何有效地領導、影響他人,并同時獲得人格魅力的提升。

課程亮點:

1. 幫助您認識自己的領導能力,改進您的領導方式。

2. 擁有完善的學習工具,讓您盡情領略情境領導的無窮魅力。

3. 通過多種互動的教學形式如角色演練,小組討論等熟悉情境領導的核心技巧。

授課方式:

導師解析+案例分析+小組研討+實操練習+視頻案例

課程目標

1. 可以極大地增進和強化您的領導技能;

2. 學會準確判斷他人的能力和意愿;

3. 幫助您選擇正確的領導風格;

4. 有效運用影響他人的各種方式;

5. 提高您和團隊的總體績效;

6. 增加下屬對您的滿意度;

7. 讓您和您的團隊一起成長;

課程對象

企業(yè)高層管理者、各部門經(jīng)理以及致力于學習情境領導的人士

課程時長:2-3天,6小時/天

 

課程大綱

第一單元:情境領導是建立在人的價值觀及對人性的假設

1. 人的動機

2. 馬斯洛需求論

3. X 理論和 Y理論

4. 領導素質(zhì)概括哪些方面

5. 管理方格圖

6. 常用的管理手段有哪些

7. 描述你心目中的上司

8. 你身為領導者卻在做管理者的事,為何?

9. 描述你心目中的部屬

10. 為什么你累得很,員工卻很輕松?

11. 為什么你的命令沒人去執(zhí)行?

案例:不被重視的王小姐

第二單元:如何影響被領導者的績效

1. 領導與管理的區(qū)別

2. 影響力產(chǎn)生的原因

3. 實施影響力的方式與過程

4. 搭建工作平臺

5. 職位、工作、活動的細分

6. 實戰(zhàn)演練

第三單元:員工狀態(tài)的評估標準

1. 準備度——工作能力與意愿的分析

2. 員工狀態(tài)的定義與分類

3. R1、 R2、 R3 、R4員工的特征有哪些

4. 如何識別R1、 R2、 R3 、R4的員工

5. 員工準備度狀態(tài)之動態(tài)關系

6. 員工狀態(tài)的評估方法及工具

7. 案例:員工狀態(tài)的情境分析

案例討論

第四單元:領導者的應有行為

1. 領導模式理論——情境理論    

2. 工作行為與關系行為的分析      

3. 領導風格:告知式S1、 推銷式S2、參與式 S3 、授權式S4分析

4. 領導風格與員工狀態(tài)的對應分析     

案例:領導風格的情境錄像分析

第五單元:領導行為--命令與工作分配

1. 什么是命令

2. 分配工作時考慮的因素

3. 分配工作時的考慮原則

4. 命令的原則

5. 下達命令的5種口氣

6. 如果部屬不執(zhí)行命令,怎么辦

案例:下達命令的情境錄像分析

角色扮演:張經(jīng)理如何給不同個性和能力的部屬下命令

7. 下達命令給部屬的成功關鍵

第六單元:領導與部屬應有的溝通行為

1. 溝通的過程模式

2. 常見的12種溝通障礙及產(chǎn)生的原因

3. 溝通的編碼能力訓練(游戲:我來比劃,你來猜)

4. 回饋的作用

5. 回饋時需注意的事項

6. 我們?nèi)绾握f服對方,進而改變對方的行為

第七單元:參與式領導的激勵技巧

1. 改善員工行為

2. 掌握員工需求

3. 管理人員對激勵的認知測試

4. 現(xiàn)代激勵的四個基本理論

5. 馬斯洛需要五層次理論

6. 部屬激勵技巧十二招

7. 視頻案例:經(jīng)理人的一分鐘激勵技巧

8. 激勵的五種力量

9. 一般管理者常犯的5種錯誤激勵

第八單元:授權式領導如何實施授權

1. 什么是授權

2. 授權的層次有哪些

3. 有效授權的6步驟

4. 對部屬授權的原則

5. 何種工作可授權

6. 授權不足或授權太多各有什么危害

7. 案例:主管授權之后反而工作效率降低,為什么?

8. 什么是反授權

9. 研討題:如何處理部屬的推卸責任或反授權問題

第九單元:實施領導的權力基礎與領導力提升

1. 7種實施領導的權力基礎          

2. 權力基礎與相對應的領導風格分析                

3. 實施領導的3個步驟

4. 領導游戲:你的領導風格與團隊部屬期望的領導風格

5. 綜合案例研討

6. 領導風格改進建議

7. 提升領導風格的層次與技巧


 
反對 0舉報 0 收藏 0
更多>與知人善任——4D情景領導力相關內(nèi)訓課
性格領導力 領導力提升與藝術修煉 非職權領導力沙盤 卓越領導5力模型 高情商正念領導力 正面領導塑造員工樂干精神 正面領導力打造團隊凝聚力 用領導力打造執(zhí)行力
趙瑞彬老師介紹>趙瑞彬老師其它課程
九宮格領導力  ——中層管理者領導力第一課 教練型領導力五項修煉 知人善任——4D情景領導力 樹立感恩意識·提升溝通技巧 繪畫心理分析與職業(yè)壓力調(diào)整 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃 新員工職業(yè)化素養(yǎng)培訓大綱 激活與Z世代——95后員工管理課程大綱
網(wǎng)站首頁  |  關于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25