主講老師: | 史廣青 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 沙盤模擬,是一種實戰(zhàn)演練的培訓方式,通過構建微縮的企業(yè)運營環(huán)境,讓參與者身臨其境地體驗管理決策的全過程。在有限的時間內,參與者需組建團隊,面對市場變化、資源限制等挑戰(zhàn),制定并執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略,包括生產(chǎn)規(guī)劃、市場營銷、財務管理等關鍵環(huán)節(jié)。沙盤模擬不僅考驗個人的決策能力,更強調團隊協(xié)作與溝通,幫助學員在模擬中學習,在學習中成長,深刻理解企業(yè)運營的邏輯與復雜性。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-02 12:43 |
【適用學員】: 總經(jīng)理、中高層管理者、 各部門核心人員
【課程時長】: 1.5~3天(6小時/天)
【培訓講師】:史廣青老師
【授課形式】:沙盤模擬+討論分享+分組競爭+點評講授相結合
【認識沙盤】: 沙盤模擬培訓是一種具有極強實戰(zhàn)色彩的管理培訓課程。是西方知名商學院借鑒軍事演習,開發(fā)出的高端培訓模式。
軍事演習是通過紅、藍兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術上的不斷對抗與較量,達到檢驗和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓則是由參加學習的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個相互競爭的模擬公司,圍繞與培訓主題相關的運營活動,完成演練與學習,達到共同提高的學習目的。
沙盤模擬演練課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達國家的眾多大中型企業(yè)將其作為中高層的常設必修課程,目前,沙盤模擬培訓已風靡全球,成為世界500強企業(yè)中高層管理人員運營管理能力培訓的首選課程。
【課程介紹】:
沙盤模擬培訓課程旨在通過運用現(xiàn)代沙盤教學方法,樹立管理者的戰(zhàn)略管理思想和理性決策意識,切實提升管理者分析環(huán)境、洞察市場、把握機會、制定戰(zhàn)略、確立優(yōu)勢、改進績效、提高效率、正確決策的能力。模擬經(jīng)營中,每個團隊都要面對激烈動蕩的市場環(huán)境,制定適應性發(fā)展戰(zhàn)略,做出一系列的經(jīng)營管理決策,在高強度的市場競爭中,模擬公司將遭遇各種各樣的危機、約束、壓力和挑戰(zhàn),參加培訓的學員就是在經(jīng)歷模擬企業(yè)3-5年市場競爭的成功與失敗過程中,培養(yǎng)戰(zhàn)略管理能力,領悟經(jīng)營決策真諦。每一年度經(jīng)營結束后,同學們通過對“公司”當年業(yè)績的盤點與總結,反思經(jīng)營成敗,解析戰(zhàn)略得失,梳理管理思路,暴露決策誤區(qū),并通過多次調整與改進的練習,切實提高戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策水平。
? 戰(zhàn)略的迷失往往不是因為機會太少而背水一戰(zhàn),恰恰是因為機會太多而無從選擇。如何在錯綜復雜的商業(yè)環(huán)境中做出正確決策,這是一種經(jīng)營智慧。
? 高層管理者必須站在整體立場上思考企業(yè)問題,必須建立起全局意識,努力改善企業(yè)經(jīng)營各個環(huán)節(jié)間的配合與協(xié)作,而這需要彼此的深入了解與融洽溝通。
? 集團公司決策者常常苦惱經(jīng)營戰(zhàn)略無法被正確的理解、貫徹與執(zhí)行,而戰(zhàn)略實施中往往孤立無援,缺少和集團公司的密切配合、相互支持與有效協(xié)同。
? 企業(yè)全部的經(jīng)營決策最終需要付諸實施,需要執(zhí)行力作為根本保障,然而,如何兼顧戰(zhàn)略的長遠性與執(zhí)行的現(xiàn)實性,這是對企業(yè)經(jīng)營人員面臨的共同挑戰(zhàn)。
?各級管理者必須時刻關注經(jīng)營成果,必須學會通過可量化的考核指標來評價工作的價值,這需要對公司內部財務相關性的理解。
?企業(yè)的成功不僅僅是依靠企業(yè)家一個人,而是依靠團隊的力量,公司各級管理者都需要不斷提高企業(yè)家精神,以支撐企業(yè)未來的發(fā)展。
【培訓目標和收獲:】: 經(jīng)過2~3天的學習,學員對戰(zhàn)略管理認識更加全面和清晰。通過3~5輪持續(xù)的演練和調整,學員將獲得企業(yè)戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策的寶貴實踐經(jīng)驗。
1、通過沙盤推演與模擬市場競爭,檢驗決策思路,認識企業(yè)全局經(jīng)營的思考要素。
2、培養(yǎng)統(tǒng)觀全局的系統(tǒng)思考能力,不斷提高決策水平和管理效率。
3、通過總結與反思,把握經(jīng)營活動的全局及各環(huán)節(jié)間的關聯(lián)性與相互影響。
4、學會用財務指標、量化指標來評價經(jīng)營成果,建立理性決策能力。
5、樹立全局觀念,重視增進溝通交流,培養(yǎng)協(xié)作精神。
6、將課程體驗轉化為實際的管理工具和方法,有效提升經(jīng)營業(yè)績。
【課程綱要】:
一、戰(zhàn)略管理
1、練習使用戰(zhàn)略分析的工具和方法,評估內部資源與外部環(huán)境,分析與識別市場機會與威脅
2、制定、實施模擬企業(yè)的中、長期發(fā)展戰(zhàn)略
3、設計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務結構與運作流程
4、學習企業(yè)核心競爭力的確立與競爭優(yōu)勢締造策略
5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要,運用穩(wěn)定、增長與收縮戰(zhàn)略
6、根據(jù)模擬經(jīng)營形勢,靈活運用領導者、追隨者、補缺者戰(zhàn)略
二、經(jīng)營決策
1、演練每一個模擬經(jīng)營環(huán)節(jié)的管理決策
2、學習制定、實施一系列企業(yè)經(jīng)營計劃
3、利用期末總結,進行經(jīng)營反思,認清管理者對決策的誤解
4、在不斷實踐和運用中解析理性決策程序,深刻理解理性決策的四項基本原則
5、總結模擬公司頻繁發(fā)生的重大決策誤區(qū)
6、現(xiàn)場運用團隊決策,親身體驗群體決策的優(yōu)勢與劣勢
7、針對模擬計劃的決策失誤,認識慣性決策的危害
8、通過模擬經(jīng)營,檢驗、調整經(jīng)營決策
三、財務籌劃
1、學習財務管理,在模擬經(jīng)營中利用現(xiàn)金流預測,保證財務安全
2、練習融資、運營、擴張等環(huán)節(jié)的成本控制
3、學習資源配置,協(xié)調融資、經(jīng)營、發(fā)展的能力匹配
4、運用財務分析方法指導模擬經(jīng)營決策,調整經(jīng)營策略
四、市場競爭與開拓
1、進行模擬市場細分和市場定位,制定新市場進入戰(zhàn)略
2、練習使用競爭者辨識與分析技術
3、策劃戰(zhàn)略進攻與防御
4、運用營銷組合策略謀求市場競爭優(yōu)勢
5、根據(jù)模擬經(jīng)營形勢,靈活運用領導者、追隨者、補缺者戰(zhàn)略
五、跨部門溝通與組織融合
1、外部市場信息與內部管理信息的收集、管理與共享
2、演練不同的溝通方式,體驗不同溝通方式的特點
3、通過現(xiàn)場案例分析常見的溝通障礙,解除溝通的誤區(qū)
4、模擬同級溝通與上下級溝通的情景,解析傳統(tǒng)溝通的“代溝”
六、經(jīng)營績效
1、通過模擬團隊協(xié)作,認識團隊的實質
2、在模擬經(jīng)營中尋求團隊的效率與效益來源
3、利用管理團隊的自我調整,破解團隊建設中的困惑
4、體驗溝通對團隊的意義
5、學習跨部門溝通與協(xié)調,提高周邊績效,樹立全局意識
6、基于團隊承諾,制定目標和行動計劃,平衡資源,評價績效
七、低成本優(yōu)勢戰(zhàn)略
1、三個典型競爭戰(zhàn)略——差異化、低成本、聚焦
2、低成本優(yōu)勢獲得的途徑和方法
3、低成本優(yōu)勢的作用和意義
4、何時適合選擇低成本戰(zhàn)略
5、低成本在差異化戰(zhàn)略中的必要性
6、聚焦戰(zhàn)略——資源約束下的成本控制
【講授流程】:
時 間 | 內 容 | |
第一天 | 上午 09:00-12:00 | 1、課程導入: ? 組建公司,進行人員分工,總經(jīng)理,副總經(jīng)理,財務總監(jiān),人事總監(jiān),生產(chǎn)總監(jiān),銷售總監(jiān),選擇公司名稱,公司愿景,進行市場宣言。 ? 理解企業(yè)生命 ? 企業(yè)經(jīng)營的本質 2、講師帶領進行第0年沙盤推演,講解規(guī)則 ? 盤面點評,知識點講解: ? 解讀資產(chǎn)負債表與損益表; ? 了解ROA的概念,分析周轉率和利潤率對公司的價值和平衡運作; ? 每個崗位的考核標準;以及各考核指標間的關系 |
下午 13:30-16:30 | 1、 學員第1年推演 ? 市場競標:六家公司的銷售總監(jiān)在最初的本地市場競爭,根據(jù)各自的市場費用決定獲取多少訂單 ? 企業(yè)運營:各公司根據(jù)訂單情況以及自己公司戰(zhàn)略規(guī)劃,決定融資渠道,原料采購,生產(chǎn)運營,人員招聘與培養(yǎng),市場開拓,產(chǎn)品研發(fā)等,進行第一年的運作,當年結束后,由財務總監(jiān)組織大家進行關賬,填寫損益表,資產(chǎn)負債表等; ? 講師進行盤面點評,知識點講解: ? 學員代表發(fā)言,戰(zhàn)略如何,怎樣解釋虧損 ? 損益表詳解 ? 六大關鍵經(jīng)營指標 ? 企業(yè)定位決策 2、 學員第2年推演 ? 市場競標:六家公司有的已經(jīng)開發(fā)出區(qū)域市場,研發(fā)出B產(chǎn)品,所以進行不同市場,不同產(chǎn)品競爭,由去年的盈利狀況決定出市場老大的地位,市場老大擁有優(yōu)先挑單權,然后根據(jù)各自的市場費用決定獲取多少訂單 ? 企業(yè)運營:各公司根據(jù)訂單情況以及自己公司戰(zhàn)略規(guī)劃,決定融資渠道,原料采購,生產(chǎn)運營,人員招聘與培養(yǎng),市場開拓,產(chǎn)品研發(fā)等,進行第一年的運作,當年結束后,由財務總監(jiān)組織大家進行關賬,填寫損益表,資產(chǎn)負債表等; ? 盤面點評,知識點講解: ? 盈虧平衡點——保本銷售額 ? 盈虧平衡曲線、保本銷售額 ? 損益預算 | |
第二天 | 上午 08:30-12:00 | 1、學員進行第3年市場競標 ? 市場競標:六家公司根據(jù)自己的運營和戰(zhàn)略,決定出不同市場的領先地位,市場老大擁有優(yōu)先挑單權,在不同的市場,不同的產(chǎn)品進行競標,根據(jù)各自的市場費用決定獲取多少訂單 ? 企業(yè)運營:各公司根據(jù)訂單情況以及自己公司戰(zhàn)略規(guī)劃,決定融資渠道,原料采購,生產(chǎn)運營,人員招聘與培養(yǎng),市場開拓,產(chǎn)品研發(fā)等,進行第一年的運作,當年結束后,由財務總監(jiān)組織大家進行關賬,填寫損益表,資產(chǎn)負債表等; ? 盤面點評,知識點講解: ? 戰(zhàn)略目標分解 —> 經(jīng)營策略 ? 統(tǒng)籌資源,分工協(xié)作 2、學員第4年推演 ? 市場競標:六家公司根據(jù)自己的運營和戰(zhàn)略,決定出不同市場的領先地位,市場老大擁有優(yōu)先挑單權,在不同的市場,不同的產(chǎn)品進行競標,根據(jù)各自的市場費用決定獲取多少訂單 ? 企業(yè)運營:本年會開放OEM代工,各公司根據(jù)訂單情況以及自己公司戰(zhàn)略規(guī)劃,決定融資渠道,原料采購,生產(chǎn)運營,人員招聘與培養(yǎng),市場開拓,產(chǎn)品研發(fā)等,進行第一年的運作,當年結束后,由財務總監(jiān)組織大家進行關賬,填寫損益表,資產(chǎn)負債表等; ? 盤面點評,知識點講解: ? 戰(zhàn)略運營分析——如何增加底線利潤 ? 微利時代的贏利 “三個百分之一” 小組討論:我們自己的企業(yè)如何做大做強? |
下午 13:30-16:30 | 1、 學員進行市場競標學員企業(yè)運營 ? 市場競標:市場競標:六家公司根據(jù)自己的運營和戰(zhàn)略,決定出不同市場的領先地位,市場老大擁有優(yōu)先挑單權,在不同的市場,不同的產(chǎn)品進行競標,根據(jù)各自的市場費用決定獲取多少訂單 ? 企業(yè)運營:各公司根據(jù)訂單情況以及自己公司戰(zhàn)略規(guī)劃,決定融資渠道,原料采購,生產(chǎn)運營,人員招聘與培養(yǎng),市場開拓,產(chǎn)品研發(fā)等,進行第一年的運作,當年結束后,由財務總監(jiān)組織大家進行關賬,填寫損益表,資產(chǎn)負債表等; ? 盤面點評,知識點講解: ? 市場競爭與企業(yè)能力的演變:“均好性” ? 如何鍛造企業(yè)核心競爭力 ? 未來發(fā)展決策 2、學員總結、講師點評 ? 本年不允許變賣公司資產(chǎn)和隨意開除員工 ? 課程知識點總結 ? 運營推演 ?展示各組經(jīng)營業(yè)績并點評 ? 分享學習體會與收獲,制定自身行動方案 ? 優(yōu)勝團隊頒獎 |
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